讯阳文艺网网友提问：
对于教师违规补课你怎么看？
优质回答：
对于教师违规补课我认为可能有多方面原因。
第一、生活所迫
对于一些年青教师，刚开始工作，工资都不是很高，再面临着买房、结婚、生子都需要花钱，在巨大的生活支付压力下，为了多挣一些钱，不得不违规补课，来维持生计。
当一个人贫穷到生活难以维持，仿佛进入一个黑暗的世界，因为恐惧，为了生的欲望，也只有铤而走险了，期盼光明的出现。如果象这种情况，老师也是迫不得已而为之。
第二、心理浮躁
有些老师教书时，耐不得寂寞，更不能静下心来，去认真研究本职工作的方法、方案，于是头脑发热，忘了为人师表的职责，渴望再从事另外一些事情。
生活中有些事情标准是讲不清楚的，看待一个人，不能以他获得多少，拥有多少，而要看他的社会责任。
老师就是这样的一个群体，每天的一言一行，都要切合自己的实际。我们都相信老师的能力和品质，老师干什么事情都是有个度的，一旦老师也超过了这个限度，那么老师的形象则不保。
第三、生活环境诱惑
有一些老师经不住生活环境的诱惑，原来在教学上也是精益求精、兢兢业业，对学生不私奉献，赢得学生和家长的好评。
但是老师也经常在外团聚和应酬，有时会碰到一些很富有的人时，心里不舒服起来。此后，老师也会想，我怎么才能象他们一样富有？于是发财梦想使老师们也想到了违规补课，补课待遇高，能使自己发财。
不少老师，就是在一次次违规的情况下给学生补课，而私自被举报或被抓的都有，有的老师被警告处份，还有的可能犯了法规。
总之，老师违规补课，还是因为一部分老师没有战胜自己心里压力，让自己生活在浮躁和矛盾之中，一旦心思不专，就会铤而走险，玩火烧身，甚至有的老师走上危险的境地。
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教师补课久禁不止的原因首先就出在违规两字。我们在各地的教育行政部门的补课禁令文件里补课前必缀上定语“违规”，但何为违规往往又缺乏具体的可操作的清晰的定义。
殊不知，“违规补课”啊！有多少补课惩罚的漏网之渔借汝名义诡辩而逃？有多少人情惩罚借汝之名成避风港保护伞？
教师补课久禁不止的原因还在于在我们一系列严之又严的禁令后往往又往为上上下下开脱轻罚留以“人性化烂尾“对退补习款积极，认错态度好等可酌情处理。处理时往往上下默契地把绝大多数补课惩罚教师都“人性化”地归于退补习款积极，认错态度好甚至各种脑洞大开的“等”。
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教师敢于违规补课，大概有以下几种情况：一、利益驱使。补课有收入，且收入不菲，有些教师见钱眼开，不计后果铤而走险违规补课。二、人情不好推脱。寒暑期时间漫长，许多家长担心孩子玩疯了玩野了，他们想找个老师约束孩子，于是三番五次请熟悉的老师给孩子补课，有的甚至苦苦请求，教师碍不过情面补课。三、周围环境影响。看到别的老师违规补课，自己也跃跃欲试，存有“法不治众”侥幸心理。
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首先，我们要理清“违规补课”这个概念。何为“补课”？每个孩子的学习基础、学习能力参差不齐，同样一节课有“吃不饱”的、有正好的，还有“吃不了”的，老师的讲课要面向全体，要考虑到各个层面的孩子，对于跟不上的孩子，老师另拿出时间给他再讲一讲，所谓“补课”。何为“违规”？老师在正常工作时间补课是职责所需，收取费用就是违规；老师在工作时间之外补课收取了家长的费用，虽然有些是你情我愿，但理论上也是违规；老师本该在课上就可以讲明白的，故意留待课后去讲以谋取利益是大违规，是职业素养的缺失。当下家长的过度需求催生了“违规补课”，极少数教师队伍里的“老鼠屎”摸黑了教师形象，但绝大多数老师是心怀教育良知的，他们的付出远远超出了法定职责范围，牺牲自己休息时间无偿指导孩子作业，做家长沟通工作等等。老师的时间不是“每天8小时”，而是随需随到，一直在线！老师的工作不是“每天几节课”，而是各种行业体验，多重角色转换。再此，真心呼吁更多的人关注教师、关注教育，不是捕风捉影赚点击率，而是实实在在营造我们绿色生态的教育环境。
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对于教师的有偿补课我是坚决持反对态度的。
1、有人说教师太清贫了，我也是教师，我知道教师确实比较清贫，但是跟农民比呢？比他们还清贫吗？那些补课的教师有几个解决不了温饱问题的？
清贫决不是违反教师职业道德有偿补课的理由！
分明是利欲熏心，干嘛还找出这样自欺欺人的借口？
2、有人说是家长求着补课的。如果是家长求着补课的，那没问题，别收费，免费补课，能坚持给学生免费义务补课的老师绝对是师德优秀的老师，家长会从心里感谢的。
3、有人说学生到社会上的补习机构参加辅导学费贵，教学质量还不能保证，到自己老师家里补课，老师收费比较少，老师补课的效果还好，所以学生愿意去老师家里补课。
这种借口更气人！
社会补习机构是市场行为，有需求就有市场，自然会优胜劣汰。社会上的补习机构教学质量高低不一良莠不齐是很自然的现象，难道都没有学校老师在自己家里办的补习班好吗？
可以这样说，凡是参加有偿补课的在职教师都是冲着钱去的，对于这样的老师就应该给予严厉批评教育。
