讯阳文艺网网友提问：
孩子初三，成绩不好，补课还来的及吗？为什么？
优质回答：
我是初中英语老师，也常常辅导学生，我说说我的观点。
如果学生有一两科成绩很差的话，现在努力还是来得及的。因为2020年的中考，一般情况在六月。学生还有四个多月去复习。这段时间学生可以去复习好薄弱学科。一般情况最难提高的学科是英语和数学。因为这两个学科，特别是英语内容太多，而且需要培养好语感。只要学生脚踏实地去认真学习，是有希望能够提高成绩的。但是究竟能够提高多少，取决于学生的努力程度和理解能力。
但是如果学生有很多学科不好，学生能够提高的可能性就太小了。因为补习的学科太多，学生时间一定不够。学生不但要补习薄弱学科，也要完成学校老师布置的学习任务。很多时候很难兼顾。这种情况需要学生拼命学习或者学生在辅导机构全托。
中考距离现在越来越近了，学生的功课基本上完成。年后的复习是学生最后的决战时刻前的准备。努力，莘莘学子!加油!!
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顺其自然，填鸭式的补课，适得其反孩子喜欢什么？就给他报一个性趣班，只要不学坏就行，有一个强健的身体比啥都强。
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因为许多知识是平时日积月累形成的，不可能短时间全部领悟并记住
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不好到哪个程度，如果是中游水平还有的救，多补习，家长以身作则，补习回来后要盯着他完成作业，不要认为补习了，你就不问了，孩子照样没有大的进步。现在的孩子都很懒惰，学习重在练习，多关心多盯着点，自己不要在孩子面前光看手机，以身作则，让其养成最基本的良好的学习习惯。所以这需要补习班的学习和补习后家长们的良苦用心。还有个诀窍就是抓住可以鼓励的地方一定要多鼓励狠狠的鼓励。话再说回来，实在不行也可以教训教训，打过骂过后，你千万不要挥袖而去，打骂后一定再给他讲道理，甚至可以煽情性的流泪，让其感动，又不让他恨你入骨，不然打过不问只会更逆反。九年级来说如果中等生不抓紧时间提升，只能慢慢被淘汰。我不是专家，我是一位普普通通的老师，刚才言论确实和专家们的不一样。但哪个更实用，各位看官都有自己评价观点，只要能提高孩子成绩就是好方法。最后再说一句，九年级来说差等生要想有大的提高已经几乎不太现实了。你应该把心思花到，毕业后我让他去哪个好的中专，或者更好的门路，但最好还是再上三年高中，门路和视野会更宽广。差生想成为优等生奇迹是有的，但概率很小。
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不知道是什么原因导致成绩不好？初一开始重新来过，扎扎实实地跟进，效果最好。
