讯阳文艺网小学体育老师教师资格证考试面试说课稿？
教案和说课稿其实都是差不多的，试讲你可以参考下我们整理的体育面试教案
篮球原地运球说课稿？
《篮球——原地运球》说课稿
指导思想：
本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。
教材分析：
篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。
学情分析：
授课对象是三年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。
教学目标：
1．进一步使学生熟悉篮球的球性；
2．学习原地运球动作技术，让85%左右的学生掌握该动作技术要领；
3．多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培养与同伴合作学习的意识，提高学生对篮球运动的兴趣。
教学重难点：
重点：原地运球动作要领
难点：对球的掌控能力
设计思路：
进一步熟悉篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体验篮球运动的乐趣。 开始部分的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。结束部分的小游戏，利用比赛竞争的方法回收器材的同时激发学生游戏参与的热情，培养学生的合作精神和集体荣誉感。
《篮球——原地运球》教学设计
体育课说课需要讲解示范吗？
体育课的说课需要讲解示范这是因为说课是把一节完整的体育课压缩成8到10分钟的课，说课必须完整的体现体育课的具体的教学内容和过程。
而讲解示范展示说课当中说教法的必须内容，只有通过讲解示范才能够让人知道讲解的内容是否标准科学合理示范动作是否到位准确。就是评价一节课的最根本的因素。
体育说课的六个环节？
体育说课就是把一节体育课的上课情况用语言的形式表达出来。与操场上的体育课相比，体育说课没有学生参与。体育说课时要把握这六个环节，一说课程目标。
二说课程设计。
三说清楚教学对象，也就是学生的情况，也叫学情分析。
四说清楚教学内容。
五说清楚教学方法。
六说清楚动作技术要点、错误分析等。说课每一个环节都要注意具有创新性。
体育说课稿 一般多少字？
这个的话一般的字数根据课程的长短来进行安排，一般的话不超过500个字就行了。
体育说课要说教学反思吗？
需要的。任何课程都是一样的，通过教学实践中，总会有新的想法和突破。所以，教后反思很有价值。你可以反思教学设计环节，次序是否合理。反思学生表现状况，配合程度，热情及其兴趣，体育素质运动技能的收获等等的内容。从而改进不足，优化方法。就会精益求精。
