讯阳文艺网网友提问：
孩子学习成绩一直上不去，但是孩子非常努力，有什么方法进步呢？
优质回答：
前几天我刚刚发了一篇有关学习方法问题的文章，建议你可以关注我。我现在把这篇文章的内容复制过来，你可以收藏，然后拿给孩子看，让孩子按照我说的学习方法去做，只要学生愿意学，学习成绩就一定能够提高，这是经过无数的实践经验证明过的非常有效的学习方法。
科学的学习方法应该包含预习、听课、复习、作业、重做错题、小结等六个学习环节。这六个学习环节，概括起来就是“两先两后一小结，常复习错题”，即先预习后听课，先复习后作业，每周一小结，常复习错题。只有这六个环节全部做好了，学习方法才是正确的，学习成绩才有可能不断提高。一、预习环节俗话说:凡事预则立，不预则废。预习是学习过程必不可少的最重要的环节之一，是学好各科的基础。所以我常要求学生课前一定要做好预习工作，做到不上无预习的课。预习时，一定弄清楚这部分知识跟前面知识的联系，弄懂课本上的基本概念、定理、公式等，理解它们的推导过程；对待例题，最好看完题目不看解答自己做一遍，做完再与课本解答对照，看看自己有没有错，如果错了，错在哪里？错的原因是什么？如何避免今后重犯同样的错误？从中吸取经验教训，加深对所学知识的理解，提高解题能力。预习时，可以把自己想象成老师，预习之后要给学生讲解，这样预习更能收到效果。对于预习中不能理解的地方，一定要做个记号，以便上课时重点听老师讲解。预习之后，可以试做课后练习，检验预习效果，如果发现课后题目都不会做，说明预习没有收到效果，还要再重新预习一遍，直到课后练习能做几题为止。如果有条件，也可以利用学习机或者上网去找一些名师讲课的视频提前看。二、听课环节这是学习过程中最重要的环节，听课时应该围绕预习中不理解的地方重点听老师讲解，听课过程中如有不理解的地方，应该大胆举手问老师，或者课后找时间及时请教老师，千万不能不懂就算了。三、课后复习环节课后复习是学习过程中必不可少的重要环节。而且这个环节必须安排在每天作业之前完成，不管每天作业有多少，能不能做得完，都要做到先复习，然后再去做作业，如果因此造成作业做不完，那么宁可作业少做一两题，第二天找科任老师解释一下，等有时间再去补做，我想大部分老师应该都会理解。复习时，一定要把课本吃透，所有定义、定理、公式不仅要理解清楚，必要时还要把它们背诵起来，课后例题一定要自己会熟练做出才行。四、作业环节作业一定要在复习完课本的基础上自己独立完成，不可抄袭他人或者课外参考书答案，如果发现经过独立思考之后仍然不会做的题目，可以去请教其他学生或者看参考书答案，但一定要先理解之后自己独立完成，切不可边看答案边抄袭。五、复习错题环节每科准备一个错题本，把课本上及试卷中做错的题目抄到错题本上（太难的题目不要），然后利用周末或者平常空余时间经常去重做、复习这些错题。对于错题，不仅要求能够熟练做出，还要求对错题的题型特点，考查的知识点、涉及到的定义、定理公式、解题思路、方法、步骤进行分析、归纳、总结，从中悟出一般性的解题思路和方法，做到会一题，通一类，达到举一反三的效果。六、小结环节每天课后或者周末一定要抽出时间对一段时间以来各科所学知识进行归纳和总结，总结所学知识点之间的内在联系，最好能够自己绘制一张知识结构图（表格或树形图）。并对所学定义、定理、公式等在理解的基础上进行背诵。对本周所学的有代表性的重点题型和解题思路、方法进行总结。前面有个别学生和家长说孩子每天作业太多，根本没有时间预习、刷错题。对于这个问题，我的建议是可以把预习、刷错题安排到周末进行，但作业之前复习必须每天作业之前完成，完成这个环节比单纯完成老师布置的作业更重要，如果因为复习课本造成每天作业来不及，当天作业可以少做一两题，第二天主动找老师解释，然后再找时间补做。最后还必须强调一点:对于中下的学生，理科等科目一定要重视课本，以课本为主，把课本吃透，课后每道题都做会就差不多了。不需要去做太多的课外题，课本是基础，基础都没有掌握好，犹如一个婴儿走都走不稳就想跑，不跌倒才怪呢？所以我一直强调中下学生理科应该重视课本，课本题目都不会做，就想去做课外题，很多题目他不会做，只能去抄答案，做再多多没有意义。以上是我对学生学习方法的最全面总结，如果觉得有用，可以收藏、点赞、关注和转发，帮助更多的人。
