讯阳文艺网网友提问：
你真的相信学霸是补课补出来的吗？
优质回答：
我家出了个小学霸，是小姑子家的儿子。
去九月上初中，在当地一所民校上学。初一一学期，没有参加任何课外补习班，成绩优异：
语文：108（满分120）
数学：120（满分120）
英语：119（满分120）
政治：98（满分100）
历史：99（满分100）
地理：99（满分100）
生物：59（满分60）
总分：702（满分720）
班级排名：第二名
年级排名：第三名（全年级1000名学生）
我的小外甥，进入初中学习后，没有上过一天补习班。
他的学习方法，很简单，很有效：
1，认真做好预习
预习内容和方法，严格按照老师要求，注意发现问题。
2、上课认真听讲
上课专心致志，绝不心无旁骛；
带着问题听课，课堂掌握重点；
难点请教老师，解疑答惑突破。
3、重视课后复习
他的复习方法，很特别：
一是每天一回顾
（每天晚上睡觉前，一定用“过电影”的方式，头脑回放老师今天上课所讲的内容要点，遗忘的立即看书复习）
二是每周一回头
（周末两天，一定会安排两小时时间，复习本周所学知识。有疑难问题，进行强化训练。）
三是考试前总复习
（除了完成作业，每天要挤出时间，进行复习。特别重视小四科的复习，利用碎片时间熟读识记。）
四，建立错题档案
（周末整理错题，有错题，一定认真纠错。考试前，重点看错题本。）
学霸之所以成为学霸，不是天赋异禀，也不是补课不出来的。重点是孩子有高度的自律性，良好的学习习惯，善于思考，善于反思，善于总结出一套适合自己的学习方法。
分享外甥的学习方法，希望起到抛砖引玉的作用。
其他网友回答
做了12年家长，我觉得学霸分三个阶段，小学初中高中。
小学阶段的真学霸，确实是补出来的。
小学的东西简单，像我们家这种普通学霸，一般晚饭前就能做完作业。大部分学霸都处于吃不饱的状态。
小学学霸的问题，就是怎么加料的问题了。我们那会，教育局组织公办小学的学校，周末搞奥数班，英语班，收费很便宜的，一个学期才200多。然后这些周末加料班的学霸，会参加‘各种比赛。
有些更厉害的学霸，教育局组织的加料班都吃不饱，就额外再去上加料班。
很奇怪的是，每次比赛，排前面的，都是这些加料班的同学。一路读到高中，最后去清北华五各类名校的，大部分也是这批孩子。
小学阶段，真学霸确实是补课补出来的。我们这种在本校称王称霸的假学霸，出去跟他们玩比赛，就是被他们虐的。
初中阶段。
初中阶段的学霸，分两个目标。
一类人目标是中考高分，读重点高中。
这类人多数被掐尖，去了市里各大重点初中。重点初中生源好，师资强，学习气氛好，竞争大。
以中考为目标的重点初中的学霸，在学校就能得到充分的训练。这部分人是不需要去补课的。真的有去补课的，也是求心理安慰而已。靠着重点初中的资源，考上重点高中，不用去补课是没问题的。这部分学霸，不是补出来的。
初中阶段，弱学校的学渣，是补课的主力。可能弱校教学不怎么给力吧。
初中另一类学霸，是小学玩比赛拿奖那帮人。这些人厉害的，初中已经拿全国比赛金牌了。这种人一般去两个地方，如果本校有集训队的，就在学校集训队训练，如果没集训队的，就要去补习机构练了。这部分学霸，初中还应该算补出来的。
高中阶段。
高中不是义务教育阶段了。
高中不同的学生，按照录取分数，进不同档次的高中。被中考分数分流之后，大部分学霸，都去了重点高中了。
重点高中里面的学霸，也分两类。正常高考的和玩比赛的。
玩比赛的，重点高中的集训队水平非常高，一般准备去全国赛拿奖的，都应该在学校集训队里了。学校集训队都进不了，就不好意思叫学霸了。
