讯阳文艺网念奴娇赤壁怀古配乐
唱学，是常爸一直秉承和坚持的幼儿学习古诗词的一种方法和理念。为此，我们制作了近两百首品质优秀的国学儿歌。
为什么要“唱”诗词呢？因为诗词本身就具有音韵之美。比如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，“高”、“绦”、“刀”压在了同一个韵脚上，诵读起来朗朗上口。
而音乐本身也是讲究韵律的，通过音乐来学习诗词，更有益于孩子们感受诗词的韵律，理解诗词的意境，还能增强孩子的审美能力。
当音乐奏起，歌声响起，就会把孩子们带入那个万物复苏，绿柳成荫的明媚春天。感受了，理解了，背诵自然顺理成章。
今天要赏听、唱学的是宋代词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。
念奴娇?赤壁怀古 来自常青藤爸爸 00:00 03:42
念奴娇·赤壁怀古【宋】苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
作曲家简介
我们的儿歌作曲是由青年扬琴演奏家、作曲家樊文婷老师（昵称：文婷老师）担任，她毕业于中央民族大学音乐学院，三岁开始学习扬琴，在民族乐器演奏方面非常有造诣，不但是科班出身（毕业于中央民族大学音乐学院），而且也是五岁孩子的妈妈，知道孩子们喜欢听什么样的音乐，需要什么样高质量的儿歌。更难能可贵的是，她的音乐里，有一种感动人的力量，每一首诗词她都反复地推敲作者创作的历史背景和心境，让儿歌的意境与诗的意境相匹配。同时她也创办有个人的微信公众号“微蓝音乐”，希望通过美妙的音乐让大家感受生命的美好。
文婷老师创作心得
这是一首咏史怀古词。歌曲创作的乐句、乐段与词的分段保持一致，使词与曲的情感变化完全契合。编曲采用流行与古风的融合，既有洞箫与古筝的韵味，又有电贝斯与钢琴的现代节奏感，使音乐豪放而大气。
写歌时的那些小故事
这是一首著名的词，我们根据词作的意思，把整首词分成了两个乐段。全曲一气呵成，把这首大气磅礴的歌曲发挥的淋漓尽致。
编曲上我们采用了古风与流行的结合。用现代人能接受的方式来诠释这首古词的美。送给大家，送给孩子们！
这首《念奴娇·赤壁怀古》，以及一百多首类似的古诗词儿歌，就收录在我们的“常青藤爸爸APP”上，请扫描下面的二维码，下载APP：1
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