讯阳文艺网网友提问：
三下乡，我们究竟能做什么？
优质回答：
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三下乡，有一种形式是教育帮扶，我就这一种谈谈我们能做什么。
曾经听过这样一句话：“匆匆只有十来日的时间，对于孩子的教育于是无补，占用他们暑假放假时间，完成你们的下乡任务。有本事你们谁能常驻这里，真正为国家基层教育做贡献。”这句话十分刻薄，读起来也字字扎心。作为一名普通的下乡人，我的确不能保证自己可以在某一个地方常驻，可是我们留下的，绝不仅仅是孩子对老师的不信任。三下乡有其特殊的意义，无论是对下乡人，还是下乡基地的孩子们。
“知有高山而向其行，遵其意，识其德，足其愿。”是《一代宗师》的经典台词。对于孩子们来说，我们带去的不仅仅是文明礼仪，环保知识，卫生健康，更是外面的大千世界。如果孩子们只沉浸在方寸之地，甘愿做井底之蛙，岂不是毁了他们的未来？
而作为大学生三下乡社会实践活动志愿者，我们能做的就是带他们看看外面的世界，让之充满好奇，怀着走出大山的梦想，加之学习各类知识，早日走出大山。
看似抽象无比，那我们到底该做什么，那就是尽力而为，融入他们的生活，发挥所长，帮他们圆梦！
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三下乡，体验了一次支教活动，在这个地方，感受着和平时不一样的生活，给人生留下一份不一样的回忆。
在支教开始之前，我们做了很多前期工作：准备教案，准备道具等等，为的是能让孩子们在这段支教期间能够快快乐乐的度过。
这一次的课程，我们洋暖大学生志愿队开设了手工（折纸、粘土等）、书法、武术、安全等有趣的课程。激发孩子们学习兴趣，让孩子们接触更多他们之前没有接触过的课程，丰富学习生活。
在支教期间，我们开展了“游园会”、“趣味运动会”、“家访”。“游园会”是在室内弄一些小游戏，孩子们完成后可以有小礼品赠送（如小本子、笔等）。在“游园会”那天，有一个“丢筷子”项目，我第一次看到了孩子们那么认真的神情，五根筷子到最后一根都没有放弃，仍然仔细的去完成它
在家访中，我们了解了各学生的家庭情况，记录下建档立卡贫困户学生，募捐了一些衣物，希望能帮助到他们。
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我们团队的三下乡主题是生态环境保护，实践活动的方式是宣传和调研。包括我们自己队员在内的很多人都不真正清楚我们这次的活动，究竟能够为当地的人们做什么？
其实想说，从来都没有无意义的行为，也绝对不会有毫无用处的活动。
从小的方面来说，我们在蔬菜基地，帮助工人们做工能够减轻她们一天的工作负担。在娄烦县城派发宣传单，能够多多少少向人们普及日常环保的小知识，使他们有对有机蔬菜诸多好处的了解和兴趣。在汾河水库，我们捡拾垃圾，还了汾河水库大坝一片净土。
往大了说，我们收集团堡村村民对于蔬菜种植方面的难处，整理之后统一反映到了乡镇。我们参观了核桃园水浇地工程和各种经济养殖方式，收集了各种现实扶贫的方式，之后在各种网络和媒体上进行宣传，扩大精准扶贫的影响。了解汾河水库的建设和水力发电的成效，为我们以后的学习打下了坚实的底子。我们邀请娄烦县的市民填写环保意识调查问卷，分析汇总他们如今的环保意识。
这桩桩件件，大大小小，所有的事都是我们在三下乡活动过程中所做的。相信不止是我们，每一个下乡的队伍，他们在下乡的过程中都会有大大小小的作为。怕的不是做了影响小，而是不去做，相信自己的力量，积少成多，我们终将用自己的行动，为国家的成长做出贡献。
