讯阳文艺网网友提问：
如果你有机会做学校校长你会怎么做？
优质回答：
十多年前，我在一所乡镇初中任副校长，还真差一点就成为校长了。那时身边人都比较看好我，但时运不济，我由于某个政策问题离开了学校，心中还真有点遗憾。
如果我真成为校长，我会以老师为中心，制订三条施政措施：1、关注教师身心健康，2、公平对待老师，3、提高老师业务素质。
一、老师为立校之本，让老师快乐工作健康长寿是校长的首要职责。
为什么我要把老师的身心健康放在第一位来抓？是因为我见过太多的老师英年早逝。
1、多位50岁老师不幸去世。
从2010年到2015年短短5年间，我任教的那所学校就有5位50多岁的老师不幸病故。当时有一个很怪异的现象，学校有4位体育老师，其中有3位陆续因癌症和脑梗去世，年龄最大的58岁，最小的53岁。人们总跟剩下的一位开玩笑，要他提前安排好后事。他整天忧心忡忡，担心得要死，找到学校领导要求不再担任体育老师了，说太晦气。
这件事给我留下深刻印象，我觉得几位体育老师不幸去世的罪魁祸首是他们的不良生活方式。这几位体育老师年轻时都身强体壮，但抽烟喝酒特别厉害。平时都是嗜酒如命，没事就凑在一起拼酒——不健康的生活习惯逐渐毁了他们。
时间再往后推，当年我的语文老师，是一位50多岁的中年人，他是脑中风直接倒在讲台上以身殉职。
我曾看到一份资料，说老师的平均年龄只有59岁，实在让人触目惊心。
2、老师亚健康状态普遍存在。
有人调查发现，目前教师中健康状态的只占10%，亚健康占45%，疾病前状态占24%，疾病状态占21%。这就意味着有多数老师处于不良健康状态。同时专家认为，呈现亚健康状态的大多是40-50岁中年教师。
3、老师的心理健康问题突出。
老师除了要完成繁重的教学任务外，还有县管校聘、末位淘汰、职称评定等事，让人烦乱心慌。久而久之，必然产生职业倦怠感，我曾经听到一位年轻老师说：每天上班比上坟还难受。
严格来说，恐怕所有学校都有不同程度的抑郁症患者老师。
种种情况，我要是做校长，第一件事就是要以人为本，想方设法保证老师们身心健康。我打算采取以下措施。
1、实行弹性工作制，废除原有的“六签到”制度，在保证教学时间的同时，将其余时间全部还给老师。
2、提出“健康工作40年，努力活到100岁”的口号，积极组织老师长期开展各种锻炼活动，开展各种体育竞赛。
3、每年组织学校老师全面体检一次，聘请有关心理机构对老师进行心理测评及心理疏导，必要时予以心理治疗。
二、公平对待老师是治校之基，让公平公正的阳光洒在每位老师的身上。
学校虽然不是肥缺单位，但涉及到老师切身利益的事项仍然不少。像评优评先，评审职称，课程安排等等，如果处置不当，特别是不公平公开，就会让老师伤心寒心甚至心灰意冷。
如果我是校长，在这方面我做到三点：
1、将所有评优评先名额全部分配给一线老师，公开评定。
2、职称评审、老师评聘过程全程公开透明，凭能力和品德，杜绝暗箱操作。
3、充分发挥教代会作用，民主治校，重大事项由教代会集体决定。
三、提高老师业务素质，办对得起人民群众的学校。
老师教书一辈子，如果当校长的不注重提高他的业务素质，不仅导致他误人子弟，而且他本人也会在越来越严格的评聘中最终会落聘失业。
我当校长，一定要对每位老师负责，要让每一位老师在我的任期内都得到尽可能大的成长。
1、逐环节夯实每位老师的常规教学过程，让每位老师都胜任自己的工作。
2、开展多种业务素质培训、竞赛活动，促使老师重视提升自己。
3、自己不脱离教学，带毕业班语文课，以教学引领教学。
总之，我要做校长，一定以老师为核心、重心、中心，建立起一个凝聚力、战斗力超强的团队，努力让每位老师身心健康，心情舒畅，教学有方。
