修身齐家是什么意思?
名称:修身齐家 拼音:xiū shēn qí jiā 解释:修身齐家儒家的伦理政治。指加强自身的修养,治理好家政。 出处:《礼记·大学》:“身修而后家齐,家齐而后国治。” 示例:《野叟曝言》七四回:“太宗治天下却是贤君,若讲修身齐家,便几于禽兽之行。这逼父内乱,是千真万确,罪无可逭的了。” 近义词:韬光养晦
修身,齐家,治国,平天下,是什么意思?出自哪里?
释义:先修养品性,才能管理家庭,才能治理国家,才能使天下太平。出处:《礼记·大学》
原文是“古之欲明明德于天下者;先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”
释义:古代那些要使美德彰明于天下的人,要先治理好他的国家;要治理好国家的人,要先整顿好自己的家;要整顿好家的人,要先进行自我修养;要进行自我修养的人,要先端正他的思想……思想端正了,然后自我修养完善;自我修养完善了,然后家庭整顿有序;家庭整顿好了,然后国家安定繁荣;国家安定繁荣了,然后天下平定。
格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下,是儒学经典思想——八项条目的主要内容,更是儒学“内圣外王”思想的体现。
修身齐家治国平天下就是要有高尚的道德修养,才能管理好家庭和家族,才能治理好国家,才能使天下公正和谐……“修身”是“齐家治国”的基础与核心,“齐家”是“治国平天下”的关键,家是国的缩小,国是家的放大,国之本在家,家之本在身,家风连着党风,党风连着国运……“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!
儒家修身齐家治国是什么意思?
儒家修身齐家治国是讲个人、家庭和国家三者关系以及修身与社会和谐之间的关系。
“修身、齐家、治国、平天下”,出自《大学》。《大学》讲“大学之道”,论述如何成就崇高德性和人格,怎样成为经国济世的人才。
“修身”为“修齐治平”之始。《大学》特别强调修身:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;……心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”“修身齐家治国平天下”概括了修身与社会和谐之间的关系,它包含有两层含义:
其一,儒家主张“天下为公”,人们应该共担社会责任。既然社会成员都不是孤立的存在,就必须考虑自己的社会性内涵,讲求公共意识和公共道德,不论身处社会基层的民众,还是属于贵族阶层的大夫,乃至国君、天子,都要自觉修身。
其二,由个人而家、国、天下,由身修到家齐、国治、天下平,这是一个具有内在逻辑联系的过程。社会要取得大同与和顺,人们就必须自觉修身,由“明德”而“新民”,进而实现社会的“至善”。这与孔子所说“修己以安人”一致,突出了“修己”或“修身”的价值与意义。
修身齐家治国平天下是什么意思?
【修身】:指完善自己,行为有规范。
【齐家】:就是管理好一个家族、成为宗族的楷模,效仿学习的样板。
【治国】:就是治理好一个小小的诸侯国,而不是我们现代意义的国家。要知道,古代的诸侯国是要对周王室负责的,也就是我们平时所说的”邦”。
【平天下】:就是安抚天下黎民百姓,使他们能够丰衣足食、安居乐业。
这句话出自《礼记·大学》。“平天下”是儒家的终极目标,就是要达到天下均平的社会理想状态。但是这个“均平”或“平均”却不是现在人们所理解的那个平均主义的“平均”,不是绝对的量的均匀,而是一个表示“合理、平衡、公正、公平、秩序、和谐”等意义的内涵丰富的概念,就基本含义来说,它更多的是一种在等级秩序基础上的“平等和公平”。
如何理解传统文化中的修身,齐家,治国,平天下?
孔子在《礼记·大学》中曾说:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”
修身,齐家,治国,平天下出自《礼记·大学》。它与孟子说过的“穷则独善其身,达则兼济天下”,有着异曲同工之妙。
儒家思想提倡积极进取的“入世”精神,又强调以“仁”为本的道德原则,所以它的入世思想有着浓重的道德色彩。修身,齐家,治国,平天下不能割裂开来看,它们是一个递进式的层级系统。要以一个整体化来看。修身是首要,是齐家的基础,修身和齐家又是治国的基础,而修身、齐家、治国又共同构成了平天下的基础。简单概括就是,修身齐家是治国平天下的基础,治国平天下又是修身齐家的最终指向。
修身是入世的第一步,不断完善自身的德行修养,使它能达到“仁”的要求和标准,成为“仁人君子”。身正齐家还远远不够,更为重要的是,不能满足于个人道德的提升和家庭的美满,要在此基础之上再进一步,那么就是投身国家建设,走仕途之路,辅佐君王,为国效力,特别是在政治清明时,要有兼济天下的思想。
总之,儒家主张积极进取,就是要争取立德立功立言,为国家统治贡献自己的才智和生命。以礼来构建尊卑等级秩序,以仁为道德原则协调人与人之间的关系,其目的是努力把臣民培养成“仁人君子”和能为国效力的人,进而形成忠君爱国、尊卑有序、互谦互爱的无冲突均衡社会,或者说冲突最小化,确保国的长治久安。因而,儒家思想就成了国家统治者能接受并长期奉行的统治思想,而历代统治者也无不以儒学思想教化臣民,以稳固自己的统治。