讯阳文艺网网友提问：
高考英语阅读理解，为什么单词大概认识却翻译不对，做题总是错呢？
优质回答：
首先，这个困惑还是很多人都有的，看着都认识，做起题来错好多；
其次，大概认识和认识还是差很多了，因为阅读理解是一个句子，只要你有两个大概认识单词，很难准确把握句子的意思；
再次，我建议你平时做阅读理解的时候一定要吃透，逐个单词弄懂，不能总是看个大概，特别是真题；
最后，英语语法和汉语还是区别很大的，建议先划重点单词，然后结合上下文，理解整体意思。
其他网友回答
你的问题和困惑实际上归结为英语词汇与英语语篇理解力的关系问题。
一. 词汇是语言的细胞，词汇和语篇的关系犹如细胞和身体的关系，在机体中它才会有生命力，如果把细胞从身体中割裂开来，它就失去了生命力，就是僵死的。同理，词汇表里单词的词意是基础性的，固定的，有限的，参考性的，只有在语篇中，在具体的语言环境中，词汇才会发挥作用，词意才是确定的。
二. 熟背高考词汇，精准掌握词意。这是提高阅读能力的必要条件和前提，词汇不牢固掌握，直接影响着阅读的速度和理解的准确性。
三. 加强阅读理解训练量。量变的积累才会引起质变，高强度大量的强化阅读练习是提高阅读理解能力的最直接最基本最重要的途径。
四. 加强阅读技巧训练。根据上下文或语言环境来推断词汇的特定词意，是高考阅读理解考点之一，这表明词汇的真正词意是由语境来决定的。
其他网友回答
英语的阅读理解在英语试卷当中占了很大的比重，有人说，得阅读和写作者得天下！不是天下，应该是得英语高分！英语阅读和写作是一个连体婴儿，好多人觉得在阅读理解中，单词好多的都认识，就是分数不高！现在就这个问题做个简单的分析！
英语本身是一门语言，它来自社会实践，往往高考写作都是一些社会的热点问题，或者选材在美国的经济学人这些有名的杂志或者媒体中！只会单词，我们是不能做到在文章中融会贯通的，英语还有好多的习惯用语，不能仅凭单词的意思去判断，好多的时候，得把问题带入原文当中去理解，抓住问题中的关键词，有时还需要概括，把问题定义到文章中的具体位置，这样既能做到提高做题的准确度，同时缩短了解题的时间！总之，提高阅读题解得能力，不能一蹴而就，需要提高融会贯通，准确掌握单词的每一个意思，了解英美国家的习惯，了解习语的准确意思，平时多读，多背诵，日积月累，就会提高阅读理解的能力！