集训队这些，也算补出来的学霸吧。
不玩比赛的就玩裸分。
重点高中一般都会分重点班普通班。
重点班的尖子，就是我们所说的学霸，周末和假期，学校会组织这些同学加料。学校加料，也可以叫补课。真学霸，搞定学校学业之后，还要对付学校加料班的东西，应该不会有精力再去机构的补习班补了。
最后高考，排前面的，也是这里面的人。
看完我的介绍，你觉得学霸是补课补出来的吗？
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我儿子就是一个学霸，从未参加任何形式与学习有关的培训班，在初中稳居全年级前三，今年参加成都七中（全国排名前十的高中）自主考试被七中录取，我谈一下这个问题。如果论智商，一直认为，我儿子不是最好的，充其量算中等略偏上。之所以他取得如此成绩，有以下几方面心得。第一，养成好习惯。这包括学习习惯和生活习惯。在学习上，坚持课前预习，课后复习，充分把握好课堂上45分钟。同时坚持对知识的归纳整理，特别是对错题和同类型题的整理，还有虽没做错，但解题思路和方法与老师，同学不一致的题的整理。在生活上，回家做家务活，以锻炼动手能力，间接地训练了大脑。第二，积极参加体育锻炼，每周五回来到乒乓球训练班打两个小时的乒乓球，周六下午雷打不动到体育馆练田径，夏天每天游泳。这些不但练了意志，增强了体质，更重要的是释放了学习压力。第三广泛阅读。儿子初中三年已读了十六部大块头经典，包括史记，战国策，红岩，钢铁是怎样炼成的，三剑客，基督山伯爵等。第四，宽松的家庭环境，在家里，我们都是讲道理，从不把我们的意志强加于他，只是帮他分析利弊，主意他自己拿，他讲的有道理，我们坚决支持。所以他学习积极性高，也愉快地学，享受学习的快乐而不是厌学。而且我们充分支持和鼓励他多交朋友，所以他很阳光，积极向上。虽刚满十五岁，但丝毫没有逆反的迹象，青春期看来能平稳度过。所以我认为上不上补习班，对学霸来说真的不重要，重要的是习惯的养成与坚持。
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作为一名小学教师，我可能不应该这么说，但是，头条就是让说真话的地方。
学霸首先要有天赋。天赋是父母给的，怨不得别人。
从我们学校毕业的一个北大生，真的是北大，我们这个小县城能出来个北大比地球爆炸的几率多不到哪儿去。
这个北大生小学和中学从没补过课，高中补了一个月的英语，然后果断放弃。
这位学霸因为太聪明，课堂上总是吃不饱。老师给他找奥数题做。实在不明白的，下课跟老师研究。
语文老师也不大要求他，只要会了，爱干嘛干嘛，这孩子就看课外书。看得极专注，看书内容也很庞杂，有文学，有历史，有哲学，甚至还有宗教。
当然他这么聪明的毕竟是个例，不能作为研究的依据。[微笑][微笑]
爱迪生曾经说过，成功是靠99%的努力加1%的天赋。但1%的天赋，比99%的努力更加重要。这句话的后半句我是无论如何都不会说给我的学生听的。
如果需要的话我会讲《伤仲永》，那个把神童变成庸才的故事。用故事告诉孩子们努力比天赋重要。[点亮平安灯][点亮平安灯][点亮平安灯][点亮平安灯]
如果作对比的话就是我教过的一个女孩子，现在上初二，语文基本满分，英语看发挥情况，时高时低。
数学从四年级开始上补习班，一直到现在。上中学以后，物理，英语，生物也都在补。
天天累得灰呛呛的，学习成绩也没见多提高。考普高略微有点难。很让人心疼。[伤心][伤心]
你看就这么不公平，对有的孩子来说智商就是软肋。
