讯阳文艺网网友提问：
打孩子是最好最有效的教育方式吗？
优质回答：
我们教育孩子的方式多是以说教的形式进行的，我记得打过一次孩子，比较狠的那种，但是构不成虐待啊。
孩子那时候大概3、4岁的样子，小男孩又比较淘气，把姐姐（大概10岁左右吧）的肚脐给咬翻了，虽然不是亲姐姐，但是我们感觉跟亲姐姐也没有区别，看到小姐姐的伤口我没忍住就把孩子带到另一间卧室臭揍了一顿，小小孩子那么狠，教育教育，从此再也没有发生过类似的事，这就应了老话，让他长长记性。
其实孩子只要不做出出圈的事，都可以坐下来心平气和的说。不过我儿子现在跟我很好啊！这点还是很欣慰哒！不过现在想起来孩子小时候，我的表现会不会就是传说中的暴力啊[抠鼻]
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感谢邀请：
带孩子来到这个世界上，目的就是为了疼爱和鼓励的。引导孩子成长最重要的是给予孩子成长学习的榜样，这个榜样就是父母自己，您要求孩子做到的言行，请您先自己给孩子做示范引导。比如早起的习惯、爱学习的习惯、遵守法治与道德的习惯……
每个人成长最大的激励动力就是能得到别人的肯定，父母的肯定尤为重要。教育孩子，父母应首先给自己设想一个优秀孩子的模样，然后去找寻相关引导孩子成长的知识。之后，在实际生活中积极正向的引导孩子成长，积极发掘孩子成长过程中的积极闪光点，用这些点引导孩子向您设想的那个优秀孩子靠近。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间……
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教育孩子的方式是不能打的，要和孩子交朋友，和孩子谈心，了解孩子是怎样想的，把自己的想法告诉孩子。当孩子有困难的时候要和孩子共同努力解决困难，这样才能帮助孩子在学习上提高，在生活上自力，成为有用之才。请记住：一个在父亲面前抬不起头来的孩子，终将不会在这个世界上抬起头来。
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谢邀。教育孩子也是一门科学。孩子是有自尊的，不能损伤孩子自尊。言传身教才是最有效的，多表扬少批评。无论是父母还是老师要有语德：‘一句话启发一个孩子，一句话葬送一个孩子。’这句话一点也不错。靠批评、挖苦、体罚，不但不起作用反而更糟糕。
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要教育好孩子，家长其实必须掌握一点心理学，这样就能知已知彼，对症下药，观察孩子的行为，然后再制定自己的教育方法。心理知识会告诉家长孩子为什么会这样？也会给家长提供处理方法的依据，会尽量避免家教时的错误教育方法，提高准确度。今天就先讲与家庭教育密切相关的华生恐惧实验。约翰·华生是美国心理学家，行为主义心理学的创始人。华生在1920年利用9个月大的小艾伯特做了一个残忍的实恐惧实验。在测试前先将小白鼠、可爱的兔子、调皮的猴子给小艾伯特，小艾伯特很开心愉快地与这些小动物接触，并不表现恐惧。当11个月大时开始测试，华生将小白鼠给小艾伯特，小艾伯特每次刚接触它们时，就用铁锤敲击悬挂的铁棒，制造出巨大刺耳的声响，使小艾伯特受到很大的惊吓。经过持续一周的试验之后，发现小艾伯特在没有铁棒的敲击下，也开始害怕小白鼠，而且还包括兔子、小狗等一切毛绒绒的玩具，甚至连看到白胡子的圣诞老人也感到恐惧。这其实就是将某一种外界的反应与孩子的行为相关联，养成习惯之后，即使外界的反应（影响）不存在，但对孩子的影响仍旧继续！这种影响深入到我们的家庭教育中，会对孩子造成巨大的伤害。所以在孩子很小的时候打孩子会造成孩子巨大的恐惧，从而影响整个人生。
反观华生自身的家庭教育，在他这样高压、缺乏感情的惩罚教育下，他的孩子从小就带着心理创伤长大。他儿子雷纳 患上了严重的抑郁症，三十多岁时就自杀身亡；他和前妻的两个孩子，女儿严重酗酒，并多次试图自杀；儿子也游手好闲到处流浪，靠他的施舍才能生活；更可怕的是，这样的悲剧一直延续到了第三代，他的外孙女也酒精成瘾。
当家长长期打6岁以上的孩子的时候，这时的 孩子不会产生恐惧，（孩子已被打油了），这种打孩子收不到任何效果。孩子可能一小时之前被打过，可一小时之后他又犯了。而他在心底里，就会 埋下仇恨的种子，而且会养成脾气爆躁的习惯；等家长老了，孩子被一点小事而激怒，就会控制不住自己打老人 。（别问我怎么知道的，我周围的邻居就是这个样子）
反过来讲，华生做的是一个恐惧试验，那我们为什么不做一个喜悦试验呢？当孩子完成某一件事的时候，我们给予鼓励，分享孩子的快乐，让孩子有自我肯定、自豪与成就感，那养成习惯，孩子一想到某件事，就自然会在内心升腾起愉悦感，那还用担心孩子做不好，不愿意做么？！
