讯阳文艺网网友提问：
儿子初三了学习成绩一塌糊涂，尤其数学和英语，我应该怎么办？
优质回答：
和你说一下我初三的学习经历，很坦白的说，我在初中是一个不求上进的学生。初一上学期被狗咬了腿，受伤比较严重，休学半个学期。第2个学期接着上课，也没有把上学期的课本知识补上来，那时候也没有补课的概念，所以导致第二学期上课根本听不懂，于是我就进入了破罐子破摔的阶段，一直混到初二结束。
在进入初三之后，我明显的感受到了周围人的学习都很努力，可我仍然还是听不懂，也没有人主动来关心我说学习该是怎么样的，那时候的农村家庭和学校对教育都不怎么关心，可我每次听到周围的同学都在谈论要考哪一所高中，心里就很难过。
于是我就开始了我的人生的第一次努力，见所有的课本和教辅材料整整齐齐的摆在我的写字台上。然后开始拟定自己的学习计划，当时对我来说最大的难点在于英语，语文因为是母语学起来容易点，数学也是一样，只要道理搞懂了解题都是很容易的事情。而英语却不一样，这是靠点滴积累起来的，我必须要从头开始。
但我并没有从单词语法之类的学起，而是直接做考试卷，做完之后订正，总结语法规律，背诵试卷上所有不认识的单词，我发现通过这种方法，自己的英语成绩在不断的提高，由刚开始的20分到30分到40分，一直到90分以上，在中考的时候我的英语考了116分，总分是120分，其他学科考得也非常不错，顺利的进入了省示范高中，所以后来每次回到母校老师们都还记得我。
看到这里相信你应该有所启发，初中的知识并不复杂，不会像高考试卷那样有一些刁钻古怪的题目，所以完全是有可能在短时间内实现突破的，但一定要选用适合自己的最高效的方法，这样可以最大限度的抓住整张试卷的重点。
大家觉得呢，有没有更好的办法，欢迎留言分享！
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儿子初三了，学习成绩一塌糊涂，特别是语文英语都比较差，确实时间比较头痛的事。
家长你观察过孩子吗？孩子成绩一塌糊涂，可能是因为不开窍的缘故。
记得我曾经有一个同学，初一初二他是班上倒数第几名。但是到初三了，他却让我们另眼相看，学习成绩是刷刷地往上涨。成绩排名也不断的提高。后来才听班主任说原来他在初一初二时太懵懂，可是到初三突然开窍啦。为了弥补初一初二漏下的课程，他每天都坚持学习到12点钟，甚至有时候学习到一二点钟。他在初三考上le我们本地的重点中学，高考时还考上了北京的一所一本大学。
所以我觉得家长首先要让孩子开窍。
1、如何让孩子开窍？
首先要给孩子讲学习的意义。学习的意义在于孩子以后有更多的路去选择，努力的关键是走上学习的正轨上来。改点以前学习的坏习惯，拒绝外界的引诱，不去交不正当的朋友，一心只读圣贤书，这样把自己的文化成绩搞上来。
要告诉孩子中考是相当残酷的。每年，本地都只有50%左右的孩子能考到高中，假如不能考上高中自己就丧失了一条成功的捷径。
孩子数学英语差，可以给孩子请品德较好的学科辅导老师。可以给辅导老师悄悄讲，请辅导老师想招数鼓励自己的孩子，增强孩子的自信心。鼓舞 孩子的士气，说明孩子自己并不差，只是努力方法不正确而已。
在家长辅导孩子中，家长还应该鼓励孩子尝试创新，找到适合自己的学习方法，摒弃以前不良好的学习习惯，相信孩子的学习成绩会迅速提高上来的。
2、不过说实话，由于欠账太多，初一初二时成绩不好，到初三想补上来，也并不是一件很容易的事。
假如孩子的成绩提高缓慢的话，家长应该充分挖掘孩子的兴趣爱好，实在不行就进行弯道超车。比如说是孩子有体育的天赋可以去当体育生；假如孩子在艺术上有天赋也可以去当艺考生。当然，我只是给家长提供一个参考的建议，具体情况还要根据孩子实际情况来，还要和孩子交流，家长不能去包办。
