讯阳文艺网网友提问：
为什么越来越多的学生和家长都选择“一对一”辅导？
优质回答：
价钱高，服务好。越来越多的学生和家长选择”一对一”辅导，原因就在这里。
相对于班课，”一对一”辅导价格比较高。在时间相同的情况下，”一对一”价钱是班课的一二十倍。但所谓一分钱一分货，”一对一”辅导比班课效果当然好得多。
首先，”一对一”辅导有针对性，效率高。一般参与辅导的学生大多在学习的某些方面存在困难。”一对一”辅导教师可以及时发现学生学习上的症结所在，对症下药，辅导的效率高。
其次，提高学生的学习效率。班课辅导和学生在学校上课没多大区别。对于一些学习习惯不好、注意力不集中的学生强制性不够。”一对一”辅导能很好解决这个问题。老师面对学生讲解，对生的作业和测试面批，学生自然无暇顾及其他。
再次，”一对一”辅导对辅导教师要求大，教师的责任心强。辅导效果如何立竿见影，家长可随时改变策略。
其他网友回答
谢邀。
和之前相比，确实越来越多的家长愿意给孩子选择一对一辅导。
家长愿意给孩子选择一对一辅导，有多方面的原因。
一方面是因为现在在有些地区，一对一的辅导价格，和之前相比，出现了大幅度的下降。特别是在一些经济欠发达地区，这种现象更加普遍，但在一些大中型城市，一对一辅导的价格不降反升。
在一些三四线城市，一对一辅导的价格大幅度的下降，出现这种情况，和过去一些辅导机构过度扩张有很大的关系。
现在即便是在一些县城里面，辅导机构也非常的普遍，在一些重点学校周围少则有四五家辅导机构，多次可能有十几家辅导机构。在每个地区，整个教育培训市场就那么大，随着辅导机构竞争的加剧，一些辅导机构想要盈利，想要生存下去，降低收费标准可能是唯一的手段。
另外一方面，和辅导机构的宣传策略有很大的关系。辅导机构的宣传，让有些家长觉得一对一效果会更加显著。
家长觉得一对一的针对性更强，老师在上课的过程中，所有的注意力就集中在一个孩子身上，效果自然就会更加明显。
另外，还有些家长给孩子选择一对一，主要是因为有些孩子在学校里面，学习成绩比较差，跟不上学校的学习进度，又跟不上课外辅导班大班的教学进度，家长没有其他选择，要想让孩子有一个好的学习效果，只能够孩子选择一对一辅导。
虽然在有些地方，课外辅导班的价格已经大幅度的下降，但是一对一的收费，相比较于其他班型，价格仍然是比较贵的，家长愿意给孩子选择一对一的比例仍然比较低。
在2017年时，有人曾经针对中西部某省会城市，义务教育阶段四年级的学生参加课外辅导状况，做过一项调查。
调查的结果显示，有13.6%的学生参加了1对一课外辅导，高达63.6%的学生是参加课外辅导班或者是网络课程。
同时该调查也发现，学习成绩比较好的学生更倾向于选择课外辅导班，而学习成绩特别差的学生更倾向于选择一对一补习。
不过非常遗憾的想给选择一对一的家长说，一对一的效果可能并没有很多家长想象的那么好，甚至有些孩子选择了一对一之后，成绩不仅没有提高反而下降了。
2017年是北京师范大学和香港中文大学的教育学者，曾经针对一对一的效果做过一项研究，该研究结果发表在《教育经济》当中。
研究结果显示，1对1课外补习对于家庭经济条件不是很好，前期学习成绩比较差，留守儿童等学生群体的提分效果比较明显，而除此之外的其他学生，参加一对一补习之后，成绩不仅没有提高，反而显著下降了。【这可能是因为这些学生缺乏关爱，选择一对一之后，心理上支持得到满足】
根据我自己的教学经验来看，出现这种情况可能有两个方面的原因。
一方面是因为有些学生选择了一对一补习之后，在学习的过程中对老师会更加依赖，因此挤占了大量的自主学习，或者是其他方式学习的时间，反而是那些选择大班教学或者是网络课程的学生，即便是老师不说，家长不督促，他们也明白，老师不可能全程关注他们，要想提高成绩，最关键的还是在于自己。