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俗话说:“一将无能累死三军，一将无责害死三军”。校长是学校工作的领导者、指挥者和组织者，校长权虽不大，却关系着一方教育的兴衰，校长的重要性不言而喻。从我们学校当前的兴衰来看，我要做校长应注意以下三点。
一、学校制定的各项政策要切实执行，不能朝令夕改，看人下菜。
学校制定各项措施时一定要慎重，要综合考虑各方面因素，应以有利于促进学校发展为根本，有利于调动教师积极性为依托。而且制定后要坚决落实，要保证措施的可执行性和长效性，不能刚在会议上宣布完一项规定，还没三天，就因个别人而废弃。
比如我们学校，在制定与教师密切相关的职称评审措施时，就出现了一年三变，谁都没晋上级。下一年又变，变化的结果是，校长晋级了，与校长走得近的晋级了。
职称评审这件事，寒了多少一线教师的心，上级领导真该查查看，各学校的校长在职称上是否都走在了同行们的最前列。
二、账目要公开，切实做到不贪、不占。
前几天看了一篇报到，西安市某小学21名教师联名举报校长滥用职权克扣工资等行为。
举报材料反映，陈某某存在克扣老师工资，私拿已离职临聘老师工资，要求老师将部分午托费存入私人账户后再取出已现金方式给到其手上，不符合贫困党员资格却领取补贴，经常要求老师为其购买各种东西，但不支付费用等行为。
而这位校长的头衔有很多，全国课改优秀教师，陕西省教学能手，陕西省首批专家资料库成员，西安市学科带头人 ，西安市骨干教师等。
看这一溜头衔肯定认为她是一位好老师，但她却因为贪财、好占他人财物等遭全体老师的联名举报。因贪财让全校老师反对，她也是校长中的极品。
手中稍有点儿小权利，就想着为自己谋点私利的校长是走不远、干不长的。
三、切实做好教师、学生生活的服务者，思想的引领者。
学校作为育人之地，校长必须重视学校外部环境和内部环境的建设，切实做好教师、学生的服务者。让教师、学生在生活、教学、学习中无忧。
这一点我们学校的校长做的就比较好。以前学校教室、寝室没有电扇，前年新校长来了之后，先安了电扇，又铺了水管，修了厕所，师生们的生活环境有了很大改善，接地气儿的校长得到了全校师生的一致好评。
谁都想当一个好校长，而要当好一个校长，必须舍弃一些东西，私心、私利、私欲等。
好校长，并不是用各种荣誉、证书堆砌起来的，也不是用各种学科竞赛、升学率和名师专家包装起来的，而是能真正从人的角度来教育人、培养人和发展人。
其他网友回答
做校长不要假设，假设本身就含有假字！
当在校长任上时
遇急事是否有应急能力和正确决策为第一领导力
遇教师权益被侵范时是否有担当能揽责
遇学生权益受害时是否能合理做好孩子的羽翼
遇不同的上级领导对某一事物（情）观点不一致时是否能坚持正确抉择
在校园中
老师是否舒心，学生是否开心，家长是否安心，领导是放心
校长推行自己的管理理念就行了，具体学校业务有副校长及部门主任执行，团结的领导团队班子才是真正的管理者。
其他网友回答
听说过萧规曹随的故事吗
曹参在萧何之后为相，对于萧何留下的规矩他都没有改动，所以叫萧规曹随。是因为曹参知道自己的本领没有萧何大，治理国家的手段也没有萧何高明，所以曹参就沿袭了萧何的规矩。
如果我有机会做学校校长，先掂量掂量自己会不会比前任校长做得好，有没有人家本事大，如果没有，先规规矩矩的作，不要上来就改规则改措施。
校长这个职位是个很关键的职位，兵家有云“先胜后战”，先要知道自己能不能胜利（有没有良好的效果）再去战斗（改规则）。
其他网友回答
一个好校长就是一本好的书！当一名好校长很不容易啊！
