讯阳文艺网网友提问：
你大学学的微分，线性代数，工作时候用到了吗？发挥了哪些作用？
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早在八十年代，学了经济类专业的高数12345，可惜工作上个人企业社会发展水平等多种原因，没具体用上，所能起到作用是，知道这些知识所用何处，以及在交流中不会文盲傻呆，并且可以运用其中一些数学规律来认识社会，设计数据处理电脑程序时进行数学公式运用。
除上述用途外，想不出其他用途了
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我是物理系毕业生，一直在农村中学教书，大学里所学的在工作中都能用上，不够的再学。大学里学到的，不是原版照搬地递给学生，而是用它的思维方法挖掘教材，指导学生。特别是从事学科研究，物理、数学、哲学、政治、教育理论、语文等都能用的上；为发表同步卫星电磁波对地球辐射的盲区面积计算的论文，现学数学本科的选学课程《球面几何学》。
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如果就数学思想而言，就是一种抽象的思想过程，存在于我们思想行为中，它是被发现而总结成为这样的专门学问。这样的需要就是我们认知的需要，把复杂的逻辑简单的用符号来标注，使它成为一种具有普遍性的辨别逻辑正确与否的手段，逻辑的产生就是人们对规律的感知，到认知的过程，数学把它符号化、精细化，给人类带来了“说服力”这样的认知感悟和体会。说服力就是没有比数学更有说服力的只有数学了，然后人们才敢于付出成本去，更进一步的去实证自己的判断，获得能够感知到的结果，得到更广泛的共识。作为思想的数学无处不在，只是我们不会以为它是数学。从概念逻辑演绎的思想过程，去理解数学，符号就是一种高度的抽象，排除我们感知的干扰，而去探寻所有事物的内在规律，寻找那种万变不离其宗的本质和关系。
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看你从事什么行业了，微分和线性代数是科学计算必不可少的工具，经常用到
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唉，如果当初学校的老师能把这些工具的用处明明白白告诉我们。我现在也不至于头疼啊。
过来人告诉你，想混日子，考试过了就行。想在工作中处于不可替代的位置，要学好。比如我们希望建模分析产品电磁场分布情况，完全搞不定。