当家长的要记住，孩子能上高中，就想方设法的让孩子上高中。就算只是进了职业高中，在高中的时候照样可以参加高考，只要努力学习，大学以后也会有个好工作。
给你说一个我姐家女儿的真实例子吧。我外甥女在初中时学习也不好，最后不得不读了职业高中。外甥女读了三年以后也参加了高考。说实话，她的成绩也不大好，但是她考进了我们省城的医专读了护理学，由于外甥女在医专努力学习，而且因为她比较好学，个性也比较适合学护理学，因此她后来升入了本科。本科毕业以后，因为成绩优异，经过考试还考进了省城的一个公立医院。现在都已经是高级护理师了，收入相当客观。
结束语：孩子读初三，成绩一塌糊涂，家长确实很头痛。但是我们不能用自己悲观的情绪来影响孩子。不管孩子怎么样，家长都应该充分鼓励自己的孩子努力学习，为孩子创造最好的学习条件。实在不行也要让孩子进入其他高中学习。最好是找到适合孩子学习的兴趣点。俗话说，三百六十行行出状元，以后孩子会成向成功的。
我是高三探长，关注教育热点，关注孩子成长，让孩子赢在起跑线上！欢迎关注，留言评论。记得点赞哟
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我是初三的班主任，刚从学校登完期中考试的各科成绩放学回来。正好看到题主的这个问题，想起了刚才登分时的情形：尖子生的数学、英语满分120分能考到110分之上，而那些学困生竟然考到十几分20几分，一路上我都在想这些学困生还有可能学好吗？
不知道题主所说的孩子的成绩一塌糊涂到什么样的程度？以120分的满分来看，孩子是能考到五六十分，还是二三十分呢？以我多年带初中的经验来看，如果孩子现在能达到中等，还有希望考个普高。如果十几分二三十分，家长就应该根据孩子的实际情况给孩子寻找其它的出路了。
成绩靠下的中等生，在录取的边缘线上挣扎，这时孩子的心态非常重要，学习方法也要有所改变
现在最让老师和家长头疼的就是中等生，很多学校都抓高中上线率，这些学生也就成为了老师眼中的重点关注对象。这样的孩子，如果自己没有失掉自信心，家长再给予一些帮助，老师再伸以援手，高中最理想的结果是蹭线考上。这样的孩子怎样提高成绩呢？
1、课下加强辅导。如果孩子自己在学校已经尽力了，但是成绩还是不理想，家长就应该给孩子选择一些可靠的辅导班进行辅导，如果家里的经济条件允许，可以给孩子选择一对一，但是不建议上全托。最好找那些有过带毕业班经验的辅导老师，效果比较明显。
2、不断鼓励孩子千万不能泄气。这几天班里因为一科或者几科成绩不理想的孩子，闹情绪的很多。如果孩子认为自己肯定考不上高中，非常容易导致自暴自弃。面对孩子的自我怀疑和自我否定，家长要经常给孩子打气。对于初三的中等生而言，谁能坚持到最后谁就是胜利者。
3、让孩子改变学习方式。不要熬夜学习，以伤害身体和第二天的听课效果为代价，可能暂时有一点效果，但时间久了孩子会非常疲惫和厌倦，心理压力也会逐渐增大。最有效的学习方式就是积极和老师沟通请教，下课就往办公室跑。变死学为勤思考，变闭门造车为主动请教。
成绩特别差的孩子，家长应该提前给他做好打算
如果孩子成绩特别差，即使现在补课，也不会有非常大的起色。用一年的时间来补三年的课程，这是不现实的。很可能的结果是孩子很累，家长很疲惫，效果却不理想。我已经给班里排名非常靠后的家长们单独开了家长会，也谈到了这个问题。
如果孩子确实不是学习的料，家长就应该提前给孩子做好打算。例如我们班倒数第二的孩子，虽然成绩不好，但是画画很好，家长准备让她上艺术类的高中。倒数第一的孩子，家长鼓励她尽量多学点知识，初中毕业之后选择一所正规的职校就学。其他名次非常靠后的学生家长，也理性对待这个问题。作为家长，正确评价自己的孩子，理性对待孩子上高中的问题，是非常有必要的。
