讯阳文艺网网友提问：
研究大学生心理健康的意义是什么？
优质回答：
能及时发现和找到不健康心理的普遍性和差异性原因或因素，采取有效措施或对策，加以引导、教化或开示，发挥内外双重力量，保障心理回归正常，确保每一学子身心健康，成为国家栋梁，为家、社会、国家和人民团结、和谐、发展、福祉，作出努力和奉献。
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首先这是一个很好的样本，大学生属于心里健全的成年人，而且有足够的时间和文化水平参与心理测试和各种研究。可以对成人心理学，普通心理学等学科提供丰富的研究资料。
同时作为一个群体，大学生有自己鲜明的特质。研究大学生心理健康，对这个群体的心理有很好的促进作用
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视点 大学生心理健康教育r
首先感谢官方邀请，一个人成长最重要是三个时期，三岁语言和善恶初步建立期，十四、五岁青春期，会养成一个正确的欲望观，再就是大学这四年年，走向人生三观成熟期，特别是心理一个成熟期。r
为什么中国大大学，开展心理健康教育一意义特别重要，这是因为：r
第一、中国学生心理成熟期。r
因为中国教育，通常都是一种封闭的象牙塔式，所以中国学生身心成熟期普通退后，由于家庭和环境原因，如果大学心理不走向陈士文，甚至会形成“巨婴”性人格，一辈子活着简单二元世界观里。所以，作为中国素质养成期，，与西方大学有着本质性差异。中国大学生拿着父母钱财，甚至在学生里攀比。而西方大学学生要为自己生产负责，这种本质区别，决定了我们大学有责任加速学生成熟义务。r
第二、心理健康教育既要解决青春期遗留问题，又要帮助学生合理疏通自我情绪。r
因为中国高中教育本质是缺失，重视学生学业，忽视学生心理养成和青春期中男女交往方法性指导。使中国学生对于两性人生带有片面理解，甚至很多学生通过黄色网站人生性和两性关系。其实，人的各自欲望某种程度都是人的基本欲望有关，所以在高中严宽和家长强压下，学生把某些情感压抑住，到了大学阶段才完成西方学生十四、五岁青春期，并且是突然报答我，如果学校心理健康教育不主动承接这个人物，学生会出现很多问题，甚至养成畸形性格。为什么现在审美发生变化，中性审美成为主流。这样后果就是同性恋越来越多主要原因。r
第三、三观形成的需要。因为中国社会特殊现象，注重家庭情感，父母一生都在替孩子操劳，特别是财务方面。r
现在，很多大学生拿着父母辛辛苦苦赚来钱蛮世界跑，还被有些家长成为树立世界意识。这样，很多大学生都以为这是父母应该做的，其实，很多学生没有责任性，不懂得珍惜身边一切，于中国这种恶习有很大关系。我们翻开任何中国历史和世界史，没有哪个历史像中国现在一样，孩子走向社会脚步是最迟的，也是被迫的。在走向社会过程中，没有中间锻炼过程都是参加工作后被迫成熟。这里面心理如何同步成熟，大学应该把程度起来。孩子身体已经成熟，但是心理还是一个还孩子，那么这些孩子三观形成就需要指导，这也是心理健康教育基本人物。孩子们既然不会主动去适应社会，那么只有ti通过课程来传达正确三观，让孩子走向社会才不会茫然。r
第四、让大学生知道心理普遍规律，学会控制情绪，知道排泄负面情绪。r
现代社会，节奏太快，孩子在与他们交往中产生焦虑是很正常的。特别中国阶级固化，一个大学中各自社会阶级人群都有。在人与人比较中，在人与社会抉择里，心理失控也是很整肠丸，关键是如何认识？如何控制，还有如何排泄负面的情绪，这些都是大学心理健康课的一种责任。r
第五、心理和身体同步。因为一个健康的人，只有心和身同步，人才会正常，才会有正常人生活。如何让心理迅速成长，亦是心理健康课必须的程度一个方面。心理健康教育有着普通人关于心理学知识一个普及义务。知道自己性格弱点，知道如何解决社会化过程中出现焦虑，如何与人交往。怎样正确看待两性关系。如何实现人的社会化等等。r
总之，中国大学，因为特殊原因，心理健康教育任重道远，不仅仅是简单开设课程，应该是通过社会和心理咨询，走进学生，健康一代人，国家才有希望!r
2018年9月16日写于100路车上r
