讯阳文艺网网友提问：
若将普通高中的最差生送到衡水中学学习，能考上北大清华吗？
优质回答：
不能，我的同班同学就是这样的经历。
（仅以她个人，不代表全体！！！！）
我的高中是我们当地最差的高中，基本上一个班里大概只有十几个人上本科，其余的都是退学不上或者大专。
我们班当时高考最好的成绩是二本A（京津冀地区），分数招生其实也相对低，所以努努力还是能上个普通大学（三本）。
我和她从高一就是同班同学前后桌，高二的时候分班我文她理。
她家里还挺有钱的，父母对她也挺溺爱的，她平时总和班主任吵架，也是学校里那种社会的小女生，动不动打架骂人之类的，父母也不怎么骂她。
分班以后没过多久她父母就花钱给她送到衡水中学学习了，她开学的第一天连发了好几条空间说说关于衡水高中的照片，还配了一些抱怨和惊讶的文字。
下面有好多人留言也是一些不太尊重人的话，“你这是进监狱啊”“看到外星人”“快回来吧，别丢人了”之类的。
大概一个多礼拜后，她果然回来了。
在我们高中继续读了没多久，去了我们这排名第二的高中就读，她自己透露大概花了100多万。其实最后她读的大学也是一个普通的二本B的大学，但起码也是个本科，很好了。
我现在也有两个大学同学（普通本科大学）是衡水高中的，但是不是题目中那个相同的学校就不知道了。
我觉得并不是衡水中学能培育一代代清华北大生，而是学生本身是努力、向上的，是耐得住寂寞与汗水的。
虽然老师和老师的水平不一样，但更重要的是学生的个人毅力坚持和努力。
我看过衡水高中学生的照片，我根本不敢想象这种生活我能不能扛得住，但是他们扛住了。
吃得苦中苦，方为人上人，这句话用在这里也不为过。
最差生如果能改的掉自己本身的劣习，不管在哪里的学校一样能进入理想的大学，是金子总会发光的。也有一部分差生，本身就不是学习的料。
我有个初中同学，高二就辍学不念了，回家开始卖车然后一步步做生意，早早的进入社会反而大放光彩了，混得如鱼得水，但其中的艰辛也是往肚子里咽的。
并不是进入一个优秀的大学才是每个孩子的成功，成功之路各有千秋，每个人的每条路都不一样，尽力走就好了。
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衡中每年的确有很多同学考上北大清华，在国内也是首屈一指的学校，也被誉为”北大清华的摇篮”基地，虽然取得了辉煌的战绩，但教育教学管理模式也受到一部分网友的质疑，若把普通高中的最差生送到衡水中学去学习，他们能够考上北大清华吗？我觉得普通高中最差的学生去衡中学习，能够考上清华北大是不现实的。
学生能否考上北大清华与很多因素有关，其中最重要的因素是自身的学习能力和天赋，虽然与学校的教育和管理有一定的影响，但不是起决定作用的。普通高中最差的学生，往往没有明确的学习目标，没有正确的学习方法和良好的学习习惯，在自我管理方面也存在较大问题，说不定还是学校的小霸王呢？如果让他们到衡中去读书，他们考上北大清华的可能性非常小，如果他们能够潜下心来认真学习，能够考上一所985或者211院校都算不错了，不要老想着考北大清华，要根据自己的实际情况出发，不要好高骛远。
衡中的教育教学模式，采用了西点军校的一些培训方式，让学生养成良好的作息时间和学习行为习惯。学生到校后，有一种脱胎换骨的感觉，在学习上比以前更加刻苦努力。但毕竟自己的领悟能力和学习能力摆在那儿，要想考上北大清华，只靠想想，那是不行的。虽然衡中考上北大清华的人数较多，但我们也要知道衡中的生源是非常不错的，不是什么样的学生都在招生。
我们在讨论某所学校的教育教学质量如何优秀时，忽略了一个重要的条件，那就是这所学校所招收的学生素质如何？有的学校几乎招收了辖区内的所有优秀学生，这部分学生的学习能力都很强，也很自觉，老师就是每节课都上自习，他们的学习成绩也差不到哪里去，老师教这部分学生时也会感到很轻松。
所以，我认为这些差生到衡中去学习，考上北大清华的可能性非常低，在教育教学过程中，有一些普通高中的学生也能够考上北大清华，这也不能说明这些老师的教育教学水平已经超过重点高中，北大清华的苗子与自身的天赋有很大关系，外因都要通过内因起作用。
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若将普通高中的最差生送到衡水中学学习，能考上北大清华吗？
如果将普通高中的最差生送到衡中“镀金”之后，这名差生都能考上清华北大，那么衡中就不是传说中的“高考工厂”，而是“高考神校”。这就好比把一块石头放在金子堆里三年，也不可能让这块石头变成金子是一样的道理。
为什么把差生放在衡中也无法考上清华北大，原因如下：
（一）清华北大不是单单凭“努力”两个字就能考上的。