我有个男同事非常搞笑，女儿小学六年级下学期期中考试数学打了97分，按理说蛮好了，可是他不满意，就给女儿报名学数学，期待着补习班的神奇效力能让女儿提升三分，小升初不就100了嘛！
结果他女儿小升初数学打了85分，别说他受不了，我们也觉得太低了。那孩子就是个小学霸。
后来，我们一致认为就是他让孩子上补习班累的。他也挺后悔。[泣不成声][泣不成声][泣不成声][泣不成声][泣不成声]
会思考和专注是成就学霸的重要因素。专注听讲，专注思考，遇到难题不畏惧，不抱怨。
ta们喜欢挑战，难度系数越高，兴奋点越活跃。如果解答出来了，会有很强的成就感。
填鸭式教学和反复抄写对ta们来说是一种伤害。
独立思考，专注研究让大脑僵化的思维得以疏通，思路更加清晰，进而构建出自己的行之有效理念。
专注很难，诱惑太多，但是大多数学霸在学习的时候很专注。
ta们最可爱的样子是:摆着手，大声地说，老师你别讲，千万别讲啊！让我自己来！
学霸善于总结方法，会举一反三，该学的时候学，该玩的时候也是挺疯的。
总之，我了解到的学霸上补习班的不多，兴趣比较广泛，没见到那种蔫蔫的书呆子。
其他网友回答
作为一个老师，看到这个问题真是感慨颇多！
每次考试过后，或者和家长聊天聊到后面，话题都会不知不觉的转向要不要给孩子补补课这个问题，家长不无担忧，“老师呀，我家孩子这个样子要不要送去哪里补补啊”，这句话真是听出茧了。上至排名前几的学霸，下至落在后面的学生，学霸的爸妈担心，哎我的孩子还要不要再让他拓展一下，比如学个理化生的奥数，机器人编程神马的。中等生的爸妈就更是补课的生力军，差一点就能赶上学霸了，那还不赶紧补？！落后学生的家长说，哎老师，我的孩子成绩这么差，是不是得赶紧让他去补补课，不然到时候连大学都考不上。
各有各的担忧，身为教他们的老师，我非常能够理解这种心情。我们学校算是当地有名的一所学校，我的班上不乏有各方面都是顶尖的学霸，也有落在后面，每天家长都很焦虑的学生。然而，通过我的观察，真正的学霸不是靠补课补出来的，当然，我这里的补课指的是课内的学习，课外的兴趣的学习那是另一回事。真正的学霸往往都有以下几个特质：
1.学习新知识时的求知欲和专注。学霸们往往都有自己的一个知识体系，在每学习到一个新知识点的时候，他们都是百分之百投入，他们是主动去吸收和寻求知识，不断的完善自己的知识体系，新知识的学习对他们来说是对自己知识的发展。
2.完整的学习计划。真正的学霸们都不是苦逼兮兮被逼着学的，他们有自己一套完整的规划，什么时间做什么，什么时候该预习，什么时候要复习，什么时候复习第二遍。安排的游刃有余，并且劳逸结合。大部分的学霸看起来都是既会玩也会学，因为他们心里都一套适合自己的计划。
3.学习态度的端正。学霸能够纵横学习场，学习态度自是不必说的，对学习永远都是抱着主动和热情的态度。
4.作业认真。在我的班上，我曾经试过分层作业，对于学霸，可以选择自己想做的作业，而实行过一段时间下来，我发现真正的学霸，对待作业永远是一丝不苟，对于给了他们选择，可做可不做的作业中，绝大部分学霸也是认认真真的写完。
5.优秀的学习习惯。这个内容就太多了，比如写作业时全神贯注，哪怕有人在旁边唱KTV，再比如把学习安排在其他事情的前面，完成学习任务的高效等等。
绝大部分的学霸与普通学生有最大的不同就是他们是主动去学习的，而不是把学习当成一种不得不完成的任务，去被动的接受它，当你主动投入进去的时候，你就会有很多的方法，也会有很多的热情，一种发自内心的热情。而当一个学生有了这些，课内的学习已经足够他变成学霸，不需要再去课外另外补课，除非是想在一些特长的方面提升自己。
