讯阳文艺网小学班主任教育案例
撰稿：马丽供图：何茜?2021年1月25日志成小学全体教师开启居家办公模式，在腾讯会议上共同探讨班主任治班、育人理念，分享爱与育爱的故事。学生指导中心马丽主任主持此次活动。?首先，马主任带领大家学习了一篇文章《班级管理：四个方面告诉你，如何当好班主任》，从“勤、严、细、实”四方面，浅谈了班级管理中应该注意的问题：“勤”是班主任工作的前提条件；“严”是班主任工作基础；“细”是班主任工作的关键；“实”是班主任工作的保证。?随后，五位班主任老师分别与大家分享自己带班中的案例故事，多名老师发表了感言。一年级4班杨子荣老师分享主题是“用心包容，以爱育人”。以爱心、诚心、信心、恒心为核心的“四心”育人。努力营造友爱的班级氛围，让学生在有爱的班级中成长。二年级7班崔琳娜老师分享主题是“用心接新班——后疫情时代小学低段新接班班级建设案例分析”。在班级工作中尝试做到：倾心筹备，我们的第一次——以定班心；细心评价，落实班规——以促运转；精心打造班级文化——以筑班风；耐心沟通，家校携手——实现共成长。与学生建立感情、和家长进行良性沟通。三年级1班刘燕梅老师分享主题是“教育细无声”。老师站在学生角度理解他们，巧妙地运用契机来教育学生，对学生激励与引导，达到了更好的教育效果。体现了老师对学生的教育如水般温柔、舒适而不流露痕迹。四年级6班王群老师分享的主题“以爱之名，有效沟通”。六个板块分别是：了解是沟通的基础，态度是沟通的前提，方法是沟通的保障，倾听是沟通的艺术，沟通中的实际问题以及温暖片段。通过与家长沟通的具体案例来分享一学期以来与家长们的沟通成效。五年级1班刘霜老师“以仁爱之心，培育爱的种子”的分享，聚焦一位因疫情回国的学生在老师和家长共同配合下，发生转变的案例。体现出教师具有仁爱之心的重要性和实效性。分享过程中，老师们也都参与其中，纷纷表达自己的感受。张洪超老师说到，作为一名副班主任老师，要和班主任老师一起带好班级，向前发展、相互取暖，在班级的各项工作中密切配合，共同做好班级工作，收获幸福！二年级组长赵艳平老师就年级随班学生工作的管理说了自己的感受：我们要真正的理解孩子、关心他们，和他们成为交心的朋友。要分担家长的顾虑，做好家长工作。刘校长在最后的点评中说到：老师们的带班各具特色，但在个性中有一个共性——就是爱。老师们将爱传递给学生，在班主任工作中体会幸福，老师们的幸福感也感染了每一位学生。?分享中，一个个“幸福的片段”让老师们体会到：当班主任容易，当好一个班主任，管好一个班集体就不是一件容易的事情了，也更加让我们感受到做一名班主任老师的幸福与快乐。我做班主任，做一名优秀的班主任，做家长信服的班主任，做学生喜爱的班主任，是每一位班主任老师不懈努力的目标。
