讯阳文艺网范文一：「荐读」《一百条裙子》
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。
也正是因为她的怪名字和旧裙子，
所有的女士都喜欢捉弄她。
直到有一天，
旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，
随之而来的却是更多的嘲笑。
根本没有人会相信她，
而且大家都会拿这件事捉弄她，
旺达都默默地忍受着。
有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，
她给大家留下了她那一百条“裙子”。
捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，
而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩。
于是她们决定写信向她道歉，
并且去把她找回来。
可是，旺达再也不会回来了……
旺达到底有没有原谅大家呢？
作者：【美】艾莉洛·艾斯特斯
假清高、漠视别人的存在和自尊，在我们每天的生活里，不少见。
但，有必要存在吗？
不管她是不是乡下的，鞋子上总是沾着泥；是哪一个国家的人，名字多么奇怪；或者是永远只穿着一条洗得褪了色的蓝裙子黄裙子……她都应该有自己的位置，有被平等接纳和交流的理由。我们不应该“看不见”他们，或者“看见”了，却只知道奚落、嘲笑，那么很可能有一天，你也会落得这苦恼的境地——尴尬和沮丧。
旺达有着很美好的愿望是一定的。她不埋怨爸爸和这样的家。埋怨难道会有意义吗？有意义的是，自己的心里该有一个愿望！她告诉同学们，她不但有一百条漂亮的裙子，还有六十双鞋的时候，目光就是略过了同学们，投向远方的。愿望，都是在远方的。任何人，都是可以热情地朝着远处望去的。
范文二：《一百条裙子》：以你的方式坚守自己的梦想
孩子的童书，也是我的童书。因为我的求学年代没有现在的阅读条件和氛围，我算是跟着孩子同步补了一回。我从小喜欢美好的事物，每次看童书，总是被书籍字里行间传达的纯真所感动，所以更爱看了。当然，这也无形间促进了我们的亲子阅读，有了更多的交流话题。
今天，我想和大家分享一本我很喜爱的童书《一百条裙子》，这是一本关于坚守梦想的童书。
《一百条裙子》是国际大奖小说，获纽伯瑞儿童文学奖银奖，美国图书馆协会优秀童书，中国出版政府奖提名奖。
这本书是我孩子在2016年暑假推荐书单里挑选出来的，当初买它是因为它的书名吸引了我们。
还记得第一次看完《一百条裙子》的时候，我忍不住悄悄落泪了，心底被感动了。可能是故事太感人，也可能是被主人公的坚持和纯粹所感动了，以致我经常会想起这本书。
大家是否有过这样的经历？有时候身处在群体中，自己总是无法融入其中，因为没有共同的话题。
《一百条裙子》的主人公旺达•佩特罗斯基是一个小女孩，她与全体女同学有话说的唯一话题是裙子。
一提起裙子，可能女生会特别兴奋，笑容特别灿烂，抢着分享自己所拥有的裙子，如我衣柜里有多少条裙子，哪种面料最舒适，最喜欢某某品牌的……
一百条裙子，对于一位女生来说，不是少数，更是让人羡慕，听起来很有吸引力。
在一次课间休息的时候，女同学又围在一起聊裙子的话题，旺达很想融入同学之中，于是她大声地说出自己有一百条裙子，正挂在家的衣柜里。以后的每一次，当她说出自己有一百条裙子的时候，她蓝色的眼睛总是闪着光。
从此以后，旺达口中的一百条裙子，是女同学脑中惦记的美好和怀疑，同学们甚至都不相信她说的是真的。因为她家庭并不富裕，一条裙子每天穿，还要自己洗。很多时候，旺达都是一个人静静地坐在角落里，很不受同学欢迎。
事实上，旺达口中的一百条裙子，是真实存在的。在班级的一次绘画比赛中，一百条裙子终于展示了出来。原来，旺达画了一百条裙子的画。
