讯阳文艺网网友提问：
民国的大师都有哪些特点？
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矮子里面拔将军。民国的文盲率几乎是百分之九十，而且还不包括认识几个字的半文盲。当时能读上书的，会写文章的，个性鲜明的，并且在他们圈子里混过的，基本上都可以说是大师。同样的成就在今天可能不过是一个一般的大学教授，但在当时中国文盲遍地走的背景下，就能成为一个大师。
另外由于中国当时思想比较保守，很多新概念，新思想，新学说没能进入中国。而很多民国的所谓大师充当的就是引路人的角色，比如民国的新诗，会写的人全中国没有几个，但只要你会写，你就是大师。水平怎么样不管，反正西方的东西总是好的，大家都不会，只有你会，你就是大师。
可以参考著名大湿胡适的新诗《蝴蝶》
水平怎么样，大家有目共睹。
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有真材实料，但都有个性，
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能撑得上大师的，起码具备独立之精神，自由之思想！
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民国是一个过度的时代，新旧交替，中西碰撞，风云际会，因此形成了一种与今人不一样的风度，气质，学识与情趣。他们的个性或狂或痴或迂，可谓千人千面，可是这些人的内里全不失风骨风雅。有着古代士人内心那种骄傲与匹夫不可夺志的志。
冯友兰任西南联大文学院院长，为抗议国民政府关于大学统一教材的规定，写了一篇文章反驳，其中有：盖本校承北大，清华，南开三校之旧，一切设施均有成规，行之多年，纵不敢谓为极有成绩，亦可谓为当无流弊，似不必轻易更张。现在读起来，尤拍案叫绝，知识分子的尊严就应该是这样的！马一浮先生在西湖畔读书，周总理带苏联大使游西湖，向大使介绍马先生，大使问，马先生是什么工作？马回答，读书。又问有什么爱好，马回，读书。又说，能不能一起游西湖？马先生说，恕不奉陪，转身走了。四川大学教授蒙文通考试，要求学生出题考他，往往学生们的考题一出，他就知道这个学生的学识程度，如学生出的题好，他就大笑不已，然后详加评论。刘文典上课，要求学生们于某日晚上七点半上课，因为这一天是阴历十五，他要在月光下讲月赋！这样的例子，不胜枚举。这些民国大师们不论是从文从理，教书育人，还是科研做官，内心都有着读书人的傲骨与赤子之心。这与现今这样的物欲社会，有着本质的区别！
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民国大师们共同特点只有一个。
就是耍嘴皮子。
