讯阳文艺网麻花腾这个牲口良心被狗吃了︶︿︶希望早日有人取代QQ，拯救一下青少年吧。祖国未来的花朵都被麻花给毒
- 麻花腾这个牲口良心被狗吃了︶︿︶希望早日有人取代QQ，拯救一下青少年吧。祖国未来的花朵都被麻花给毒害了，贱麻花绑架毒害了多少无知孩子的美好青春啊。他的毒产品拆散了多少幸福的家庭?签于麻花的种种不可饶恕的滔天罪行，你有什么要说的。
- 用游戏来坑钱呗
哪里有管教问题青少年的学校
- 陕西、西安、渭南、甘肃、水、庆阳、榆林、宝鸡、咸阳、延安、神木、内蒙、新疆、河南、河北、北京、银川问题孩管教校 班级总些让劳神伤脑：课专听讲作业能完喜欢打打架喜欢搞搞破坏脑缺乏积极主性经受批评产逆反理……问题便班级问题数向习绩差何些问题进行教育呢 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：每孩思想观念、情、觉、快乐、安、忧愁面都独特世界教师应认清并熟悉自精神世界作班主任首先要做解些问题产问题根源 陕西公教育主要事青少行习惯调整矫治研究与应用内第家专业事问题青少科研究与教育实践专业校内第家习作重点、全程跟踪辅导根本解决青少问题校 沉迷网络、抽烟、喝酒、打架、逃、厌、早恋、离家走、抗父母、夜归宿、自闭、抑郁、理交流障碍 凡行孩公承诺：通系统化培训理教育必须让每孩懂恩、找自信、树立目标、归家庭、归校 哪管教问题青少校 陕西公教育家必读：孩现问题首先家原工作、班忙碌或自身文化较底或家庭 重组缺陷等忽略孩教育使些问题少早早熟低龄思想；家师却看鄙视孩思维想让孩产逆反理距离沟通；家孩第师（启蒙师）家言谈举止行态都直接影响孩做孩榜才真教育；要于溺使养种依赖理自私理没引导孩些些错或没锻炼孩自立家总想孩让吃苦反孩寸进尺随着龄孩满足愿望家要求越孩理取闹使家束手策；懂恩报反埋怨责怪家；另外简单粗暴管理孩让理恐惧、畏惧 家教育孩孩变给孩身体、理带危害；于溺简单粗暴都造孩逆反理距离沟通终逃避现实厌逃、离家走或迷恋网络自由社虚拟网络放荡；其校‘性教育’、‘律教育’、‘道德教育’、‘格教育’等全面位；校家注重孩习绩耽误孩青春期教育格教育观、价值观模糊容易使走歪路；社歌舞厅、迪厅、网吧、游戏厅、等系列诱惑影响青少处于青春期发育阶段自控能力差奇强辨别非能力弱特殊龄段三种环境容易走极端犯错误甚至自闭、犯罪；造问题孩原并非几种孩千变万化思想、性格、反应、环境各同；家要细观察精沟通解孩症药；我每都责任帮助身边问题孩家庭.问题补充： 联系人：唐老师；电话：029-86690458；手机：13892847912；地址：西安市科技路8号凯利大厦西座3003室
- 嗷嗷广告做
求一部PSP游戏名字
- 里面大概是讲一些少年获得一种水晶。而且每个人都不一样，邪恶的里面有个叫皇帝的，你打斗作品，里面有个男的，他爸和皇帝大，然后受了伤死了，里面主要是格斗，但是地图外面是空的，掉下去不会死袱功递嘉郛黄店萎锭联。会重新活在刚刚跳下去的地方，里面有个骑士，是最后一个得到水晶的真心不记得了。就记得这些了，这游戏画质还行，但是很早以前就有了。。。。
- 能量宝石 收藏版
游戏王gx精灵召唤者游戏
- 游戏王gx精灵召唤者游戏，一定要能用金手指，最好是有神卡。【是因为本人的已通关但始终用不了金手指，忽然想用神卡了，就来求助各位大神】+qq 2751201392
- 睡一觉（或者被翔虐虐后）来到第二天。一早十代就来叫了，一起来到学校。路上碰到多美大婶（这时起就可以抽卡了）。然后又到了自由活动时间。和游戏王正统做的每个敌人都出现过不一样，GX游戏里虚幻了不少新的同学决斗者，牌也不一样，爽战吧。当然手头的牌实在是… …“补充：去学校的图书馆看完所有卡片规则后获得两张卡，初期还是很有用的：）” 一战就是一直爽战，游戏又到了日夜循环的时期。每天上课然后战XN…之间可以去别的宿舍挑战。暂时没触发新事件 当游戏进行完一周，有两天连着没有去上学(双休)或者看行动时的左上角显示现在是周几。