近视恢复训练
科学鸡娃 专注分享教育方法/资源干货/育儿心得,真诚无套路。小学/语文/数学/奥数/小升初等等各方面都有涉及,我走过的弯路,总结的经验,理科亲爹的育儿理念……相信会对您有所启发。坐标魔都,麾下2012年出生的男娃一名。 107篇原创内容 –> 公众号
分享一个鸡娃群比较火的“近视恢复训练方法”。
写在前面,我只是客观描述该“近视恢复训练方法”,但实际上绝大部分正规医院认为“近视是不可逆的”,同时近视也分为“真性近视和假性近视”。
同时无任何利益相关。
相关视频
播放
01
—
鸡娃爸的话
近视是鸡娃的天敌。
不管别人怎么说,长时间、近距离、不规范(躺着、晃动、弱光线)用眼是导致近视的主要原因!
如果娃已经近视了,请注意千万别再进一步加深,一定去正规的三甲医院眼科(所谓的眼科医院都不要去),不要相信所谓“黑科技”。
如果娃还没有近视,更要注意。
传统的理论认为负责调节晶状体屈光度的睫状肌疲劳导致假性近视。特别是我们在看近处时,睫状肌要努力收缩,就像我们跑步跑多了,腿上的肌肉会疲劳一样,睫状肌收缩多了也会疲劳。
解决的方法,就是远眺,让睫状肌松弛,多休息休息。甚至可以人工用药物强制让睫状肌松弛。但是下面会讲到,远眺只有预防的效果,就是可以减缓近视眼的发生,但不能逆转真正的近视眼。
为什么远眺不能逆转真正的近视眼呢?
因为从假性近视到真正的近视,眼睛发生了结构上的质变。具体说就是出现了两种情况:
其一,眼球被拉长了。由于眼球被拉长,视网膜向后退,聚焦点不变,则成像在视网膜之前,称为轴性近视。在16岁之后,眼球的发育基本结束,形状也固定下来,不管你怎么远眺,都回不去了。所以远眺对于小朋友是有效的,年纪大了就没有效果了。
其二,眼球的长度虽然没有改变,但是晶状体的生物化学和生物物理性质发生了变化,弹性逐渐变差,但是屈光性逐渐增强。这样的晶状体会造成屈折性近视。同样,这是在化学分子层面上发生的变化,不管你怎么远眺也是回不去了。所以远眺对于这种近视是没有作用的。
以上为科普。
基于以上科学知识,我们辩证的看待开头的视频。
02
—
Todd becker训练法
先看上面的视频,涵盖了大量的理论知识,翻译起来工程量太大,因此我只翻译方法步骤,请谅解,方法有二:
方法一(模糊法):看电脑或者看书的时候,把距离调到勉强可以看清的状态观看阅读。
(技术要点——第一你要取下近视眼镜;一开始看肯定很近,因为你近视嘛,通过锻炼你的视力会变好,当你感觉这个距离已经彻底无压力了,距离立马试着拉远,继续调到勉强可以看清的距离;
等你看电脑、书的距离达到正常人(不近视的人)的看书、电脑的距离的时候,不要再拉远距离了;
如果你的度数不是很高,可以戴着老花镜用这个方法锻炼,老花镜可以极大的加速此法的效率,至于老花镜的度数你自己实验,以能带为宜;
如果你近视度数太高,不戴眼镜根本看不见的话,你就用度数低一点的近视镜锻炼,比如你是500度,那你可以换350度的来练习,随着视力的变好不断降低眼镜的度数,当度数下降到一两百的时候,直接拿掉近视镜,上老花镜;
眼睛疲劳了就休息一会,休息好了接着练;一天最少一个小时,多多益善;
Todd Becker特别强调戴老花镜锻炼一段时间后,拿掉老花镜,你会感觉世界突然变得特别清晰、超级清晰、无比清晰!尽管你没带近视镜;Todd Becker还特别强调,坚持此法,视力的进步不一定是循环渐进的,很可能是坚持几个月后视力突然大幅改观,这和运动员训练是一样的,在一定强度下持续锻炼,可能竞技状态突然直线上升!)
