讯阳文艺网盲人摸象课文原文？
譬如有王告一大臣：“汝牵一象，以示盲者。”尔时大臣受王勅已，多集众盲，以象示之。时彼众盲，各以手触。大臣即还而白王言：“臣已示竟。”尔时大王即唤众盲，各各问言：“汝见象耶?”众盲各言：“我已得见。”王言：“象为何类?”其触牙者，即言象形如莱茯根;其触耳者言象如箕;其触头者言象如石;其触鼻者言象如杵;其触脚者言象如木臼;其触脊者言象如床;其触腹者言象如瓮;其触尾者言象如绳。
译文：
有一个大王告诉大臣：你牵一头大象显示在盲人前，这时盲人们用手去摸。大王把盲人们叫去，问他们：你们所摸到的象像什么？摸到象的牙的盲人说象的体形像萝卜的根；摸到象的耳朵的盲人说象像畚垃圾的器具（簸箕）；摸到象的脚的盲人说象像舂米的石臼；摸到象的背脊的盲人说像张床；摸到象的肚子的盲人说象像陶器；摸到象的尾巴的盲人说象像麻绳。
瞎子摸象为中国古代家喻户晓的成语故事，讲述一群盲人摸大象的故事，比喻对事物一知半解，不对全局作判断。
盲人摸象犯了什么逻辑错误？
盲人摸象犯了以偏概全以局部代替整体和错误。四个盲人自以为聪明，其实很愚蠢，一个盲人摸到大象的腿说是像柱子，一个盲人摸到大象的耳朵，说大象像两把扇子，一个瞎子摸到大象的肚子说是像一堵墙，另一个瞎子摸到大象的尾巴说是像个绳子。这四个瞎子真是搞笑，他们一叶障目不见泰山，以局部代替整体，极其错误的。朋友们，一定要保持清醒的头脑，不要再犯瞎子摸象的错误。
三个盲人摸象的故事的原文？
有一次，几个盲人相携来到王宫求见国王，国王问他们说：“有什么事我可以帮你们吗？”盲人们答道：“ 感谢国王陛下的仁慈，我们天生就什么也看不见，听人说，大象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有看见过，很是好奇，求陛下让我们亲手摸一摸大象，也好知道大象究竟是什么样子的。”
国王是个心地善良的人，便欣然应允了，于是命令手下的大臣说：“你去牵一头大象来让这几个盲人摸一摸，也好了结了他们的心愿。”大臣们遵命去了，不一会儿，大臣便牵着大象回来了，对几个盲人说：“象来了， 象来了，你们快过来摸吧！”
于是，几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了，他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的牙齿，有的摸到了大象的身子，有的摸到了大象腿，有的抓住了大象的尾巴。他们都以为自己摸到的就是大象，仔细地摸着并思量起来。
过了一会儿，国王见他们摸得差不多了，就问道：“现在你们明白大象是什么样了吗？”
盲人们齐声回答：“明白了 ！”
国王说：“那你们都说说看吧。”
摸到大象腿的盲人说：“大象就像一根大柱子！”
摸到大象鼻子的忙说：“不对， 不对，大象又粗又长，就像一条巨大的蟒蛇。”
摸到大象耳朵的人急急地打断，忙着说：“ 你们说的都不对，大象又光又滑，就像一把扇子。”
摸到大象身体的人也说：“大象明明又厚又大， 就像一堵墙嘛。”
最后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了！依我看，大象又细又长，活像一根绳子。”
盲人们谁也不服谁，都认为自己一定没错，就这样吵个没完。
于是，国王笑着对大家说：“盲人呀盲人，你们又何必争论是非呢？你们没有看见过象的全身，自以为是得到了全貌，就好比没有听见过佛法的人，自以为获得了真理一样。”接着国王又对臣民们说：“你们相信那些浅薄的邪论，而不去研究切实的、整体的佛法真理，和那些盲人摸象，有什么两样呢？”
盲人摸象，汉语成语，最早出自《大般涅槃经》：“其触牙者，即言象形如芦菔根；其触耳者，言象如箕；其触头者，言象如石；其触鼻者，言象如杆；其触脚者，言象如木白；其触背者，言象如床；其触腹者，言象如瓮；其触尾者，言象如绳。”
盲人摸象用来比喻对事物了解不全而固执一点，乱加揣测。
盲人摸象哪个人说的对？
都说的不对，他们以摸到的大象的一部分，扩大为大象的全身结构，所以得出结果牛头不对马嘴。这个寓言故事告诉我们，看问题要全面去看，要从各个角度去看去分析，才能把问题看得透，才能正确地处理问题。有些人如盲人摸象一样，只看问题的一小部分，看作问题的全部，这样解决问题就会产生偏差，只能头痛医头，脚痛医脚，毫无目的性。所以奉劝这些不要象盲人摸象一样看问题，要全面看问题，才能把工作做好，不留死角。
盲人摸象怎么关？
盲人摸象关闭方法
1，首先。打开手机进入系统后，点击手机设置的图标。
2，然后在设置界面，点击其他设置的选项。
3，之后，选择无障碍的选项。
4，然后进入后，点击TalkBack的选项。
5，然后点击后，选择TalkBack选项后方的开关。
6，之后，点击关闭的选项，可关闭盲人摸象。
盲人摸象是历史故事吗？
很久很久以前，印度有一位国王，他心地善良，很乐意帮助别人，对臣民们也是如此。
