讯阳文艺网网友提问：
初中生有必要读《论语》《孟子》这些书籍吗？为什么？
优质回答：
从道理上来讲，初中生很有必要读《论语》《孟子》这些经典中的经典，但事实中很少有初中生能读完这几本书的。从实际中出发，我建议初中生先读南怀瑾先生的《论语别裁》。原因有如下几个：
1，《论语别裁》较之《论语》易读易懂。前者是白话文，是对后者的解读。
2，《论语别裁》中，南老的文字风趣幽默，和和这个年龄孩子的口味，比如“谁说天下无不是的父母，”“还是老虎可爱”等。
3，《论语别裁》对《论语》的解读中，南老融通古今中外，从儒道佛等各家文化的相同共性以及个性中，把人性分析的极为透彻，从历史的角度、教育的角度、心理伦理的角度、以及政治经济处世等多个角度，更多的是从人情世故的角度循循善诱，不急不缓地娓娓道来，不愧是殿堂般的感受学习，又不失欢快和趣味。
初中生，正处于最好的学习年龄，可是也正处于孩子个性化最强的年龄，他们应该学习的东西太多，应该读的书也太多。从事实中出发，关键的不是他们有必要读什么书，而是关键把书中的道理和精神吸收为自己的东西，而如何让他们愉快地吸收呢？这就要考虑他们的特点，强迫的效果不好也非常累，而《论语别裁》的文字风格非常适合他们这个年龄的特点，同时也和《论语》《孟子》的主旨内容完全一致，且文字风格更优于《论语》《孟子》。
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完全没有必要？这是教育误人子弟的偏激，荒唐不负责任的做法？中国绝不是一部二十篇，总数为15900个字的《论语》就能治理了的国家？观其所宣传的无非都是些无病呻吟，自相矛盾，假仁爱，假道德而己？靠这些”假大空”懵人的东西，就能真的治理国家？让道德回归社会吗？治理国家，想要其成为国強民富，高尚文明的国度，需要的是实实在在的法治，契约诚信精神，才能政通民顺，人性，良知，道德才会自然回归社会？
如果一部《论语》就能够強国富民？古先民们都读腻了背烦了的15900字？为何到了千百年后的近代史，还是民智不开，更加贫穷落后？而总是懦弱挨打，割地赔款呢？社会道德也愈发的愈差？难道这些还不值得人们的深省吗？陷入儒家梦魇中的丝们是该醒醒了？
都说″恶梦醒来是早晨”？中华民族只有摒弃儒家的虚伪思想，致力于国家富強，文明发展，务实的法治，国家才有希望，民族才有未来？？？
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可以挑选一些比较容易理解的篇章来学习，但整篇的背记就不必了。先秦诸子散文文学性与思想性兼具，又是中国传统文化的根源所在，从初中阶段开始学习，是必要的。但先秦散文的最大缺点就是“难”，对于初中生而言学习门槛太高，一味要求背记是舍本逐末。可以在挑选部分比较简单的篇章来让学生学习，结合校本选修，这样既能让学生领略先贤们的智慧火花，又可提升学生的文学素养，一举两得。
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孟子在自己家看到自己的老婆换衣服要休妻 孟母认为你不敲门进去你也不对 可惜陆放翁没有天下第一母孟母一样的母亲被迫和表妹离婚 唐婉是陆母的亲侄女
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可以给你一个肯定的回答，很有必要！
开卷有益，尤其是国学类的，每句话都可能让你受益终身。
思而不学则殆，知识不足的情况下只思考不学习就会让你停滞不前。学而不思则罔，学习关键在于思考和领悟。
注意顺序:修身→齐家→治国→平天下
只有将事物的原理一一推究到极处，才能彻底地了解事物，只有彻底地了解事物，而后才能意念诚实，只有意念诚实，才能心正不邪，只有心正不邪，而后才能提高自己的品德修养，只有提高自己的品德修养，才能整治家庭，只有整治好家庭，而后才能治理好国家，只有治理好国家，才能使天下太平。
