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2017年11月4日至5日，第十四届中国卓越校长局长峰会暨全国名校备战高考与学科建设研讨会在河北省会石家庄盛大开幕。
来自全国23个省市自治区直辖市、213家单位的2300余名教育局长、校长、学科带头人和教育科研工作者参加了此次峰会。
我校张立新校长及五名教师代表与会聆听。
石家庄精英中学，这所当年曾经濒临倒闭的学校，在李金池校长的带领下，持续深化课堂改革，大力推进素质教育，应届本一上线人数在五年间从4人飙升至1540人，创造了令业界震惊的”精中奇迹”。精英中学再次证明素质教育更能提高升学率，为全国基础教育改革树立了榜样，引起全国关注。精英中学的三大法宝
精英中学的课堂很细致，首先是学案目标细，精英中学的学案目标很具体，带着任务学习。而我们的教学目标虽然也有知识目标，能力目标，情感态度价值观，但是还是不够具体，落实的还不到位。再者，课堂环节细，细化到每个过程几分几秒，例如，导的过程就是3分钟，思的过程就是8分钟，导思议展评检相互补充，整个过程有条不紊。最后，落实细，精英中学老师针对学生出现的问题，集中进行教研，集思广益，每个老师都对该题型进行变式出一套练习，每个题目上注明老师的姓名，并由该老师解析变式的依据和解法，这样该题就会被剖析的非常彻底，反观我们的做法，虽然对错题也进行了整理和再练习，但是更多的是重复，而缺少创新，也并没彻底解决该题。
6+1高效课堂
激情课堂上，学生们在老师创设的多元情境引导下，开门见山激发学生对将要学习知识的好奇心；随后在导学提纲的引导下学生们自学深思、勾画圈点、分析归纳，真正体现了“学而不思则罔”的观念，这是学生自主学习的有力保障；待到学生议论互学、激情展示的环节，千帆竞发、你争我抢，场面极具震撼， “主人们”充分享受他们的课堂，“我的课堂我作主”。
学生的学习热情无与伦比，激情四射。在我身边的一个小男孩，自始至终在要求发言，最后终于在接近下课时才得到了一个机会，可他在这个过程中始终未放弃。这不得不令我们反思，学生的这种动力到底来自哪里？这种热情是如何被激发出来的？
课间十分钟，都是风一样的少年
没有亲眼看过的人也许无法想象。跑操队伍以班集体为一个方阵，队列要求非常紧凑：并排的学生要求肩并肩，后排学生的胳膊端起并呈握拳姿势时，拳头会紧挨着前面学生的后腰，脚尖也几乎顶上了前面学生的后脚跟。即便是队伍跑起来，也要求始终保持如此紧凑的队形。要做到整个方队能够有序行进，就需要每个学子必须全神贯注，做到步伐、步调全部一致。有一个学生出现不一致，前面学生的鞋就会被踩掉，步伐也就乱掉，整个队伍也会乱开。激情跑操
激情跑操是激情教育的一个重要内容，也是精中的“第一名片”。其功能已经超越跑操自身强身健体的体育锻炼功效。在运动中历练团队意识和拼搏进取的精神，提升学生的注意力，并使之迁移到学习中，提高学习效率。观摩集体教研活
经过“个人初备、集体研备、个人复备”，每天两次“集体教研”，每个教师均提前初备，最年轻的教师先发言，然后老教师，最后找出最优方案，导学案的编制从导入到习题每项任务非常明确，几分钟自学深思，几分钟组议，几分钟展示，每一个环节要求都精准到位，操作性及极强。我们集体备课的时间有了，地点有了，那么该如何优化各个环节是我们下一步应该深入研究的。同期召开了全国名校备战高考与学科建设研讨会
大会邀请了思想有高度、实践有深度的卓越名家讲学、对话；剖析了全国著名高中成功的经验；探索了在新高考背景下，我们的学校该如何变革；解读了新考纲下如何科学备考,如何在提升高考成绩的同时，培育学生的核心素养，全面提高教育质量，培养创新型人才。通过本次外出游学参观，老师们开阔了视野，更新了教学观念，激发了课改的内生动力。
近几年来，我校教育教学工作结出了累累硕果。但实力代表现在，学习力代表未来。我校领导高瞻远瞩，追求卓越，外借活水，内生动力，广集天下智慧，为谋求四中更好的未来孜孜以求！我们坚信，未来的静海四中必定与卓越同行！