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七十二行，行行出状元。
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我是做教育的小C，作为一个曾与近万学生与家长打交道的老师，分享一个小小的案例给你。
去年我接待过一个家长，他一直不理解孩子晚上学到近11点，周六周日天天补课，可孩子的成绩依然不理想的状况。
我当时也很惊讶，作为一个初中老师。我扪心自问，初中的课程真的真的难么？一个智力发育水平正常的孩子努力学习很久成绩会依然徘徊在及格线么？答案是不会，只要他真的努力，或许他考不到100分以上，但80分左右并不难。
我持续观察了那个孩子在自习课及上课状态一周的表现，又与那个孩子进行了几次交流，我终于发现了一个秘密。
别被孩子的努力外表骗了！
这个很努力的孩子，上课确实也从不捣乱，从外表看也在听课。可问题是这个孩子很少记笔记。数学，物理不记笔记可以理解。但英语，语文，政治，历史也不记笔记就太不可思议了吧？
有一次我负责早晚自习，我发现这个孩子早自习时就盯着那一页的单词，等早读接近结束时还盯着那页单词。晚自习时孩子刚开始做题还可以，但碰到稍难的题就坐在那里，拿着笔一直看题，既不动手尝试做辅助线或者根据已知条件推演，也不询问同学老师，就坐在那盯着题。
发现了这个孩子的秘密后，我与家长见了个面。
原来这个孩子在家写作业，不让父母坐在旁边监管。当我给家长反映过孩子的情况后，两天后家长给我说，他留意观察了下，孩子确实容易有这种现象：远观是学习，走近一看却是发呆的情况。
这样看起来的努力，对于学习又有何用呢？
通过与孩子的交流还有更大的问题。
那就是这个孩子有非常严重的心态问题。每当考试来临，孩子都会紧张，甚至失眠。因此每次考试都有许多的失误。
孩子努力，成绩却不提升有时是学习方法不对，但更多时候是用假努力来欺骗自己。另外请各位家长牢记：适当压力有助于孩子成绩提升，但过度的压力就是击倒孩子的罪源。
总结
针对你的问题，我希望你也能先观察孩子几天，看看孩子是否是真努力还是假努力。如果孩子是真努力，那很大的可能就是孩子的学习方法需要提升或者孩子的心态有问题。如果是假努力要及时提醒孩子，了解孩子的内心想法，帮孩子养成良好的学习习惯。
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可以尝试一下这个方法：
娃肯努力，就可以尝试：
如果娃是小学低年级，就教TA高年级的解题方法；
如果娃是小学高年级的，就教初中的解题方法；
如果娃是初中的，那就教高中的解题方法；
如果娃是高中的，那就教高等数学。
或许你会认为低级的解题方法都不会，还能学高级的？同级的解题方法对TA无效，那就学一些更高级的，对娃思路的开阔很有帮助。说不定就开窍了呢！
只需要学一些皮毛的，无需太深，就足够了。
可以尝试一下看看效果如何。
感谢阅读！
其他网友回答
带孩子去放松放松吧！
当情绪太紧绷，脑袋会出现自我保护机制拒绝接受讯息，再努力也是学不好的。
适当的放松转换情绪，效果可能事半功倍。
加油。