旺达的班主任对她的画给出了很高的评价：“实际上就是一百幅设计图，每一幅作品都与众不同，而且都美丽至极。”
可是，在公布画画获奖之前，旺达已经转学了。从些以后，旺达的一百条裙子挂在了每个人的心中，成为了他们一辈子的记忆。
或许，主人公小旺达在我们生活中有无数的原型，她真实、倔强而孤独地存在。即使命运如此，乐观的她仍报以每一个人微笑，以自己的方式，守护心中那份美好的憧憬和梦想。
每当徘徊在迷茫、失落、想放弃的边缘，我不由想起《一百条裙子》的故事，感觉心中就有一种无形的力量，是鼓励我乐观、坚强、坚持的力量。
人生不如意十有八九。一时的困境只是减慢了我们追逐梦想的速度，但改变不了我们为梦想而努力的态度。
阿里巴巴的创始人马云在谈梦想时说：“第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想,有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里,我们还在,是因为我们坚持,并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。”
如果有梦，我们就大胆去追，哪怕一时追不上，至少也要以自己的方式坚守下来，狠狠地努力，过一个眼里有光，脸上有笑，心中有梦，脚下有远方的人生，然后，惊艳所有人。
乐在分享！
范文三：据说每个女孩都有“一百条裙子”的梦想，数数看你拥有了多少条？
你是否因为平凡的相貌或朴素的衣着在人群中在被人“看不见”?《一百条裙子》里的旺达就是这样一位女孩。所谓对恶的沉默就是对善的打压，作者埃莉诺因为好友佩琪总是奚落旺达，却从来没有为旺达说过一句话。在她忏悔的描述中，我们知道旺达是一个不起眼的女孩，总是穿着一条洗得发白的裙子，在人群中被人“看不见”，尽管她是多么想融入她们。直到她说出自己有一百条裙子，其他人才将满目光投向她，随后便是不断的嘲笑和奚落。 直到学校公布绘画比赛获奖者这天，教室里的墙上、窗户上挂满了旺达的作品–100条美丽至极的裙子，人们才发现旺达已经好几天没来上学了，随后便听到老师宣布旺达已经转学了。这些女孩在惊叹旺达的艺术天份的同时，开始自责和忏悔，自己为什么没有给过她多一点关爱，还总是奚落她。而旺达是爱她们的，她从来都是默默承受同学们的奚落，最后还把自己的100条裙子的作品留给了她们。她不曾抱怨家庭的窘迫，买不起裙子就用笔把它们画出来…这么一个善良、有宽容心、能坚定自己的梦想的女孩，最后有没有拥有真正的100条漂亮裙子呢？不妨去读读这本书，找找答案吧。
范文四：《一百条裙子》：不再沉默，应该是我能送给你的最好礼物
刚从书架上略过这本书时，很容易快速跳过去。
一百条裙子？
嗯，一定是给女孩子看的书。
难道是讲“一百条裙子”的梦想实现的曲折过程？
那和一个孩子想找父母要乐高玩具的梦想差不多，想必故事应该很乏味。
可是，如果真是这么乏味的故事，不可能会获得纽伯瑞儿童文学奖银奖。
算了，读完就知道了。
毕竟，确实不可以通过一本书的封面去轻易断定一本书。
主人公旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，就和我们从小到大会遇到的班上某个名字特别的同学一样。
因为名字，被人侧目，嘲笑。
此外，被嘲笑的还有旺达穿的已经洗得发白的蓝裙子。
单单一个名字，就足以成为被取笑的理由，何况再加上穿着打扮？
这样的事情在学生时代，似乎屡见不鲜。
无论小学，中学，大学，班级里总有个这样被取笑和攻击的人，成为大家的笑柄。
还有更悲惨的，旺达说自己有“一百条裙子，全都挂在我的衣柜里”。
从此以后，旺达更加成为佩琪和马蒂埃带头的孩子们取笑和捉弄的对象。
每天，都要遭到一次又一次言语上的暴力和心理上的折磨。
直到有一天，爸爸帮旺达转学。
旺达，只是想拼命融入女孩的群体，看见大家都围着穿着鲜红漂亮裙子的塞西莉，赞美和夸奖她，没有一个人注意她，也没有一个人和她说话。