在智商中等偏下的情况下，考生通过三年的努力拼搏考上个一本大学，我觉得是有很大可能性的，毕竟“努力”两个字还是有一定分量的。但是，你说一个智商平平（差生）的人换了一所学校去就读，在没有遇到类似于小说中那种“奇遇”的情况下，想要考入清华北大，我觉得无异于痴人说梦。2018年高考，河北理科考生考707分才能被北大录取，河北理科生考704分才能被清华录取。通过了解河北省2018年高考的一分一档表，我们知道，整个河北，2018年高考分数达到704分及以上的只有66人，达到707分以上的更是只有屈指可数的45人。而2018年河北省报名参加高考的人数高达48.6万人。在48.6万人当中只有区区66人才有资格通过高考成为清华北大（自主招生、保送生除外）的学子，可想而知考入清北的到底是一群什么样的人！单单凭“努力”两个字而在资质方面存在问题，想上清北够格吗？
（二）一大堆衡中学生中，只有一小撮学生考上清北。
2018年高考，衡中被清北录取的考生有两百人左右。作为传说中的“高考工厂”，衡中2018届的考生是不是只有两百多人呢？当然不是，人家每一届的考生有数千人。在几千人当中有两百人左右考入清北，这样的中学已经算是逆天的存在。换句话说，一大堆衡中的学生当中，只有一小撮学生考入清华北大。那么，让普通中学的差生去衡中就读三年，真的可以完成从专科生水平到清北生水平的“逆袭”吗？还是那句话，差生没有非常逆天的“奇遇”，想上清北难如登天！
（三）“灵感”决定一个人成长的“天花板”。
“天才是99%的汗水加上1%的灵感”，经常听说过这样的“鸡汤语”。但是，很多时候1%的灵感比99%的汗水还要重要：学霸把某一本书看一遍就全会掌握了，学渣读了半个月还是看不懂，这就是差距。“99%的汗水”可以决定一个人的成长下限，但“1%的灵感”往往可以决定一个人成长成才的“天花板”。考入清华北大这样国内逼格最为饱满的顶尖985大学，不仅需要“99%的汗水”，更需要那必不可少的“1%的灵感”！
总而言之，差生进衡中，可能会在成绩上有一定的进步，但绝对不会进步到非常离谱的境地，你赞同这样的说法吗？
其他网友回答
这么神奇的问题是怎么想出来的？！
首先，衡水中学每届有学生4-5千人，能考上清华北大的通常在200人以内，即，粗略地算，衡水中学的清华北大录取率低于5%，即20人以上选一。
其次，衡水中学对生源是有要求的，外界不都批评衡水中学掐尖吗？即河北省内各地的优秀学生汇集在一起，不到5%的人能进清北。所以，您这普通中学的差生正常情况下是进不了衡水中学的，如果非要人为放进去嘛，破罐子破摔的概率非常高。
那么这名差生有没有可能是非常聪明，就是普通中学的教学质量非常差呢？以我对周围的观察来看，这种概率非常之低，低到没有。学习好的孩子有两种，一种又聪明又努力，一种又聪明又贪玩，孩子如果足够聪明，初高中还真不用太费劲就足够脱颖而出了，无论如何混不到差生堆里去。中国教育界一直不肯承认智商的差距，这权当是一种善意的欺骗吧。
但是，如果这名差生真的进了衡水中学，能顶住差生这种压力，按照学校这种苛刻的作息时间表，在高水平的教研团队指导下学习，加上周围同学的正能量影响，应该学业会比原来的自己进步很多。
最后，成绩不应成为评价人的唯一标准，成绩不那么好，也许做别的很擅长呢？！没必要拿自己的短板PK别人的长板。
（并不是站着说话不腰疼，事实上俺腰疼得紧，这些话我也经常安慰自己）
其他网友回答
本人曾是一位重点高中的老师，后调去某普通高中担任领导职务，具有30多年教龄，近20来年的学生管理经验，同时还从事心理咨询和学习方法辅导多年。
我的经验是别说普通高中的最差生，就是普通高中的中上等生，转入重点高中也不能考上北大、清华，他们转学后能不自暴自弃、学有进步，成绩比转出学校的同类学生文化课成绩好一点就不错了，大部分成绩不好的转学生是通过上特长班，考体、音、美等上的大学，转学后长期在校外学习，省考、校考过关后到补习学校学文化课，考学分数与转入学校的教学水平没有多大关系。他们最大的贡献是满足了家长的虚荣心，减轻了普通高中的管理压力，成就了重点高中的万能，增加了重点高中的gdp、为下一位差生转入重点高中做贡献提供榜样！
能考上清华北大的学生是多方面促成的结果。决不是简单的高中努力就能达到：
1、孩子的智力条件很好、智能发展均衡，没有弱科、差科；
2、家庭关系和谐稳定，能提供孩子学习的物质、心理环境支持；
3、孩子的整个数学过程中老师配置较好，家长有能力化解孩子与老师、同学的矛盾。孩子能持续进行知识的积累。
4、孩子身心健康，能支撑起学习的体能消耗和竞争压力。
普通高中差生出路在哪里：
1、差生发挥特长才能超长。
所谓的差生并不是一无是处，而是他的智能配置不适合靠文化课考大学。
多元智能告诉我们，即再差的学生，他们也有智能强项，也就是有适合他们学习的专业。因此建议差生做一次智能测试找到特长，选择适合的专业，发挥特长。
2、进行学习方法的规范学习。
差生背后一定有一个学习方法的短板，造成孩子学习效率低下，学习效果与努力不成比例，感觉学习苦累，最后导致厌学弃学。
3、建议家长多鼓励、少打击，帮助孩子坚持用可以训练的方法学习三个月，养成习惯后，孩子的学习就会进入正常状态。
4、必要的时候进行适当补课。