的下一个周一会举行考试，本人很是忠于原著，基本没对几个，暂时还不知会有什么关联的要素，希望和留级没关系= 3= 4级后，（不肯定，我是4级触发的）晚上来到红宿舍旁边的灯塔。触发遇到恺撒亮和明日香的剧情。对话后回到宿舍选择睡觉。这时十代出现来与玩家对战。（可爱的HERO们啊。不过游戏的牌也不是很弱）。 之后当LV达到5级后的第二天早上。十代找到玩家，发现两个人都迟到了= =！结果到达学校后被一顿臭骂。之后教授告诉我们最近深夜有人专门袭击蓝宿舍的学生，于是派我们去调查一个犯人（本来是想整我们…）接到任务后耗到晚上。回到宿舍，十代早已等候多时，约好一起去抓犯人。 一路来到地图右侧的地图里，在里面寻找就能找到犯人，他见到我们后直接就撤了！（果真我们看着就厉害）十代约好分头追踪，再来到地图下面的地图。在里面就能找到犯人。是黑暗游戏，战胜后通过努力把两个人说通了。又成为了好少年（- -！） 一觉醒来，来到了课堂，面对教授体温犯人一事视而不见，随便搭讪两句解决。之后再次进入天天战斗的世界 当LV达到6级且多与蓝宿舍的两个小子战斗(两个元素应该都有)，晚上睡觉后出现剧情，翔来叫玩家说有人在湖旁等着我。不会是MM吧？！当然，答案肯定不是。来到地图下方的地图里，湖旁出现时间，万丈目看我最近比较嚣张所以来挑战，当然直接KO掉他就可以了。战完睡觉 推完万丈目就开始对游戏里的MM动手了 狂推倒蓝的两个MM选手后明日香发来邮件。其实并不是本人发的，而是一个局。玩家傻忽忽的来到地图下方的女生宿舍里触发剧情，被所有人视为偷窥者。有里说不清，在游戏王里卡片是王牌。将明日香也推倒后就可以塌实回宿舍了。 到了晚上，玩家感觉到了有东西在召唤自己。一路来到上方地图里，左下出现一口井。是被抛弃的卡片的墓地。直接触发剧情收了一个小精灵（作用见上：精灵用途）。回到宿舍睡觉。 第二天教授还是对我们昨晚的事纠缠不清，没办法。假邮件就是他写的= =！（这时商店出现HERO卡组~我的最爱啊~~） 来到黄宿舍。出现剧情，中泽也来挑事。要我们看他的无敌6牌组。将其轻松KO后，他也拜倒在了我的牌技上… … 回到红宿舍，大德寺老师向我们介绍来了一个新入学的同学。虽没说明但一看就是女的… …寒暄几句后自由活动。 来到蓝宿舍。发现新生竟然在学校NO1恺撒亮的房间里找着什么。玩家与十代急忙上前阻止。没想到他跑的快我们到被抓了。又被当成了小偷。我这个汗啊… …36计走为上。 一路追赶女孩来到上面的地图，直接将其废掉。这时才知道她是看上了恺撒才来学校的。而当玩家战胜她后又看上玩家了。再次大汗。将她送上船后总算能塌实的睡觉了。 话音还没落，中泽又直接闯了近来。说是让我见识他的第七牌组。没办法，为了睡觉。杀了他吧… ……余下全文
老弟行为不良
- 擅自拿别人的东西，拿到手就说是自己的了，偷过家里的钱还偷过村里的钱.暴力，几次拿菜刀作势要砍人（动真格，我爸差点中标），有冲突就试图以暴力解决，并且以此为荣.迷恋游戏，为了玩游戏把家里的电脑上锁，我爸的手机也被上锁.浪费.不误学业，老师经常打电话批评，但是屡教不改，各科老师包括家里都拿他没办法.无理取闹，早上最早4点起来就闹着起晚了，上学要迟到，才4点啊！！晚上回来又说别人动他的电脑，动他手机，但是电脑和手机都不是他的.我姐房间也莫名其妙变成了他的房间（我姐上大学中）.对人态度很恶劣.以上几点，他完全不觉得自己有错，反而觉得别人冤枉他.手机就是他的，电脑就是他的.明知不对还要犯，有时候我举一些例子他都知道不对，但是主角要是换成他，他就不觉得自己不对了.自私自利，一点都不为他人着想，又想着别人要为他着想，不满足就闹.还以我是抑郁症是神经病这种低劣手段反驳我对他的职责，而且这张吵架内容一点关系都没有.去别人家都一点知道要收敛，我想吃我就吃，我要在你家睡我就睡，搞得别人都有意见了，打电脑给我妈他从小就有这些征兆了，不单是叛逆期的问题，我和我姐劝我父母管管，但是父母，长辈又以“小孩子”为由不予管教，到现在犯错了还说是以前刚出生脑缺氧啊怎样怎样，已经管不了了怎样怎样推卸责任，或是推到我身上，一点都不反省自己在教育上的问题.我和我弟理论时，还叫我不要管.我看过很多法制节目，网上相关事例，那些少年犯很多有以上特征，他甚至比别人更严重.而且人越长大越觉得大人管不了他，就有可能越嚣张，青春期又是对一个人的世界观影响很大的时期.其实变成这样我都懒得管他了，但是又受到很大影响不得不管.怎么办？
