讯阳文艺网家长公益讲座
帮孩子系好“家务劳动”
这颗人生不可缺少的纽扣
本期主讲人：刘艳明
丰台第一幼儿园
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幼儿劳动教育
家长公益讲座
提到家务劳动，大多数家长感受到的都是家务劳动的琐碎和辛苦，尤其在这个超长的假期中，又要保证家人的一日三餐、还要收整房间、更要完成应接不暇的居家工作，再有个二孩宝贝的话更是热闹非凡。
那么，家务劳动只有成人可以承担吗？
答案是否定的，事实上，相信很多家长都能在思想上认可家务劳动对孩子教育的重要性，但事实上却很少行动。原因无外乎：嫌弃孩子越帮越乱，或担心孩子遇到危险，心疼孩子吃苦受累；或认为游戏、学习至上，劳动是大人的事儿；还有就是有的孩子对于劳动的兴趣不高。那么如何让家务劳动中蕴含智慧、富有乐趣，使参与家务劳动的孩子乐于并持久去做呢？希望今天的分享，能给大家收获和启发。
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劳动对孩子有哪些好处
首先，我们要明确参加家务劳动对孩子到底有哪些好处？
一、促进动作技能、认知能力发展
No.1
更聪明、更健康
从生理上来讲，从事家务劳动其实同运动一样，多动手操作能促进幼儿大肌肉、小肌肉的发育，强健体魄的同时孩子也会越来越聪明。
No.2
学会巧干、获得方法
我们总说熟能生巧，任何劳动都有一定的程序，通过对技能技巧的熟练，孩子在劳动的过程中会逐渐地学会安排，这样无形中就培养了孩子做事的计划性。比如：我们通常会先擦桌子后擦地，为什么要这样做呢？孩子参与了自然会有所了解。
No.3
积累经验、获得知识
在劳动的过程中孩子能更清楚地观察到事物、现象及其变化，收获知识经验。如：餐前的碗筷准备，孩子就要去点数，择菜的时候知道哪部分可以吃、需要怎样处理等等。
二、有助于责任感和良好品质形成
No.1
更聪明、更健康
要给予孩子遇到问题的机会，才能培养孩子解决问题的能力。比如：晾衣服时够不到晾衣杆怎么办？放弃还是想办法？想什么办法？在这个过程中让孩子形成自主思考问题、解决问题的习惯。
No.2
富有责任感、懂担当
有的小朋友早晨催促大人快快送他去幼儿园，因为今天他值日，他会放弃睡懒觉、玩玩具等一系列事情，这都是有了一定的责任心。同理，在家时我们家长一定不要用金钱或物质去诱惑孩子干家务，这样不但不利于孩子责任心的形成，还会让孩子养成利益驱动的坏习惯。我们要做的是让他有“我是家庭的一员，我有义务去干这些事情”的主人翁意识。
No.3
体验辛苦、懂得感恩
苏联教育家苏霍姆林斯基说得好：通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。孩子只有参与、体验了劳动的辛苦，才能真正的懂得体谅父母，学会尊重、珍惜别人的劳动成果。
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让孩子爱上劳动的妙招
家务劳动既然有这么多零成本多收益的好处，怎样才能培养孩子劳动的习惯呢？接下来我想和大家分享一些我的小妙招。
1. 爱劳动从家长自己做起
想让孩子喜欢、乐于参与家务劳动，情感上的调动很重要。首先我们成人要注意自己在劳动过程中态度的表露，如果我们自己都牢骚满腹，那么孩子也会嫌弃、畏惧。所以我们自己要先热爱劳动，还要多和孩子说说做家务活的好处，比如“家务劳动像做运动一样有趣，而且还能锻炼身体”，“家里变干净了真舒服，好有成就感”，“因为自己的合理安排今天做家务又比昨天快了一些”等等。
2. 接受孩子的学习过程
在我园开展的家务劳动亲子活动的照片中不难看出，每个孩子都是开心、快乐、投入、乐于参与的，但经常出现孩子在前面干、家长在后面收拾的情况，以至于这样的活动很难在家庭中长期延续。
孩子初期做时很难一步做到位，此时我们家长一定记得不管孩子做的效果有多不好，千万不要当着孩子的面重新返工，把孩子做过的事情又独自做一遍，更有甚者还边责备边“整改”。这样的行为是一定要杜绝的。孩子会很受打击，会感到挫败感，再也不愿做家务活。试问，孩子学习哪项本领不要经历从不会到会的转变过程呢？我们认为一件事很重要时还会选择放弃或躲避吗？所以，咱们培养孩子家务劳动的立场要坚定，要接受孩子在劳动中出现的各种问题，这是他们学习的过程，也是进步的过程。
3. 传授孩子方法
对于孩子做家务不熟练的地方，在安全的情况下，我们可以允许孩子试错，自己去发现问题，找到方法，这可以大大增强孩子解决问题后的成就感，我们要用和蔼的态度，耐心跟孩子详细讲解家务活的技巧，让孩子事倍功半，提升孩子的自信。
4. 劳动形式游戏化
在劳动过程中，家长容易出现的问题就是结果驱动，只注重劳动成果，而忽视孩子年龄特点所需要的游戏化引领。有的家长会出现抱怨、甚至责骂孩子的现象。作为家长，我们要用有趣的、游戏化的形式来调动幼儿积极性，比如：收袜子可以像做手榴弹一样有趣，叠衣服可以像垒城堡一样富有挑战，拖地就像消灭冠状病毒一样全面“消杀”，一点都不能遗漏……相信在这样有趣的情境、富有挑战的游戏中孩子一定会慢慢喜欢上做家务劳动。
5.表扬孩子要具体、真诚
现在的孩子其实不缺表扬，但大多都是“你真棒！”、“你真聪明”、“你太可爱了”等等，这些感慨式夸赞虽然让孩子心情愉悦，但长期以往，对孩子更高层次的进步和突破帮助不大、显得空洞无力。所以，在表扬鼓励时我们要夸地更具体、要夸行为背后的品质，如努力、毅力、细节、创意、勇气、信用、敢于承担等等。举个例子：当孩子帮我们把买回的重物提回家，我们要夸奖孩子：“宝贝小小的手臂能坚持这么久，你真是个有耐力的男子汉，妈妈有你这样能干的小助手可真幸福”；当孩子把桌面擦得一尘不染，我们要夸奖“宝贝，你做事可真仔细，一张桌子都没有落下，还擦得那么干净，好认真呀”等等。
6. 巧妙梳理幼儿已有经验
比起夸奖，其实成人认真地向孩子请教好方法时，孩子会更为之雀跃和自豪，比如：当孩子把被子叠得很整齐、我们表达惊喜的同时也可以认真地请教“你是怎么做到的？”，孩子就会自信满满地分享“高招儿”，在这个过程中孩子会自发梳理做事经验，从而增加自信心和成就感，下一次会更加愿意有新的突破。
爱上劳动
END
亲爱的家长们，如果您期望您的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，一定不要剥夺了孩子早期劳动训练的机会，重视对孩子进行早期劳动教育，不仅能增进亲子情感，还能建立主人翁意识，促进孩子今后的社会交往。快快行动起来吧！
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