有一次，几个瞎子相携来到王宫求见国王。国王问他们说：“有什么事我可以帮你们的吗?”瞎子们答道：“感谢国王陛下的仁慈。我们天生就什么也看不见，听人家说，大象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有见过，很是好奇，求陛下让我们亲手摸一摸象，也好知道象究竟是什么样子的。”
国王欣然应允，就命令手下的大臣说：“你去牵一头大象来让这几个瞎子摸一摸，也好了结了他们的心愿。”大臣遵命去了。
不一会儿，大臣便牵着大象回来了，“象来了，象来了，你们快过来摸吧!”
于是，几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了，他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的牙齿，有的碰到了大象的身子，有的触到了大象的腿，还有的抓住了大象的尾巴。他们都以为自己摸到的就是大象，仔仔细细地摸索和思量起来。
过了好一会儿，他们都摸得差不多了寓言故事：盲人摸象寓言故事：盲人摸象。国王问道：“现在你们明白大象是什么样子的了吗?”瞎子们齐声回答：“明白了!”国王说：“那你们都说说看。”
摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。”摸到象耳朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇子。”摸到象牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根大萝卜!”摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵墙一样嘛。”摸到象腿的人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。”最后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了!依我看，大象又细又长，活像一条绳子寓言故事：盲人摸象文章寓言故事：盲人摸象。”
瞎子们谁也不服谁，都认为自己一定没错，就这样吵个没完。
我们认识事物，一定要从多个角度来多方面去考察，才能得到最全面的了解。如果只知道个局部就以为自己已经全明白了，从而片面地看待事物，就不免会闹出瞎子摸象这样的笑话。
盲人摸象的故事完整版二年级？
有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。”牵象的人把象拴在书上，他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”
四个盲人你争我吵，都说自己对，谁也不服谁。牵象的人对他们说：“你们都没有说对。你们每个人只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”
盲人摸象三个盲人谁说得对?为什么?
《盲人摸象》的故事就整体而言都是错的，就局部来形容都是对的。
因为就局部来形容大象的耳朵是像扇子，尾巴是像蛇，腿是像柱子；但是就整体而言都不足以描述大象的样子。
盲人摸象” 现在是一成语，意为由于只了解事物的局面，产生了认识上的片面性。盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分，不能以局部代整体，不能以偏概全，而应看全局才能了解事物的全面和真实情况 。好比“人们在评论一个人、或一种社会现象，往往因为只看到局部而下结论，便造成了片面性。所以平时我们要多观察，多了解，不要轻易下结论，来避免这种现象。
盲人摸象原文及答案？
从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子。可是他们看不见，只能用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，大象明明是一把大蒲扇！”
矮个子盲人大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来他摸到的是大象的腿。而那位年老的盲人，却嘟嚷：“大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。而实际上呢？他们一个也没说对。这个故事告诉我们在生活中，有很多人看问题只看到事物的一部分，没有从全局去了解事物的情况。讽刺那些目光短浅的人。
盲人摸象是儿歌还是绕口令？
盲人摸象既不是儿歌也不是绕口令。而是一个成语。出自僧伽斯那《百喻经》。说的是四个盲人，他们看不到象的形状，然后去摸，分别摸到了象的身子，脚，鼻子，牙齿，摸到象身体的说象大概象墙，摸到了象脚的说象的形状象树干，摸鼻子的说象水管，摸到牙的说象长棍。四人都以为自己是对的，吵得不可开交。这个成语比喻对事物只凭片面的了解或局部扔经验，就乱加猜测，想做出全面的判断，以偏概全，不能了解真相。
