讯阳文艺网网友提问：
一直觉得班主任很威风，当班主任是一种什么体验？
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谢谢邀请！
要成为一名班主任，首先你得是一名教师、一名优秀的教师。因为学校一般会安排有一定的管理经验且责任心和教学经验相对丰富的教师来担任班主任工作。
班主任是一个班的管理者、指挥者，安排和处理班上的日常学习和事务。大到完成学校各部门安排的各项任务，教育教学工作计划，各科教师之间的协调衔接，班纪、班规的制定和执行，与家长的沟通等。小到每天学生的迟到、早退、洒水、扫地等一众事务，大事小情都得由你操心劳神(尽管有些事可由学生干部完成)，还要出色完成你的专业教学任务。事无巨细，每天忙的像陀螺一样连轴转。就这样，也不定事事称心如意，尤其你是一个麦任心强且还是一个完美主义者。
当然班主任也有舒心、骄傲的时候，那就是所带的班在学校活动中取得好成绩，学生在升学考试时成绩名茅等等。这是的班主任是最舒心、最幸福的！但是，这样的时刻在繁冗的班主任工作中比重能占多少？古人曾说过：家有三斗粮，不当孩子王。可见做一名教师不容易，做一名班主任、一名称职而优秀的班主任更不容易！
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班主任工作事务多、责任大，各种苦逼，但快乐和幸福，却是任何工作不可比拟的
三水三心从教20余年，长期担任班主任，所带班级多次获得市级、区级优秀班级称号。后来从事学校管理工作之后，不能再直接担任班主任，都一直将自己视为班主任。对于这个问题，还颇有一些心得。
01当班主任，当然很威风
很多人说，班主任是世界上最小的“官”，我倒觉得，这个最小的“官”，也有可能是世界上最大的官——因为，你的班里，可能有瓦特、牛顿，还有可能有华盛顿、艾森豪威尔。
做班主任是不是很威风，那是当然的：当你带着几十个孩子，几十个把你视为偶像的孩子，在校运动场跑步，在大街上前行的时候，你招之即停、挥之即行，那是怎样的威风八面？
三水三心当年做班主任的时候，骑着自行车，带学生去野炊，50多个孩子，整齐的两列。我走最前面，那种感觉，颇像是带兵打仗的大将军——你说威风不？
在孩子面前，班主任是被当作神一般来崇拜的，如果你教育教学艺术高，公平公正爱每一个孩子，在家长眼里，你也会是“神一般的存在”！很多年之后，我还能清晰地记得，家长将我围着，满脸崇拜，听我谈古论今。
当然，这个威风，可不是权力带来的——权利背后的威风，无疑就是狐假虎威，不持久的！
02当班主任，个种苦楚有谁知
但当班主任的过程中，更多的，却是压力和责任——为什么很多班主任都患有严重的失眠症，焦虑，是主要原因。
第一个焦虑，安全。现在，对于任何单位，安全都是一个重大的压力，而作为学校最最基层的一个单位，班主任承担了所有具体的安全责任。我们都很清楚，作为老师，我们不希望任何一个孩子出现任何安全事故，所以，凡事都是谨小慎微，时时留痕迹，事事有档案，但百密一疏，一旦出现，不管是对学校，还是对个人，以及对学生及其家庭，都是重大灾难。
第二个焦虑，质量。对一个班级来说，班主任既要管班级的日常所有工作，事无巨细，还要负责班级的教学质量，相当于教导主任的角色。在当前的人才选拔机制下，孩子的学习成绩，就是最重要的质量压力。特别是到了中考高考的时候，目标层层下达，一旦完不成，学校受影响，个人受影响，孩子上不了好高中、好大学，也受影响。三水三心还算是非常豁达也很有自信的，但在中考前后，都经常失眠！直到成绩出来，不管好坏，才算是解脱。
第三个焦虑，常规。对于班级来说，来有许多的常规考核。三水三心所在班级，长期以全校第一名的常规检查，获得流动红旗——“高处不胜寒”可不是好事，一旦被别的班级超过，马上就会接受各种“洗礼”；而一旦没有拿到流动红旗，迅速会被层层谈话。那种压力，不足为外人道也！
第四个焦虑，矛盾。在这些过程中，作为班级的管理者，还有可能和被管理者产生矛盾——在理论上，管理者和被管理者是天生的矛盾统一体。而有的学生，个性非常突出，甚至有桀骜不驯，不愿意接受管理的学生，这个过程中，斗智斗勇，还要讲各种处理问题的技巧，各种的苦楚，难以言喻。
03当班主任，幸福体验难以言喻
但作为班主任，一旦你是全心全意为每一个学生，爱每一个学生，公平公正对待每一个学生，等学生毕业之后，你将收获的，那将是满满的幸福。三水三心经常说，支持我留在教育系统的唯一原因，就是我的学生！就是因为，我感受到了作为一个教育者、一个班主任的幸福！
甚至，我可以说，世界上只有班主任，才能在不在其位的时候，受到被管理者也就是学生最高的礼遇——想想，很多行业之所以受到尊敬，不是尊敬那个人，而是尊敬那个位置——只有班主任，只有老师，学生尊敬的，是那个人！
比如我自己，虽然工作很忙，但我的学生，每每遇到人生重大抉择，都会来找我，寻求我的指导——有时候，这种信任，超过他们对自己的父母！要知道，被人信任，就是一种幸福!