另外一方面可能和一对一的辅导模式有很大的关系。因为对于辅导机构来说，一对一辅导面临的最大问题就是效率比较低，要想提高盈利水平，大部分辅导机构的做法是，一对一辅导一般是安排一些没有太多教学经验的新老师，或者是没有毕业的兼职老师，等这个老师成熟之后，然后再安排老师开大班课或者是网络课程。（所以，各位家长在选择辅导机构的时候，一定要看教师的教学经验和口碑，而不能只听辅导机构的宣传）
我是“升学与考试”—分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。
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一、为什么不应该一味选择班课辅导？班课永远都无法解决的一个难题——提供有效且针对性的问题解决方案。
1. 无论大班还是小班，超过2人的都是班课，大多数都会以知识传授为主要提分手段，这也就难免会造成大锅饭模式，这种补课并无法做到高效提分的充分逻辑。为什么？在学校每周6天学习都无法提分，到辅导机构2小时学习就一定要提分，这明显是伪命题，且毫无争议。
2. 类似于成人开会，走出会议室门的那一刻，忘掉绝大部分会议内容。孩子听课在不加有效练习的情况下，会在很短的时间内遗忘大多数课程内容，这就是为什么大班课的补课模式并不能100%保障提分的逻辑基础。
3. 大班课甚至更糟糕的是，老师为了刻意吸引学生而事先编好荒诞离奇的故事和小幽默，这些在无形之中挤占了课堂时间，但是却没有半点营养，他的目的在于让孩子能持续去补课，而不是能看到更好的学习效果。很多孩子从小学就开始被这样的培训灌输，听起来好玩，我就去学一点；否则，就不学了。这让孩子进入小学高年级和初中，知识从具象开始往抽象转型的过程中，很多孩子无形之中开始变成差生，而这些是班课所无法有效高效解决的。
二、为什么很多家长应该倾向选择“一对一”辅导？
于是我们可以得出这样的结论：大班课想实现真正提分是缺少底层逻辑支撑的。那么提分的关键在于哪里呢？根据我多年的教学经验总结出这三个方面供大家参考：
一对一辅导最优模式三大优势：1. 学习方法习惯培养；2. 知识体系构建和查漏补缺高效到位；3. 提升学习兴趣，增加师徒温度；
这三个方面是提分的底层核心逻辑，而更好实现这三个方面的确就需要有老师一对一的提供指导和针对性的问题解决方案。
第一，学习方法和习惯。
需要老师针对学生学习生活中的方方面面进行矫正和规范。比如说：书写，改错，背诵，刷题，整理，笔记，上课，自习，时间高效利用等等。很多孩子就因为这些行为习惯导致学习效率持续底下，甚至是无效学习，而白白浪费了宝贵的学习时间，而自己却始终感到非常疲于奔命般的苦学却不能提分，久而久之就开始在放弃学习和坚持下去的间歇性矛盾情绪中，慢慢如温水煮青蛙般变得麻木学习，不再寻求学习方式的改变，而是依然沿用之前的学习模式，因此我们会发现一个非常常见的现象就是——不管怎么努力，成绩的排名总是在某一个区间，很难再突破。如果是这样，就需要学习方法和习惯等学习模式的改变，才能从根本上解决这一状况。而这恰恰是需要一对一针对性来实现的。
第二，知识体系构建和查漏补缺。
其中知识体系构建是一个思维导图式知识框架搭建，帮助孩子梳理整个知识体系的模型，就等于触摸知识边界。很多孩子学习累没有动力，就是没有知识的边界意识，如果我告诉你，学完这一节课，整个中考要考的冠词体系，你就全部学完了，这会不会是一件令学生非常激动的消息。其次知识体系的查漏补缺，就必须要老师一对一有针对性来完成的。因为每个孩子的知识漏洞的点都是不一样的，而他们的时间又特别紧张，因此一对一让老师给孩子进行知识的查漏补缺，就显得非常高效快速的能帮助孩子将知识漏洞进行弥补。这就是为什么家长要给孩子选择一对一辅导的根本原因。
第三，提升学习兴趣。
