讯阳文艺网网友提问：
怎么提高二年级学生理解+写作能力？
优质回答：
第一，多积累原始语言材料。
第二，一起和他阅读，故事绘本，寓言童话等
第三，互相分享读后感。
第四，看图说话，引导他说出心中想法，然后多运用结构性思维去说话。
第五，二年级学生，需要学习更多字词句，区别他们的相同和不同，这是首要。
第六，开始大量练习造句，然后才开始写作。
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诚邀。小孩子的阅读理解只能停留在识字上，更深层次的理解是没有必要的，因为阅读理解的好几个层次的。每天多读多写是对写作能力有提升的。根据本人经验，我觉得提高写作能力应当把握三个要点，与你共享。
一、多读。古语说，“读书百遍，其义自见”，还有“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”等。这些古语告诉我们多读的重要性，要会写作，首要就是要多读。多读可以获取很多好词好句，各类知识，作者的写作方法等内容，为写作积累素材。由于需要大量阅读，可以掌握一些诸如jint的速读记忆训练方法，这个在国外发达国家很重视，也有法国等国列入中小学培训课程。二、多写。多写就是练笔，也是锻炼书面表达能力。平时应当有记忆日记的习惯，日记写得多，天长日久提笔就能表达。写日记关键需要坚持，不要“三天打鱼，两天撒网”。另外，到哪个景区游玩后，尝试写写感受，并投稿到一些文学刊物。随着数量增多，自然提高写作能力。三、多改。好文章是改出来的，修改文章是提高写作能力的重要一环，通过修改，不通顺的句子和词语，使文章结构严谨，表达顺畅，让读者读起来非常愉快。千万不能有病句和标点符号的错误，还有哆嗦的话删除，没有说到的要补充。比如《吕氏春秋》千金修改一字，可见修改文章的重要性。并且，修改的过程中，能极大提高自己的写作水平。
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大量的阅读是不可缺少的，必须要家长陪读，针对课后问题一起讨论，并且探讨文章所述，提出自己的观点。
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我不知道孩子的理解能力和写作能力是指哪一科是语文还是英语？如果是语文的话，这说明孩子平时看书比较少，知识积累比较弱。让他每天坚持写日记是一个不错的选择。写日记在某种程度上也能提高写作能力。
如果是英语的话，就要让孩子在短时期内记大量的单词，背大量的范文和短语。英语的阅读理解和作文其实阅读理解主要考单词和短语，而作文呢主要考语法和短语。所以大量的范围的背诵是很有必要的。阅读理解单词要是都能看懂的话，理解起来就不是什么难事了。
