讯阳文艺网网友提问：
儿子三岁半，怎么进行数学启蒙？
优质回答：
一般都是从游戏和生活方面着手，如果通过视频教学来启蒙孩子的数学，一定要家长陪同互动，否则没有效果，关于视频教学对于小孩子来说，已经有相关研究确定了一个问题：没有家长陪同的视频教学，对于孩子来说，信息的接收转化都是被动的，只有在家长陪同互动的情况下，视频中的信息才会给孩子转化吸收。
随便举个栗子，就拿玩游戏来说吧：偶数和奇数的千足虫游戏
跟孩子一起制作这些可爱的千足虫，在玩游戏的时候，可以帮助孩子学习偶数和奇数的区别，而且过程超级容易。
材料：
22卷卫生纸内轴（数量随意，起码长度要像个虫子吧）
彩色涂料
记号笔
毛茸茸的铁丝（我也不知道这种铁丝叫啥）
方法：
先把材料做如下处理，上色；
卷纸筒干燥后，用毛茸茸的铁丝连接在一起；
卷纸筒写上偶数和奇数；
上述步骤完成后，给卷纸筒画上花纹；
将毛茸茸的铁丝弯曲成触手样子；
在卷纸筒的一头画上眼睛，也可以用纸片做一对眼睛
然后用一张比较窄的纸板做成舌头；
游戏道具到此就完工了；
游戏部分：
这是个双人游戏，由父母陪同最好；
准备1-20的数字卡片，一个骰子，两条千足虫命名，比如偶数千足虫，奇数千足虫，父母和孩子各认领一条；
奇数和偶数的数字卡片集中放在一起；
然后大家掷骰子，数高者从数字卡片堆里拿一张卡片，比如孩子选择偶数千足虫，他拿到的数字卡片正好是偶数，那么，他就将偶数卡片放在偶数千足虫的嘴里，如果他拿的是奇数卡片，就失去了喂千足虫的机会，最终，谁先喂饱千足虫，谁赢。
这个游戏还有一些其他的玩法，大家可以自行想象。孩子的数字启蒙，基本都是从生活和游戏中开始的。
这方面的资源，国外的网上很多，比如：
math4children
这个网站有游戏
测验
年级分类教育
视频
应用等
googlleplay上有很多启蒙教育的APP
P站上有很多上面的启蒙游戏
totschooling
toddlerlearningclub
这个站点有很多专门为2-3岁孩子准备的原创素材，可以打印的一些教学课程；
很多，就不一一介绍了。
其他网友回答
我小孩三岁半，因为我们数学都不怎么好，数学也是头疼的一门，自己不知道该怎么教她。幸好之前学识字的时候偶然下载洪恩识字，她非常喜欢，半年时间认识了150个汉字，还会自己念绘本自己讲故事了。在学识字的过程中，软件自动推荐了洪恩数学，她自己下载试学了几节课，很喜欢又容易懂，我觉得还不错，总比自己教好，所以也给她买了洪恩数学的课程，用ipad每天只学习半小时左右，对眼睛伤害不太大，重要的是自己愿意学，主动学，也推荐你试一下这个学习软件，只要投资几百块钱。
其他网友回答
您好，我是momo妈妈，很高兴回答您的问题。
怎么启蒙3岁半孩子数学呢？
我们先来看看儿童数学敏感期：
4.5~7岁 数学概念敏感期 这个阶段的孩子总是喜欢问这是几，这里有几个东西，几双筷子，几个人，几点钟等。这是因为孩子对数名，数字，数词产生了兴趣，但是还不能理解理解具体的逻辑概念，只能将这些数词对应上。这是还是数学智能发展的初期。
6~7岁 数学逻辑敏感期 数学逻辑敏感期和数学概念敏感期是有区别的。孩子在对数字，数量，数名认识后开始对序列，概念及概念之间的关系产生兴趣。
也就是说3岁半的宝宝对数学，数字等是没有概念的，可能很多家长说，我的宝宝两岁就会数数了，怎么没有概念？你仔细想想他能理解他所数的数含义吗？他能对应好几个人几个苹果吗？数数只是人为教宝宝背数字并不是对数学有概念。那这个阶段的孩子就没办法教授数学了吗？也不是，孩子在3~4岁的时候有个逻辑思维敏感期，大家都知道，数学学的比较好的人逻辑思维能力都不错。所以我们可以利用这个关键是给孩子做好数学启蒙：
1.建立孩子的数学概念，同样可以通过读绘本来完成，例艾瑞卡尔的123 to the zoo 和123一起数数，让孩子在阅读中慢慢理解数字的含义。
2.实物与数字对应的数数，这个数数不是让他数1～10或者1~100等。这种数数只是机械性的背诵，只要记忆力好背到1~200都没问题。这个数数是有实物对应的，比如数1，我就可以给他呈现一个糖果或者其他的，数5，我就给他呈现5个苹果等等。让孩子理解数字与实物之间的关系。或者用这种益智玩具都可以。
3.建立孩子的空间概念，可以教孩子上下，前后，左右。这些运用到生活具体的方方面面：楼上楼下，杯子在桌子上面，脚下踩的地板；并排坐着，我的左手是你的右手，面对面时我的左手对着你的右手，右手对着你的左手；我的前面站着爸爸，后面站着宝宝，我在中间等等。
4.让孩子认识量，例如长短，大小，多少，高矮，胖瘦，宽窄等等。这些量词也可以在生活中广泛运用。
5.广泛运用身边的数学概念，例如数家里几口人，吃饭需要几双筷子，家人的电话号码都包含哪些数字等等。
总之孩子无论学习什么，抓住孩子敏感期因材施教方能事半功倍。
其他网友回答
和孩子扮家家，买玩具卖玩具，培养数感，很实用。
其他网友回答
对于数学启蒙，3岁半来说相对比2岁启蒙的晚一点（2岁开始数学启蒙为最时间点），但是没关系，3岁半起步也一样能变得很出色，只要用合适的方法启蒙。
首先，3岁半的孩子已经能说会道了，已经入学幼儿园半年时间了，所以对幼儿园里，家里的环境和人都是很熟悉的，加上在幼儿园的玩乐环境里，学习语言表达数学启蒙也是很好的开始，但是在家里，我们应该如何进行数学启蒙呢？
数学启蒙都得循序渐进地进行，不可操之过急
先进行1-5的数学启蒙
在家里，可以先从绘本入手，为了让孩子对数学绘本感兴趣，我们可以选择一些数学启蒙的功能书，例如翻翻书，立体书，先把目光吸引到了书，就是大人们开始数学启蒙的好时机。
先看看1-5是怎么写的，读是怎么读的，然后再结合游戏来进行引导。
例如:吃饭的时候，我们有多少个人一起吃饭，桌子上有多少个盘子碗子，爸爸碗里有2个肉丸，吃了一个还剩多少个……
无论在哪里都能学到数学并用到数学，家里可以，学校也可以，幼儿园老师会开始接触简单的数学数数，那么在家学过的就可以拿到学校来实践了，这是个好机会。
无论在饭桌上，在进行游戏中也有很多能发现引导数学启蒙的物品，生活无处不数学，我们不必花重金重银在我们可以学习到数学启蒙的玩具上，只要认真生活，生活无处不数学。只要我们大人能花多点心思在数学启蒙上，就会有很多的惊喜等着你。