学习是一件非常枯燥而又艰苦的过程，孩子身边触手可及大量的电子产品和诱惑分分钟能让他们缴械投降，因为每一种产品都有大量的研发和产品专家在背后研究如何让孩子持续上瘾。因此如何能让孩子产生对学习的兴趣，也就变成了课程中最关键的一个点，而这也是一对一补习会优于班课的特别之处。因为老师可以有针对性的了解孩子的喜好，然后投其所好，这是建立关系非常好的方法。其次，老师的幽默感能力，也是一个能提升孩子学习兴趣的方法，但这是一个既不充分也不必要的条件关系，只能说在较大概率上能让学生提高成绩。再次，一对一补习完全是老师针对一个孩子有目的实施的，因此更了解孩子并提升了老师和孩子之间的情感温度，这会让老师对孩子更加了解，并达成更好的补习计划。最后，从认知心理学我们发现兴趣来的快其实失去的也快，就像我们每个人都有一个成为钢琴王子或者公主的愿望，但会很快因为其高难度而选择放弃这一兴趣。而持续的兴趣来自于经常的高峰体验——孩子良好的学习行为和结果带来的正向反馈。
三、尽管一对一辅导更符合家长孩子需求，但依然存在不得不要面对的问题。
问题1. 一对一辅导中，一个学生就要占用一个优质教师资源，是严重耗用优质教师时间成本的，且单位时间内生产力较低，这也是为什么很多一线知名教师不愿意做一对一补习的重要原因。全国性缺乏优质教师的现象非常普遍，因此想找到一对一业内的优质教师是相对来说比较难的。
问题2. 一对一辅导虽然效果会远远大于班课辅导，但是费用却比较高昂，在北京的一对一补课费用是500元左右一小时。但即使降低到200元左右一小时补课，这也是广大地区的家庭都无法承受的。
问题3. 一对一辅导需要匹配高度契合的师生组合，这样才能更好的服务和适应学生，根据孩子最喜爱老师的标签和画像描述，为孩子筛选出最适合他的老师，对辅导机构来说本身就是一种负担，因此目前国内很少有机构能完成这样一个目标。因此，当前社会上的主流一对一辅导，都是需要一个较为短暂的过度期让老师来不断调整授课方式，而以此来部分满足学生的需要。
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其他网友回答
现在教育培训市场上的辅导班有很多，教学形式也是多样的，有小班授课、一对多、一对四等，为什么很多家长选择价格相对较高的一对一辅导呢？我个人觉得这和一对一辅导的优势和相对较好的辅导效果分不开。因为如果是大班授课的话，一个老师要面对几十个学生，而学生们的学习程度水平不一致，大多数老师只能就中等学生的难度，这样就造成了好学生不够学，差些的学生听不懂的情况，这样就不容易达到很好的学习听课效果。而一对一辅导就完美地解决了这个难题，一对一的老师可以根据这个学生的具体情况有针对性地提供辅导，他会制定一系列的辅导方案和学习计划，而且在辅导学习的过程中可以根据学生现阶段的对知识的学习掌握情况随时调整计划安排；同时在教学的过程中，可以随时观察孩子的学习情况，看他是否掌握了辅导的知识内容，及时调整授课方式方法，这样的辅导效果自然会更好。
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现在很多家庭里，父母和学生选择一对一辅导，原因主要有两种：
1、父母没有时间督促孩子学习，找个老师督促孩子学习；
2、父母无法帮助孩子学习，所以请老师一对一辅导。
一对一辅导，有很多优势，具体如下：
1、改变孩子不好的学习习惯
在一对一辅导的过程中，负责的老师，会观察学生书写习惯，审题习惯，思维习惯等等，那么老师就可以及时帮他分析这些不好的习惯导致什么结果，并给出好的建议，在后期的教学中，会不断的提醒学生，要注意改正。
2、提高学习效率
其一学校学习中存在的问题，可以通过一对一的老师详细的解答，学生也能很好的理解；
其二老师会讲解如何分析问题，找出关键点，易错点，用什么方法解答，或者是给出多种解法，学生就能及时的掌握。
3、培养学习的兴趣
有些学生对某一科目比较抵触，可能是因为不喜欢学校老师，可能是本身就不喜欢这个科目，这种情况下，一对一老师会采取不同的沟通方式，让学生诉说心中的想法，老师分析，给学生鼓励，让学生愿意跟着这个老师学习，那么学习起来会轻松很多。
老师的帮助是外因，内因是你自己，如果自己能脚踏实地学习，效果会事半功倍。另外学习是一个长期的过程，需要坚持下去。