- 让他去当兵
佛学来说如何修行才能得到美丽的外表与强壮的体格啊？
- 我有一位表妹，她的样子长得很好看，皮肤细得如同剥壳的鸡蛋，五宫精致，身材窈窕，而且智商很高，体格很强壮（冬天最冷的日子也能游一个小时的冬泳），讲真话我真的好倾慕她，但她的父母都不是很健全，她的爸爸虽然长得很英俊，但是是个少年百虎（即是从小就长满白头发的，而且是家族遗传的，好几代人都是这样，最致命的是性格有严重缺点，脾气好怪，从早至晚不说一句话，头脑好以不是十分清醒，与同事，兄弟姐妹如同陌生人，与家人好以以不是好熟，是个远近闻名的半傻子）。她妈妈丑得不行，145的身高，但却有200斤的体重，样子也是难看死了，但她妈的头发漂亮得不行，而且性格开朗随和，从天到晚都是好开心的。 而我的朋友好以全部遗传了父母的优点，遗传了爸爸好看的外表，但却遗传了妈妈一头漂亮的秀发与开朗的性格。 我觉得好奇与妒忌，我父母好健全，但我却不能全挑选优点，她的父母好不健全，但她好以投胎时张着眼以的全部要了父母的优点。 这个佛教上如何解释啊？今世如何修行才能得到好看的外表，智商，体格啊？如果社会上每一个人都能全部避开父母的缺点全部遗传了优点的话，那岂不是一代比一代优秀！！
- 一个人今生的样貌，是自己前世修的。这跟布施有关。财布施，则富有，无畏布施，则健康长寿，法布施则智慧。等等。至于修行，则谨记佛祖所言，众善奉行 诸恶莫作！多作善事，自然多种善因。您能知道佛教，本身就是有善因，如果没有善因，是不可能知道有佛教这一说的。望您多念佛，多做善事。自有自己的福报。
青少年学习态度差的问题，在线等
- 我弟弟中考不好考到邻市的不好的高中，风气比较差，周围的人基本都不喜欢学习。他曾经是个天真可爱有上肠单斑竿职放办虱暴僵进心的孩子，我却只能眼睁睁（我在重点中学和大学有自己的学业）看着他一步步变成不爱学习、整天关注自己外表（不到20天剪一次头发，每次只剪一点点），打游戏（周末回家时已经被我妈控制到只能打一两个钟）。他现在高二下学期，性格不坏，主要因为我们家里人性格都很正气、和睦，但是他没有上进心甘为平庸甚至堕落，这是我十分担心且愤懑的。每年4万的高价学费换来连3本都考不上的成绩，这让我不禁质疑起很多东西。请问大家，有什么方法改变这一切？
- 学习态度，是影响学生学习的重要的非认知因素之一，因此，对学习态度的研究，是学习理论研究中不可 忽略的内容。本文试对学习态度的涵义、学习态度的作用、影响学习态度的因素以及学生不良学习态度的转变 等问题作些浅略探讨和分析。 一、学习态度的涵义 所谓学习态度，一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。它通常可以从 学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。学生的学习态度，具体又可包括对待 课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。学习态度由认识、情感和行为意向三种 心理成分构成。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着学生对 学习的价值的认识，它是学习态度的基础。情感成分是指学生伴随认识而产生的情绪或情感体验，如对学习的 喜欢或厌恶等，由于情感本身就反映出学生的学习态度，因此，情感成分是态度的核心。行为意向成分是指学 生对学习的反应倾向，即行为的准备状态，准备对学习作出某种反应。