她也渴望得到同龄同学的注意，渴望和她们交朋友，可即使她挤进去，也没人理她。
于是，她贸然触碰了佩琪，对她说“我有一百条裙子。”
当佩琪夸张地让她重复一遍，她坚定地重复了“我有一条条裙子，全都挂在我的衣柜里。”
所有人都听到了，但引起注意的结果不是得到朋友，而是被嘲笑和背后奚落。
佩琪的“跟班”马蒂埃，和旺达类似，穷人家的孩子，穿着佩琪给的旧衣服，扮演了沉默的角色。
因为佩琪是班上最受欢迎的女孩，而且她和佩琪是朋友，她不愿意失去佩琪的友谊。
如果她和佩琪不再是朋友，她害怕别人都知道她穿的是佩琪的旧裙子，她更害怕佩琪和同学们像对待旺达一样嘲笑、戏弄她。
所以，当旺达被欺负时，虽然马蒂埃不赞成，她也选择了沉默。
但是沉默就是默认，是从行为上的认可和放任。
马蒂埃虽然间接成为“帮凶”，但也要承受自己选择的代价。
当旺达转学后，马蒂埃始终不安，非常后悔，因为自己当初的胆怯，没有勇敢站出来为旺达说话，没有阻止佩琪继续嘲弄旺达。
马蒂埃去山上找旺达、给山上的邮局寄信，希望得到旺达的原谅，她在寻找和解，可是旺达却再也见不到了。
让我想起了初一时班上一位短发女孩，瘦瘦的，成绩很普通，没有奇怪的名字，却成为一群人捉弄的对象。
上课起来回答问题，被人踢掉凳子，下课被人围着捉弄拽头发，捉弄她的人总是赶也赶不走，甚至向老师告状，也只换来更多的欺负。
我曾经也是那个像马蒂埃一样沉默的旁观者，没有去阻止，也没有去帮忙，甚至害怕接近她，担心自己成为和她一样被欺负的人。
直到有一天，同样的事确实发生在自己身上。
一天早上，当那个从小学一直同班到初一的发小男孩找我抄作业时，我拒绝了，紧接着，就是令人难以置信的一拳砸在了额头。
然后，无论上课站起来回答问题，还是下课，总是伴随着难听的侮辱谩骂，男孩和他降了一级同班的姐姐，趁我低头写作业的功夫用火柴点燃火苗烧我的头发。
更让人难以置信的是，第二天开始，班上没有一个人再和我说话、再敢接近我，从此我成了被全班孤立的对象，包括从小玩到大的好朋友、住我家对面的女孩，也站在了孤立我的人中。
直到，转学的那一天。
从校园大门出来，那个好朋友跟着跑出来，上气不接下气地哭着说“XX，我不是故意的，他们威胁我，要是谁敢和你说话，就欺负谁。”
我也没忍住眼泪哭着对她说：“我不怪你，我知道你们是被威胁的。”
转学以后，也搬家了，再也没有机会见过面。
“一百条裙子”里面的旺达仿佛是我，因为我也曾被欺负和孤立。
马蒂埃仿佛也是我，因为我也做过沉默的旁观者。
虽然再没有见到旺达，但旺达送给马蒂埃的精美的“裙子”，却挂在了马蒂埃的心里，马蒂埃从那件礼物上知道旺达喜欢她，也原谅了她，她的心很宽慰。
我也很庆幸，还好当时及时对好朋友说不怪她，她一定和马蒂埃一样心里得着了安慰吧。
看到豆瓣书评中一个读者的留言，分享了他同事的二年级女儿，成绩在班上很优秀，只是稍微安静、害羞，想着女儿不可能成为被欺负的对象。
结果，在一次家长英语公开课的分组中被孤立了，没有一个组接纳他的女儿，甚至他女儿尝试了好几次加入两个组，都被拒绝，直到老师介入，才勉强进入一个小组。可是进去后，却一直战战兢兢、畏畏缩缩，想发言却不敢发言。直到结束，问女儿时，女儿眼泪汪汪地说出来，他才知道。原来从小学一年级开始，女儿就开始被全班孤立，如果不是这次英语公开课，他都不敢相信，自己优秀的女儿会忍受了那么久。后来，班主任干预过，但好了没两天，又回到了从前的老样子。没办法，那位同事只好给他的女儿转了学。
《一百条裙子》中的波兰爸爸给旺达转了学，豆瓣读者的同事给他女儿转了学，父亲也是给我转了学，好像最后都只能以转学告终。
但是，如果班上的每个马蒂埃，都可以不再沉默，不再被动地当帮凶，是否结果又会不一样呢？
那个初一时被欺负的短发女孩，欠你的道歉，对于你已经受到的伤，只是亡羊补牢。
如果在你被欺负的时候，我不再沉默，这应该是我能送给你的最好礼物吧。
