讯阳文艺网网友提问：
你对于学校延期开学，并在线授课，停课不停学的做法怎么看？
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对于上网课，我分别进行了三个方面的分析，第一从老师方面，第二从学生方面，第三从社会方面。但总的来说，还是支持线上授课，避免交叉感染
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这种做法好不好，要看在那些地域实施，要看实施的对象是哪个阶段的学生。
偏远地区的孩子，在线教学，有些学生不是要到山顶才会有信号，才能听课嘛？
基础设施也算齐全的三线城市，教学的时候，父母不是被气的跳河嘛？
有人说，这些都是片面的，不能否定这种方法是错的。那么，请问，确定这种方法对的人，你的出发点不也是片面的嘛？你不是站在“我是好学生，我听的懂课，也特别喜欢在线听课，这些对我来说，小case”。
不要忘记，人很多时候是有羊群效应的。就像孩子小时候，父母强迫他学习某项技能，可是孩子片片不学。突然有一天，父母发现自己的孩子主动去学习，而且还特别认真。后来才发现，原来孩子的同学或者朋友们都在学，他也跟着学。
那又有人说，总得有个正确的方法吧，不然耽误孩子的学习。
我想说，是的，总得需要方法，可这不是一个方法才能解决的，需要N个方法才可以。可能有人说，怎么需要这么多，一个不就够了嘛？对，一个根本不够，因为需要学校因地制宜，需要校长，老师们去制定符合学生的制度，而且不是一刀切，跟着别人的指示走。
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延期开学是无奈之举，尤其是高校，学生来自全国各地。但是总得想方法，可这不是一个方法才能解决的，需要N个方法才可以。可能有人说，怎么需要这么多，一个不就够了嘛？对，一个根本不够，因为需要学校因地制宜，需要校长，老师们去制定符合学生的制度，而且不是一刀切，跟着别人的指示走。再者，有些地方早已清零，按照清零后再观察14的时间也到了，所以不能怕担责任而不开学。要因地制宜，分批次开学才好，学生毕竟在校学习比在家上网课效果要好。
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有利也有弊，在现况下此举是最可行的
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你是问家长怎么看还是学生怎么看？家长肯定嗨啊，本来说延期开学的时候估计都崩溃了，又得天天在家看孩子了，但这线上授课一出现，既不耽误孩子学习，又把家长从辅导孩子学习的痛苦中解脱了出来，每天看着孩子老老实实的上网课，心里别提有多高兴了，配合起来也是积极的不行，网络不行就搞网络，手机不行就换手机，生怕孩子上不了网课，还得自己辅导。但学生就不一样了，我一哥们，高二，学校早就有智慧学习的“前科”，用的一个叫什么OK的学习机和平台，学校成绩确实是增长了很多，但这次一开展“停课不停学”，这学校立马就开启了线上授课，一天都没耽误，这教学进度推进的，跟正常开学丝毫不差，大家是痛并快乐着，毕竟高二离高考也不远了，过了六月就是准高三，不耽误肯定是开心的，但就是琢磨本来疫情延期开学能在家好好玩一玩，这怎么就又变成上课了呢？总的来说，这个“停课不停学”肯定是利大于弊，抛开网络问题不说，像我们这种高中生，如果真的一两个月不上课、不学习，那耽误的进度，可能之后就补不回来了。但是形式还真的有待考证，毕竟像我朋友学校这样使用OK的学校并不是全部，最起码我们学校就没有，而单纯的依靠直播授课，很多环节其实都缺失了，现在就希望学校能早点复课吧，毕竟哪怕在家也没什么时间玩游戏……