一般说来，学习态度的上述三种成分是 相互协调一致的。 二、学习态度对学生学习的影响作用 （一）学习态度调节学生的学习行为。 学习态度对学习行为的调节，首先表现在对学习对象的选择上。对此心理学家琼斯(E.E.Jones)进行了如 下的实验研究：他们以两组美国南部的白人大学生为被试者，第一肠单斑竿职放办虱暴僵组平时所表现的态度是反对种族歧视，反对 黑白人分校。第二组为种族歧视者，主张黑白人分校。实验过程是，让被试者个别朗读十一篇反对黑白人分校 为主题的文章。然后请被试者将所读过文章的内容尽力完整地写出来。结果发现，第一组学生，即学习材料与 自己的态度一致者，成绩明显优于第二组。换言之，与既存态度相吻合的材料，容易被吸收、同化、记忆，而 与个体的信念、价值观违背的材料，则容易被阻止或歪曲。由此可见，态度具有某种过滤的作用。 学习态度调节学习行为，还表现在学生对学习环境的反应上。当学生在学习态度与教学环境上保持一致时 ，就积极努力地学习。但如果由于某些原因对学习环境（如教师、学校等）产生不良态度时，则会回避学习环 境并产生不利于学习的不良行为，如逃学、反抗等。 （二）学习态度影响着学生的学习效果。 学习态度对学习效果的影响作用，已被许多实验研究所证明。心理学家麦独孤和史密斯(W.Mac Douqai 和 W.smith)早在1919年就在一项实验中发现，积极的学习态度对学习速度有促进作用。1952年卡利(Carry)在总 结一项实验研究时指出，男女大学生对解决问题不同的态度，直接影响解决问题的效果。 我国心理学工作者近些年来曾对小学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅 直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的小学生，上课注意听讲 ，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学 习成绩也差。 据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相 等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。 （三）学习态度影响学生的耐受力。 所谓耐受力，是指一个人受到某种挫折时，能摆脱其困扰而免于心理和行为失常的能力，也就是个体能经 得起打击或经得起挫折的能力。有关研究和实践都证明，一个人对挫折的耐……余下全文
老师要求写作文《成长的足迹》，要写一件事，酸甜苦辣都可以，求大神帮我想题材，只要题材就行。谢谢了，
- 老师要求写作文《成长的足迹》，要写一件事，酸甜苦辣都可以，求大神帮我想题材，只要题材就行。谢谢了，我周一得交！
- 金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。 书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。 从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。 充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。 五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。” 在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。 少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。 现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。 风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。。。。。。 我成长的足迹无处不在
