讯阳文艺网网友提问：
教师公休日进行培训违规吗？
优质回答：
观点：强制教师公休日进行培训违规，如果培训不是强制行为就不违规。原因：一、享受公休日是每一个公民的权利。
公休日是指国家法律明文规定的带薪休假制度。我国规定职工每周工作时间不得超过40小时，因此，一般用人单位实行每周休息两日的制度（除个别情况外，一般安排周六、周日）。也就是说每一个公民、每一名教师依法享受公休日带薪休假的权利。
二、教师公休日进行培训要本着自愿不强制的原则。
既然教师依法享受公休日带薪休假的权利，那么教师就有权决定自己参加培训或不参加培训，单位无权强制教师参加培训，更不能有强制扣除教师工资等行为。否则，不仅违规而且触犯了法律。
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谢邀！违规。当然啦，只要不收费，义务培训，那还是可以的，不违规。
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如果你说的是老师的培训。想清楚，培训其实是福利。领福利还要分节假日和工作日，有病吧。
我认识的很多老师把培训当成负担，不愿意培训。我觉得主要原因是老师是一个相对稳定的职业。不进步，也没有任何压力，所以不愿意培训。这也是老师造很多吐槽的原因。
很多老师很认真很努力，但不愿意学习新的知识。还把几十年前自己学习的经验强加给学生。要知道时代变了，所有行业都变了。还守着几十年前的理念最终会被淘汰。
传道授业解惑，要想学生接受你的观点，首先要接受别人的观点，学习别人的经验，不管好不好，适不适合。学得多了，总会发现自己的不足，需要改进的地方。
想跟所有老师说一下，在竞争激烈的行业，无数人花自己的钱拼命的培训，而你们有机会却仅仅因为耽误休息时间而放弃学习。终有一天老师也会市场化，也会面临失业的威胁。那时再后悔。。。。
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根据国家规定教师公休日进行培训学生都是违规的。不予支持。
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感谢提问：
教育“军备竞赛”的始作俑者：职业薪酬差距过大。因为，不想孩子将来干最苦&最累活儿、领最低劳动报酬的家长会拼命花钱为孩子们购买“智慧武器”。所以，缩减职业劳动薪酬差距是扶正人口生育的经济基础，只有最苦&最累的劳动价值被社会认同人们才不会努力逃避它、才不会总盯着那几个高薪职位、才不会有人“自宫”式的加班。
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，自然创造生命物质之时并没有锁死生命的成长轨迹，每种自然生命除了基本成长形态、体貌特质、营养补给途径，真实的生长状况仍然需要生命个体诞生之后自主适应。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物降解植物或动物遗体……非生命物质供养植物—>植物供养动物—>微生物为植物制造养料形成了稳定的自然物质有序循环“生态食物链”。也就是说，每种自然生命都必须通过自身努力才能获得足够维持生命活动的养料，比如植物通过根系吸收水分和微矿物+通过枝叶吸收阳光中的能量、动物必须通过移动自身寻找食物、微生物必须通过移动自身寻找宿主。
人类，自然生命体系之中智商最高的社群性哺乳动物，通过大规模分工协作改造自然物质组合形态、通过驯化播种植物+驯服圈养动物改善了自我食物补给结构、通过总结汇集形成了体系复杂的抽象社会文明成果是人类高智商的最显著特征。自然生命体系中其它自然动物生命都只能依靠自身躯体捕获食物，唯有人类具备创造生产劳动与生活辅助用具的能力。但是，无论人类社会文明如何进化都未能改变一个基本事实——人类个体之间的劳动创造差距并不大。
植物创造的生物养料刚好能够繁育后代并养活动物，动物生命捕获的食物能够养活自己并且养育自己的后代。同样，作为自然生命体系中智商最高的社群性哺乳动物，人类个体生产劳动养活自己自己之后也仅有可以养育几个后代的富余。因此，亿万年过去了，自然生态食物链依旧平稳有序轮替，并未出现某种自然生命一支独大的局面。那么，为什么说教育“军备竞赛”的根源是职业薪酬差距过大呢？
北京师范大学中国收入分配研究院统计数据显示：2019年，我国有54742万人月均收入1000元以下，占总人口的39.1%；41652万人月均收入1000元至2000元，占比29.75%；20735万人月均收入2000元至3000元，占比14.81%；15695万人月均收入3000元至5000元，占比11.21%；6328万人月均收入5000元至10000元，占比4.52%；784万人月均收入10000元至20000元，占比0.56%；剩余月均收入20000元以上的约70万人，约占比0.05%。
80%的人类社会消费财富支配权益被不到20%的人群拿走、富豪榜以百亿起步&普通老百姓为房租+水电费犯愁、货币主要供给给城镇蓄水池&农村人民必须进城才能找到水源……因此，越拉越大的贫富差距稀释了人类综合自养能力，欧洲的英国+德国+法国+意大利+俄罗斯、北美洲的美国+加拿大、亚洲的日本+韩国+新加坡等资本富裕国家都先后患上了人口低婚育综合症，我国工业经济越繁荣的地区人口生育能力越弱既已成事实。
《论语·季氏》第十六篇：“闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”意思是说不论有国的诸侯或封地的大夫，不应担心财富不多，只需担心财富分配不均；不要担心人少，而只需提防境内不安宁；财富分配均平，便无所谓贫穷；人民和睦相处，便不觉得人少；境内安宁就没有亡国的危险。
同样多的雨水，平均分布能够滋养更多植物；同样多的阳光，均匀散播能够温暖更多的生命；同样多的粮食，均匀分配能够养活更多人……历史经验告诉我们，朝代更替之际引起灾荒的根源并不是因食物大量减产引起的，是由于课税剥夺了老百姓的口粮。同样，当今所有发达国家都不缺衣、不缺粮，造成人口生育能力下滑的根源就是“贫富差距”太大，曾经我们蔑视资本家将牛奶倒掉也不给穷人喝，今天我们正将一栋栋刚进入装修阶段的楼房炸掉也不给买不起房的人住。所以，我国人口生育能力持续下滑的根源是综合生存给养配给失衡。
人们常用“吃着碗里，看着锅里”比喻人类对幸福生活的追求没有止境，比如住山洞的羡慕住茅草房的、住茅草房的羡慕住砖瓦房的、住砖瓦房的羡慕住钢筋混凝土楼房的、住钢筋混凝土楼房的羡慕住独栋别墅的……同样，当社会职业薪酬差距达到成百上千倍【金融+互联网+新能源等领域数亿的年薪都出来了，平常百姓辛辛苦苦却只能为金融机构打工（据央行公布的数据，截止2020年底，我国居民负债金额达到200多万亿元，人均负债高达14.3万元。婚育贷、住房贷、消费贷、经营贷……这些都变相成为了资本占据底层人民劳动创造价值的“圈套”）】之后，就没有人乐意自己的孩子未来去干最基础&最累的活儿、领最少的职业劳动报酬。所以，教育“军备竞赛”的始作俑者：职业薪酬差距过大。
