讯阳文艺网网友提问：
开学了，学校换了新的老师，不适应怎么办？
优质回答：
开学后好多学校都换成新老师，尤其是私立学校，更换老师很频繁！
老师从总体上分为几类：表扬类，苛求类，冷漠类，迷糊类。
有些的老师，对待学生总是喜欢用表扬方式，笑眯眯的，很少批评学生，而且有的同学也感到真诚，这一类老师，悲喜很远的同学都是高兴的，往往认为不需要适应，很自然而然，如果同学这样想那么你开始是正确的，后来就会发现错了，而且将会很危险，这一类的老师也是需要适应的，因为在她的眼中，你永远是最好的，没有缺点，或让你看不到自己的缺点，那将会导致你盲目的自信，狂妄，自大，不顾一切去做超过自己能力的事情，到最后的结果即伤害了自己又伤害了别人，三国的关羽就是如此，他的兄长刘备是很信任关羽的，但太信任，太喜欢，造成关羽过于骄傲，最后大意失荆州，也害的他大哥刘备最后败走白帝城，酿成刘备最后的失败，所以，当老师过于喜欢你的时候，你要恰当提醒自己，知道自己的短处，必要时可以适度的去抗拒老师的表扬，甚至讨厌老师的表扬，以保证自己的平常心，不做出格的事情。而有些同学得不到这位老师的表扬，或者说这位老师的表扬你感觉不到真诚，你可以用信赖的态度去对待这位老师，表扬型的老师往往喜欢给学生虚构优点这个虚构优点的过程就是希望同学们不要一味的盯着自己的缺点，而是多记住自己的优点，比如，有个同学很爱乱扔纸屑，习惯很难改，怎么办，老师发现他的衣着很干净，总是表扬他爱干净，结果由于爱面子，这个同学也不好意思乱扔垃圾了，因为这是不爱干净的表现。
有的老师非常苛求，说的话同学们很难接受，如何适应这一类老师呢，首先我们先要理解这一类老师，因为这一类老师的成长历程就是如此，他希望自己的学生成绩好，所以，在他的记忆中，对学生好就因该如此，而且他的好就是这样得来的。这么说是不是委屈自己而失去自己的自尊呢，不是的，我们可以尝试用讨厌的感觉去对待这一类老师，因为这一类老师给学生的感觉就是不舒服，如果，你欺骗了自己，不断告诉自己，自己喜欢老师，自己喜欢老师……短时间是可以的，但久而久之，你会变得很痛苦，因为你的内心深处已经发炎了表面你很快乐，但你的内心会莫名奇妙的烦躁不安，常常不能控制自己，解决的办法，尊重自己的感受，用讨厌的态度去对待这位老师，但不要超过你爱的承受力，爱别人永远放在内心最深处，适当的恨可以放在上面，但千万不要超过你爱的承受力，超过了，那将会是伤害自己最毒的毒药。
有的老师很有能力，但因为各种原因，家庭，单位领导，同事之间的矛盾等等然这位老师尸位素餐，得过且过，作为学生如何让这位老师认真起来呢，一个词，专注，不管多冷漠的老师，怕的是感动，如果课堂下面是一双双渴望的眼睛，无论多冰封自己的老师，都会被融化，因为他认为值得教，如果自己的班级的课堂纪律不如人意，那么，我们自己靠自己，不管这位老师多冰封自己，有才能的人总会不经意的流露自己的优秀，这时，我们就可以把握时机学习这位老师最闪光的地方。有位老师和他的爱人总是闹矛盾，他在课堂上总提不起精神，每次只讲十分钟就让学生自习，但这位老师得十分钟却全部是精华，思路严谨，重点突出，假如，我们可以好好把握着十分钟，认真去领会这位老师的内容，展开我们的学习，那也是一种很好的学习方法。
有的老师水平一般，能力也不强，他的课如同催眠曲一样乏味，几分钟后，我们就昏昏欲睡，如果这位老师讲的是很重要的内容，作为学生要学会在半梦半醒中学习，半梦就是要进入这位老师的状态，因为他也在梦中讲课，半醒就是要求我们要注意保持清醒，不要被这位老师带进他自己的迷城，可能他也不知道他自己在讲什么，自己要清楚的知道为什么要听这位老师的课，如果，实在没意思，干脆自己看书，自己做习题，让这位老师的催眠曲成为自己学习的进步曲
适应各种各样的老师只是一种方法，不是解决问题的根本，学习的根本是对待学习的态度，只有自己去爱学习，知道为什么去学习，我们适应老师的方法才有用，假如，你不爱学习，那么，适应老师的方法只会让你更讨厌老师，讨厌学习，端正自己学习态度才是最好的学习方法。
其他网友回答
感谢君的邀请。
在我看来，教学活动是一个互相选择配合，相互适应的过程。一开始开学换新老师，难免会遇到这种问题，下面我就分享一下我个人一点经验和看法。
一、给自己一段适应期，适应老师上课的节奏和风格。
每个老师都有各自的教学方式和方法，每个老师上课比较幽默风趣上的课比较引人入胜、有的老师抓考试的重点特别准确，这都是不同老师的上课方式。因此，在刚开始的时候可以给自己一段过渡期，去适应老师上课的节奏和风格。比方说，通过一两周的课，就可以简单分析这个老师上课的方式是首先通过理论学习切入，还是从实际案例题去切入，自己上课前先做事先的准备和复习，这样老师上课的时候就可以很快的跟上老师的步伐和节奏。
二、将自己上课听不懂的地方，主动向老师反馈。
前面提到了，教学活动是一个互相配合的过程。在课堂上有些知识点老师讲的太过于简略或者表述不够清楚，前后不完整之类的，这些都可以向任课老师反馈或者提建议。对于老师而言，让每个学生都很清楚地吸收当天所学习的内容，是他们的本职工作也是他们的责任和义务。因此，当学生勇敢积极地向老师反馈听课过程中所遇到的困难和难点，既有利于帮助老师重新梳理他们的教学过程和总结教学经验同时也会促进老师反思自己的教学过程，把同学们反馈较多的疑难点再重新讲一遍。
三、下课多和成绩优异的同学探讨交流
对于成绩优异的同学，不仅仅是他们掌握优秀的学习技巧和方法，更重要的是他们上课的时候擅长于做笔记、划重点。刚开学，换了新的老师，这意味着大家的起跑线在一定程度是一致的。而成绩优秀的同学，成绩理想突出说明他们能听得懂老师的内容，并且把老师所教授的内容转化和吸收的很好。所以我们可以向这些同学请教，多探讨多交流。
以上就是我个人的一点小技巧和小经验，希望对您有帮助，欢迎探讨交流。