本单元我们认识了两位英雄，“小夜莺”的叫声是他与敌人斗争的一种武器，而雨来凭借高超的游泳本领脱险，
- 本单元我们认识了两位英雄，“小夜莺”的叫声是他与敌人斗争的一种武器，而雨来凭借高超的游泳本领脱险，你有什么特长、“绝招”呢？向大家介绍一下。（20字左右）
- 少年小英雄小故事 少年英雄——谢荣策 谢荣策，1931年11月13日，诞生在辽中县茨榆坨镇茨榆坨村一个贫苦农民的家庭，小时候因生活所迫，9岁就给地主放猪、放牛，受尽了地主老财的百般虐待。在他幼年的心灵里，就埋下了对地主老财仇恨的种子。因此，谢荣策少年时期就参加革命活动，担任茨榆坨村儿童团长。 谢荣策的童年是在苦水里度过的。社会的黑暗，生活的艰难，使荣策幼小心灵上萌发了反抗压迫的信念和力量。 1947年冬，中国人民解放军在全国战场开始战略性反攻。尤其是东北各线进军更是神速，打得国民党部队丢盔卸甲，溃不成军。村里地主老财纷纷逃往沈阳。乡亲们如久旱盼甘露一样的心情，盼望着共产、解放军的到来。12月18日，解放军主力部队开进了茨榆坨村，谢荣策在小伙伴们的推选下当上了村儿童团长。 1948年春天，驻辽中一带的我人民解放军，根据党中央和毛主席的战略部署，陆续开往前线。龟缩在沈阳城里的国民党军队，妄图打通沈辽要道，命令一个骑兵团，乘机对辽中东部四方台、茨榆坨一带进行骚扰。在这严峻时刻，刚满16岁的谢荣策经过斗争的锻炼，更加成熟起来。他不顾疲劳，日夜坚守战斗岗位，同敌人进行英勇斗争。 一天，谢荣策和武装队长肖洪义正在农会屋里擦枪，突然听到远处传来阵阵枪声。不一会儿，有人向农会报告说，从沈阳城窜出来的那股骑兵已经到了四方台，正沿着公路向茨榆坨村扑来。荣策和肖洪义不顾个人安危，掩护农会干部、土改积极分子和儿童团员安全撤出农会后，俩人才分头走出。与荣策同时离开农会大院的还有他的叔伯哥哥谢荣环，哥俩直奔谢家坟走去。当走到村西一座小土岗时，被国民党骑兵发现，敌人追上后，枪口对准他们凶狠地叫嚷：“你们是不是儿童团？快说!不说实话就崩了你们!”荣策不谎不忙地说：“我们是学生。”一个国民党骑兵不耐烦地说：“学生？管他妈干什么的，带走。”于是，荣策和荣环被敌人捆绑着拴在马缰上，带到村子里。 地主宋四环，听说国民党军队进村的消息后，穿上长袍，得意洋洋地走出了家门。当他看见荣策被匪军捆绑着时，幸灾乐祸地走了过去，提高嗓门对院子里的匪兵说：“唉呀？这不是我们茨榆坨村大名鼎鼎的儿童团长谢荣策吗？”宋四环的一句话，惊动了那些正在院子里、屋子里抢东西的匪兵，一个个象恶狼似的向荣策扑来。一个敌军官疯狂地叫嚷：“把这小子带进来，给我打!”几个匪兵把荣策推进屋，抽一阵皮鞭。荣策怒不可遏，咬牙切齿地大骂敌人。当天下午，这伙骑兵押着荣策回到团部驻地四方台村。 国民党骑兵团长尚其悦以为荣策年纪小，只要稍用严刑就可以从荣策口中得到我军情报，酷刑一招接一招，“你们的部队上哪去了？你们那帮穷人头子都跑到哪去了？”敌副官恶狠狠地追问。荣策瞪着愤怒的眼睛：“不知道!不知道!”敌人咆哮着：“来人，夹他手指头!”敌人用竹筷子狠狠地夹住荣策的十指，荣策用尽全力反抗着。一会儿工夫，荣策的脸变得苍白，但他还是咬紧牙关，宁死不屈。敌副官一遍又一遍吼叫：“谢荣策，你到底是说还是不说？”“不知道，就是不知道!”接着又是一阵皮鞭落在荣策身上。残暴的国民党骑兵团长见荣策不怯硬，便耍起软招。当天晚上，狡诈的副官假惺惺地装出一副笑脸，拍着荣策的肩膀说：“受苦了吧？小小的年纪应该放聪明点，干嘛要跟共产党跑呢？”荣策理直气壮地大声说：“是共产党救了我，我就要永远跟着共产党，死也不向你们投降。” 3月12日早晨，敌副官假惺惺地要请荣策吃饭，被荣策严词拒绝了。但敌人没有死心，晚上，他们把荣策带到团部，荣策虽遍体鳞伤、疼痛难忍，但他仍坚强地挺着腰板走。一进屋，那个副官假献殷勤，对荣策说：“请坐!请坐!”荣策理也不理，怒目环视……余下全文
