讯阳文艺网我眼中的老师
当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放 听我说谢谢你 李昕融 – 听我说谢谢你 –>
吃过早饭，我急急忙忙地赶回教室以完成拖地任务。
第一节课是数学，打过预备铃以后，数学老师走了进来，看到数学老师，我的第一反应是惊讶第一节课应该是物理课啊！为什么数学老师大刀阔斧地走进来了。
我走神的间隙，数学老师说：“第一节课不是上物理吗？很好，上数学。”教室里瞬间安静的出奇，有的同学在和同桌窃窃私语，有的同学则表现出十分沮丧的表情，听到这个噩耗的我瞬间就不开心了，我耷拉着脑袋，准备迎接来自“命运的洗礼”。
这一节课，老师一直叫同学去黑板上做题，吓得我都不敢抬头。“叮铃铃…叮铃铃”下课铃响了，多亏老天眷顾我，一节课下来都没叫到我，一节课终于熬到了头，一直紧绷的头皮也放松下来了。没有料想到的是，数学老师说：“叫到的同学不要骄傲，没叫到的同学也不要灰心，告诉大家一个好消息，下节课还是数学！那些没叫到的同学下节课去黑板上做题，全班都有机会！”
什么？！下节课还是数学？是福不是祸，是祸躲不过啊！哎，我的数学，我该如何拯救你？
本学年的第一节语文课上，我们被告知：要坚持写随笔。对于这件事，我是抱有怀疑态度的，我认为，这是本末倒置，是浪费时间。但是，坚持过后，我发现，我错了，大错特错，这不是在浪费时间，而是在珍惜时间。再翻翻自己的随笔本，对照一下，发现自己的文笔有提升了，内容越来越丰富，涉及各个方面。当已经认识到这件事情的时候，写随笔已经成为了一种习惯。
写随笔不是完成一项任务，在随笔中发泄自己的情绪，分享每天的快乐，试着写读书感悟，思考人生哲理，反思学习方法，这个过程是开心的。
所以，我真的很感谢她，感谢她，教会了我坚持；感谢她，让我更加自信；感谢她，塑造了一个不一样的我。
人这一生，会遇见很多形形色色的人，她们可以是亲人，可以是伙伴。也可以是陪伴了自己整个童年，少年时期的哥们儿或闺蜜，也有很多刚见过就离开的过客，但她是最后一类人，虽然陪伴的时间很短，但在我心里却有很大的分量。
白云万层飘乎纵然，掠过时间的河，岁月的羽，我在遂迷时遇到了纯洁的您。
干净的穿搭和时而忧伤的黯淡神色，静静地独自坐在办公桌旁，为不打扰其余老师，而佩戴耳机独享书海。初遇舒老师，是油然而生的恐惧，若问我为什么，我可能会回答：安静的面庞，令我心生恐惧。
舒老师像一朵彩虹的云，绚丽却不张扬，安静的漂浮在空中，令人琢磨不透。是朵彩虹的云点，响了四面的惊鸿，点响了我对语文的钟鼓。
她很温柔，这个词汇并不庸俗，是真的温柔到了骨子里，无论是缓慢的细言细语还是轻柔立爽的穿搭，温柔的似散落的月光，是心尖的白月光。
像羽毛，干净中带着清溪的味道；像镜影，寂寞中独自前行；像老师，一位像朋友的老师。
白云掠过指尖，我在想着，我在思考着，我在眷恋着这份师生柔情，是的，只要不忘记彼此，留下一道岁月的痕迹，仅此作罢。
