讯阳文艺网网友提问：
农村老话“惜钱莫教子，护短莫从师”什么意思？有道理吗？
优质回答：
说到教育的重要性，获得古往今来广泛一致的认同。在古代阶级固化，读书大多是有钱人的专属，寒门学子为了改变命运勤学苦读。现代为了提高国民整体素质，国家提倡九年制义务教育，学生享受基本受教育的机会变得普遍，上学这件事儿也要比古代容易许多。
“惜钱莫教子”这句话的意思是父母在教育上要舍得投入，为了孩子的长远考虑，知识的投入是最值得的。古代的平民百姓因条件不允许，会直接放弃读书这件事。然上过学堂，能读书识字，和一生大字不识的孩子相比，是完全不同的人生。
在现代社会，大家都从内心认同教育的意义。在孩子的教育投入上也舍得花钱。从小开始的各类特长班，学科补习班。为了让孩子能就读好学校，支付高昂的学费，所有的付出都是希望孩子成才。
“护短莫从师”这句话的意思是父母不要担心孩子遇到严师，师长
对学生的教育除了知识本身，还有品性的监督。舍不得孩子被老师批评，过分护短是在害孩子。
既然要避免“惜钱”、“护短”的误区，我们可以怎么做？
做学生应着眼当下、做好打持久战的准备
1.重视学习就从现在开始。
我们经常看到有人问，一事无成该如何？大家都知道的道理“种一棵树最好的时间是10年前，其次就是现在”。先从实践这个道理开始。
2.学习是件苦差事，需要我们坚持不懈的努力。
王献之是东晋著名的书圣王羲之的儿子，从小才智过人，在父亲的教导下，勤练书法，即使是冰冻三尺，也不间断，直至写完了二十缸墨水，才真正学好书法，以此名扬天下。
一开始就要做好充分的心理准备，不要轻言放弃，日积月累的努力，每一天都让我们离成功又近了一步。
3.学习态度要谦虚。
褚遂良拜初唐时的大书法家虞世南为师。有名师指点书法，褚遂良进步很快，有不少人吹捧他。他问虞世南：“我的字能否与智永前辈相比？”虞世南说：“取得一点成绩就沾沾自喜，你比不上他”，褚遂良深受教益，回去后埋头苦练书法，终于成为初唐著名的书法家。
求学路上我们会遇到师长，还有益友。我们要本着谦逊的求学态度，敏而好学，不耻下问。师长的指点，能在关键时点醒我们，让我们少走弯路。
当家长要重视家庭教育，培养孩子良好品格
1.培养孩子的独立的品格。
个别家长有这样的误区，孩子只要学习好就行，其他什么都不用学，不用做。造成有些学生生活不能自理，出门不会系鞋带；上了大学就餐不会剥鸡蛋，实在令人不可思议。
2.培养孩子的坚韧品格。
有人遇到困难，很容易放弃。那是因为从小学习时就养成的坏习惯。一遇到困难就逃避，就退缩，想转而走容易的路。可容易走的路，从来不是上坡路。
哈佛校长说：没有品格的教育是不完整的教育。分数很重要，品格更重要。关注品格教育，培养品学兼优少年，成就孩子美好未来。从小让孩子接受好的教育，培养良好的品格，这份收获将受益一生。
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有道理啊。教育培养孩子需要钱，护短的话说明家长和老师没有教育上的一致性会让孩子无所适从。
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“惜钱莫教子，护短莫从师”， 是一句特别有教育意义的词语。
大概意思是，如果家长怕花钱，在培养孩子的时候如果不下血本，那么就未必可以教育出好孩子。同时，如果家长将孩子送到学校，总是怕孩子受到老师的惩罚，那么还不如不让孩子去学习。
笔者认为从这两句俗语中可以看出，从古至今人们在教育这件大事上，几乎都抱着同一个想法和目的。那就是在孩子教育问题上，一定要掌握正确的方法和态度。
如果父母做不到这一点，那么孩子要想有出息就非常困难。
第一、惜钱莫教子
从古至今，教育都是兴国之本，无论是在3000多年前的西周，还是在科技日新月异的现代社会，人们每当提起教育的时候，都会感慨万千并束手无策。
最主要是因为，很多家长根本不会教育孩子，虽然他们也知道知识是教育之本，育人才是教育的真正目的。
尤其是在几千年前的古代社会，由于很多人都没有读书的机会，所以对教育都会抱有非常大的期望。但是处于社会底层的穷人家的孩子，他们不仅没有接受教育的权利，而且能够接受教育的前提，就是家长一定要舍得花钱。
“惜钱莫教子”的真正含义，说的就是教育是一项需要投资的大事，想要空手套白狼是不可能的事情。
生活在春秋时期的大圣人孔子，提出了“有教无类”并兴办。致使很多穷人家的孩子也可以读书，但前提是一定要交够学费。
据史料记载，孔子教书的学费为一捆腊肉，一般一捆腊肉为十条。从这一点来看，要想师从孔子至少需要100条腊肉。
可以毫不夸张的说，虽然在现代人的眼中，一捆腊肉的价值其实并不高。但是在当时社会也不是一笔小钱，所以从这一点来看，如果没钱或者不想掏钱，根本没有办法听圣人教训。
第二、护短莫从师
现在社会中师生纠纷特别多，如果按照一个巴掌拍不响的原则，无论是老师还是学生都有过错。从古至今我国都是一个尊师重道的国家，而且生活在古代社会中的老师，在传道授业的过程中，遇到懒惰的学生，其实不仅会责骂严重的甚至会处罚。
相信大家在很多古装影视剧中，都能够看到类似的桥段。小孩子们在摇头晃脑的背诵四书五经，如果没有完成老师布置的背诵任务，那么老师就会用戒尺打手板或后背。
这在现在家长的思想中绝对是体罚，严重的甚至还会将老师告上法庭。
如果从严格意义上来讲，“护短莫从师”对孩子的教育非常重要。大概意思就是，如果父母总是怕老师责罚孩子，那就干脆不要让孩子上学，每天待在自己身边更安全。但这样做对孩子的教育非常不利，而且还会影响孩子未来的人生。
现代社会主张人人平等，老是理发孩子并不被家长接受。无论是古代社会还是上个世纪，教书育人的老师启发孩子比较普遍。
如果是从教育孩子的目的出发，笔者认为适当体罚有助于孩子进步。但如果只是单纯的发泄个人情绪，这样的体罚，会对孩子的身心健康有很大危害。
实际上“护短莫从师”，应该从两个方面去考虑，即使家长在孩子的教育问题上“不护短“，老师也不能够随意体罚或打骂孩子。这样不仅违反了人人平等的原则，而且还触犯了相关的法律条文，一旦家长追究责任将会牢狱之灾。
实际上现代社会中体罚孩子的老师，虽然正在逐渐减少或消失。但不可否认的是，依然有一些老师，顶着人民教师的光环肆意妄为。这就很容易导致老师和家长之间的矛盾，所以笔者认为在家长不护短的前提下，老师也应该积极控制个人行为。
相信一提起教育问题，很多人都会说的头头是道。但笔者认为古代社会的教育观，虽然看起来既沉重又落后，但是这培养出了很多国家栋梁。这其实是家长和老师的共同努力，“惜钱莫教子，护短莫从师”，才是现代人应该知道的教育真谛。
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