那种抱着只要我给孩子补课，只要孩子现在点灯熬夜地学，孩子就一定能考上高中，就必须得考上高中的观念，我认为是唯心主义的，是脱离现实的。除了让孩子更痛苦之外，很难改变结果。
希望通过我的经验分享，能给提出一些参考和帮助。不知道题主家的孩子的具体情况，还需要题主自己理性对待孩子的中考，采取行之有效的措施。
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题主挺着急的。孩子成绩不理想，首先问问孩子还愿不愿意上学？如果孩子还愿意学。我们家长要努力地去发现孩子的优点。给他选择一个职业方向。
比如，我遇到一个高中孩子，他成绩不好，就是体育特别突出，我就建议他报体育。体育分数过了本科线后，学习文化课就非常努力。不过还是基础问题，只考了湖南一个体育专科院校。我想说的是，如果孩子基础不好，我们可以想办法，劝他学点别的。像上文说的，虽然这个小孩最终考的不理想，可是他也是为了自己的事情很努力的。
同样家长也可以问问孩子，对未来的职业有什么想法，如果孩子有想法，我们看看能不能满足他的需求。如果没有想法，家长可以提供三四种选择，让他来选。有了目标才有奔头。
家长做这些事时，一定要心平气和，因为孩子大了，能感受到你的真诚。只有看到家长的真诚孩子，才会说出自己真实的想法，才会为自己的未来努力和负责。
如果孩子想上学，的另外一个选择就是，直接告诉他，你的成绩不理想，要想学好，手机的使用时间要有限制。
看看孩子的反应。商量一下，把孩子手机使用时间控制住。家长要注意，先不要急着去改变孩子的成绩。先要让孩子学会约束自己。只有约束自己，以后孩子无论是去外地工作，还是去外地学习，孩子都能很好的控制自己。
有一个小孩，中考考得不好，还是花钱上的，高考却考上了一个本科院校，真的，有的男孩开窍的晚！如何才能来窍？就是他要对自己未来开始思考的时候！
希望家长能引导孩子思考自己的未来的职业或是规划。做这些事时，一定晚心平气和！
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我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长。
虽然工作一直从事语文教育但是学生时代英语和数学还不赖，儿子上学时英语也很不错，所以来凑凑热闹。
1.利用好零散时间记记英语单词。
在儿子读初中、高中时，他几乎没有花太多时间学英语，但是成绩很好。他常常利用零散时间记单词，比如早上洗漱，他就记记单词，三餐饭后记记单词，甚至走路时都随身携带单词本，晚上睡觉之前会把历史，地理政治等要求背诵的科目在头脑当中过一遍，记得不太清楚的第二天早上就去翻阅一下，很快就记住了。
2.错题集随时复习。
不管是哪门学科都要及时整理，将错题集中在错题本上，并自己找同类型的题练习练习，经常翻阅错题集，找规律、反思。
3.经常背诵英语短文。
我儿子他们初中和高中的英语老师都会要求孩子们每周背一篇短文。当然这个背诵绝对不是乱背诵，我们得在背诵的过程中找到背诵的方法，发现单词使用的规律，并与语法知识结合起来。 在背诵的过程中就得去思考语法知识。
4.有针对性做题。
在学习的过程中，要经常反思、发现，找到哪些是自己的薄弱环节，查漏补缺。找到自己的问题所在，还需要把书本知识啃透，再去找一些相关的题目巩固练习。
在练习的过程中一定要多动脑去发现做这类题型用什么样的方法，去总结规律。只有这样做题才会有效果。
结束语：不管什么阶段的学习，我们都只都得带着脑筋去学习，学而不思则罔，思而不学则殆。我们必须将学习与思考结合起来，发现规律，总结方法。这样才能在学中习得知识，习得方法，成绩和能力才会提高。
