讯阳文艺网网友提问：
你认为在九年义务教育中，哪个年级阶段是拉开彼此学习成绩的关键？
优质回答：
两个关键期：
一是小学三年级。不仅仅是因为开始学了英语，其实在整个小学阶段，英语不是最重要的。说小学三年级是一个转折点是因为从三年级开始，语文开始不再有过多的拼音，开始更深层次的理解，记忆也更偏向于语意记忆，而数学开始更加抽象，更偏向于逻辑与理解。许多孩子在一二年级时每次考试都能拿到90多分，甚至100分，可是一到三年级，如果学习习惯不好，学习态度不端正，成绩立即就下降了。
二是八年级。孩子从七年级开始就会转到一个新学校，七年级是从小学到初中的过渡，加上新环境的适应，相对来说差距还看不出，可等到上了八年级，孩子们适应了新学校的环境，又刚好进入了青春的叛逆期，而这个时候又没有升学的压力，同时八年级的知识在整个初中又是相对比较重要的，将会完成80%的知识学习。于是有些不自觉不自律的学生一不小心就被划入差学生行列。
这个时候除了学生自身的原因以外，学校的教学任务也是一个催化剂，初中的教学是有升学任务的，一个学校教学质量的好坏是要拿中招成绩说话的，而这个成绩将决定着一个学校生存和发展的未来。所以，对于那些没有培养前途的学生，老师在教学过程中就悄无声息地放弃了他们，不出乱子就可以了，至于他们的学习成绩，就不在老师的考虑范围之内。别怪老师不负责任，关键还是学生自身的原因造成的。
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我觉得分三个阶段
小学三年级开始学习英语，如果孩子一年级汉语拼音掌握的不够牢靠，就和英语搅成一锅粥。不过，这个应该容易解决，家长平常多引导，孩子应该能跟上。
到七年级的时候，学科一下子增加到七科，孩子们需要调整心态，根据自己的情况，把时间安排好，争取一科都不落下。
然后就是九年级，后半学期是综合大复习，需要有的放矢，把模糊的、不懂的知识点解决掉。家有存粮，心里不慌。肚里有墨水，孩子有自信。
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初三，对我来讲前面学的好没卵用，初三之前我一直倒数，初二下学期开始醒悟，考上了高中，接着考上了大学，很搞笑的是我们班当时初一初二初三的第一名都没考上高中，也是二十年前的事了
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小学阶段其实就能拉开差距，一般是在三四年级，那时候没养成好的学习习惯，差距在5，6年级就显现出来了。但是五六年级再改也不难，因为有时间。
到了初中阶段从初一开始，这个差距就更明显了，小学没有养成好习惯，到了初中追赶就有难度了，并且智商的差距，在中学也更明显了。但是这时候也不晚，之前我初中的时候有同学初二初三逆袭的情况也有。这时候家长要是能及时醒悟，给孩子清晰的指导，并且孩子也愿意执行，想把学习带起来也是有可能的，因为初中的功课看着挺多，但是没有太深入，只要努力了，都能跟上。有些聪明的孩子在初中也可以轻松度过。
再一个坎就是高中了，高中跟初中不大一样了，最大的问题是学的更深了，理科智商不行的是真跟不上了，怎么努力都难了，那就赶紧转文科，或者另找打算，出国或者走艺术，体育路线。
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现在国家开始双减，其实国家用意很明确，从小学阶段就让孩子们拉开差距了！
没有好的学习习惯，没有好的训练，初中再来抓紧，已经来不及了！
所以，从小学开始成绩最为重要！