去年世界杯，我的学生，轮流着陪我熬夜看球，他们就只为感谢我，当年为了陪他们，而住在学生寝室！
作为班主任，我经常在想，这是世界上最有价值的工作，也是最划算的“交易”——付出一份感情，一份爱，却可以收获无尽的感情，无尽的爱！我想，做一个学生永远爱戴的班主任，是我一辈子追求的目标！我正在努力着并感受着，那些来自学生的幸福！
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作为有着多年班主任工作经验的我告诉你，当班主任在学生面前表面威风，其实那只是外人看到班主任在学生面前的一面。而实际体验大不一样……
一是“累”。
从早晨进学校起，全班几十个学生的纪律、学习、安全、生活、心理，等等，班主任就得管。学校布置的班级常规检查、卫生检查、纪律检查、两操检查、板报检查、校服检查，等等，班主任都得问。各种与学生有关的表格，班主任都得填。白天干不完，晚上回家干，是常事。总之，累。
二是“气”。
一个家庭，两个大人管一个孩子，常常觉得孩子不听话，惹得大人生气。一个班级几十个孩子，都是娇生惯养的主，时时刻刻都有调皮捣蛋的、违反纪律的、上课睡觉的、作业没完成的、甚至顶撞老师的，等等。班主任几乎天天玩生气。
三是“无助”。
现在的孩子很难教育，说服劝导没用；批评几句不改；联系家长，家长却说他们管不了。面对天天不写作业或者违反纪律的学生，教育不是万能的，骂不得，打不得，班主任真的很无助。
别看班主任在学生面前威风凛凛，好像警察，其实班主任是标准的弱势群体。
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对于长年从事班主任工作的教师来讲，班主任工作其实更是一种修行。
对于现在的我来讲，很享受班主任工作，这不是矫情，而是真实感受。前不久参加一次教研活动，探讨数学中考复习课的讲法，在会议上所有教师都各抒己见，在一旁听了许多发言之后，感受总不得要领，说的都是正理，可实施起来却各有各的弊端，细想之下，竟无一种方法可供本人采用。
正在这时，一位资深班主任发言了，其实她的方法也并不如何惊世骇俗，只不过是班内分层，小组合作而已。说起来容易做起来难，不是班主任，断难实施这种行之有效的方法。
作为班主任，对班级学生的了解程度绝不仅仅是成绩表上那几个数字，而是背后每个家庭对教育的态度，所谓深入了解学生，也并不仅仅局限于对学生课堂表现的了解，而是对每种课堂内外行为的深度解释，尤其是心理活动，相信不是班主任的数学教师，不会理解如此之深。
通常带数学课，班主任比非班主任在教学成绩上优势较大，许多人包括领导认为是由于班主任会“抢时间”，而事实并非如此。我也曾带班主任，也带两个班数学，很显然，另一个班成绩始终比不过自己任班主任的班，是偏心吗？实际教学中，我呆在另一个班的时间远超过自己班，因为我的科任教师认为我班上除数学外，其余科目较为弱势，想要加强，因此无论什么“空余时间”，我都要优先其它学科。
轮到我自己占据时间，也仅仅只有每天的放学前那几分钟，显然这几分钟时间是不可能用于数学教学的，每天要对学生班级活动进行小结，批评表扬提要求，谈心鼓励施加影响，都要在这短短几分钟内完成。但是学生对班主任的敬畏，以及对教师要求落实的程度，却不一样。
当班主任，两个字高度概括，严与爱。
这是我当初的师傅告诉我的，我之前理解不够，现在懂了，是真懂。对待每个学生，首先不要看成绩数字，而是看家庭，了解家庭生活背景，了解父母对教育的态度。大致推算出学生的教育经历，估计可能存在哪些教育中的问题，然后针对性地进行教育。
在七年级，这种习惯养成基本是主旋律，付出也极大，基本上可以说，整天都泡在班上，下课时间也会到教室和学生交流。而正是这种不间断地交流，极大增强了师生融洽度，通过自己言行的不断影响，威信就这样建立起来。
到八年级，基本上已经不再需要大声呵斥学生，在教室里扫一眼，立马安静下来，所提要求，基本完成。而到九年级，已经可以做到我在不在教室，学生表现都一样。曾经外出学习一周时间，学校没有多余数学教师带课，于是我安排了班干部讲习题，我在网上把作业布置给他们，给出参考答案，有时会录个短视频讲那些不太好讲的题目，而这一周，学生的学习基本没受影响。
只要七年级带班上了路，九年级整个会轻松许多。我的懒病就是从九年级开始犯的，教室中最初安装的那个摄像头，除非发生不见东西这种事情，一般没去管，很多班级事务，班干部都处理得非常好。九年级的运动会、文艺表演，学生自己准备得非常充分，还没影响正常学习。
作为班主任，看到学生如此成长，十分欣慰。
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很高兴还有人，一直觉得做班主任很“威风”。如果你做过一年的班主任，仍然觉得班主任很威风的话，我会给你伸出一大堆大拇指，不停的点赞，点赞再点赞。
下面，我来说说做班主任的感受，或者说是体验吧。
班主任威风的后面，是满满的苦累和辛酸。
班主任的苦和累不用我说，很多人都能够想象得到。去学校最早，回家最晚，一个成语概括早出晚归。班主任一天到晚有很多琐事要处理。学生的纪律问题，安全问题，生病问题，心理问题，还有学校布置给班级的各种任务。总之，班主任可以像陀螺一样，一天到晚不停地转。
班主任的心酸，主要体现在处理学生问题。有的学生违反了纪律，班主任批评，学生不但不理解，还会产生对班主任的怨恨，甚至会报复班主任。
当然，班主任的收获还是蛮大的，那就是桃李满天下。
如果你觉得班主任很威风，那就先让自己成为一个教师，然后再做一个优秀的班主任。