方法二(远眺法):远近切换看电线杆。
(技术解析——首先最好摘掉眼镜,如果度数太高那就模仿方法一的处理方式,换低度数眼镜训练;看远处的有轮廓的物体,比如电线杆,或者高楼大厦,或者山丘等等,虽然它一定会模糊,但是不碍事,你只要做好自己,努力聚焦在那个电线杆,尽最大力量看清那个电线杆,然后切换到近处的一个物体,比如近处的电线杆,垃圾桶,路灯,小树小花等等,聚焦看清它,然后再切换到刚刚看的那个远处的物体,如此反复切换;切换不一定要非常快,最重要的是眼睛已经最大限度、最大力量的看清远处或近处的物体了,确确实实聚焦了,再切换;
人之所以会近视,就是因为长期看近物,睫状肌长期收缩挤压晶状体,最后调节能力变弱了,既无法像原来那样拉伸、伸张调节晶状体、让晶状体变薄,厚厚的晶状体把物体反射在视网膜前面,你也就近视了,久而久之,睫状肌拉伸晶状体的能力越来越小,你的晶状体越来越厚,反射的物体越来越靠前,近视度数越来越高,而戴近视眼镜使人的眼轴延长,使得物体的小孔成像更加靠前,你更近视,而此法正是对这个功能的专项训练,它可以锻炼睫状肌的拉伸与挤压力度、量度,当你看远的电线杆,睫状肌会努力拉伸,使晶状体变薄,当你看近物时,睫状肌又会收缩,努力挤压晶状体,使晶状体变厚,长期锻炼,睫状肌的收放运动、调解晶状体的能力会显著加强,近视逐渐的消失)
两个方法的特别补充解析——方法一可以借助老花镜加速效率,但是方法二千万不要用老花镜,因为老花镜不管是对于锻炼的近视者还是常规的远视者,都是用来看近的,用老花镜看远没有任何意义;如果你的两个眼睛视力差距很大,那么不采取特殊措施会导致度数低的眼睛恢复正常,而度数高的那只眼几乎没有任何起色,这是因为free ride,既度数高的那只眼免费坐了度数低的顺风车,你每次锻炼时度数低的眼会率先、轻易地看清物体(相对看清),并反射信息,告诉大脑看到了什么,而度数高的也就不用努力了,因为大脑已经知晓看到了什么了,再加上自己本来就看的不清楚,所以就不会努力进行聚焦等生理运动了,长此以往坐免费顺风车,也就形成了刚刚提到的后果。那么你要采取的针对措施就是:如果你戴老花镜用方法一训练时,让两个镜片的度数不要一样,可以清晰的眼戴老花镜,而模糊的眼不加老花镜,这样两者就在平衡的起跑线了,或者清晰的眼戴度数高的老花镜片,模糊的眼戴低度的镜片,选择降度近视镜的,也按照此法,确保两个眼睛的起跑线一样。
注意:当较清晰的那只眼已经完全康复后,就要挡着了,只锻炼模糊的眼,直到拖后腿的也全部康复;方法二也是一样的,锻炼时确保两眼平衡,一只眼康复后,捂着它,单独锻炼弱眼;Todd提到有些训练者视力恢复正常1.0后继续锻炼,然后达到1.2,最后1.5!也就是视力表的倒数第二排!超过常人;
Todd Becker还在演讲中提到此法可以缩短眼轴,使眼轴恢复正常,并对22名实验者做了眼轴观察,全部恢复正常;一开始做这些锻炼可能会有点不舒服,但是Todd教授特别提醒:“success is in the edge of pain.”成功永远在痛苦的边缘。你到健身房锻炼,如果你做的那些负重训练没有让你感到痛苦,那你永远成不了肌肉男)
(第二段内容仅为转述,请勿作为治疗近视方法)
相关干货文章纯手工推荐如何培养学霸:学霸的底层素养 | 鸡娃方法论合集 | 学习方法论合集 | 韩国的教育残酷真相 | 上海择校与政策解读 | 校园霸凌&儿童心理
觉得内容还不错,点个“在看”吧~?