讯阳文艺网网友提问：
你觉得现在孩子学课本上的文言文和古诗还有用吗？为什么？
优质回答：
绝对有用！
文言文和古诗的学习是一个人人文素养的基本功。
1，文言文言简意赅，流传下来的多是精华，从文字功底和为人处世的学习方面是非常有价值的。
比如诸葛亮的《诫子书》作为文言文中的精华之一点，从文理结构到所言事理可谓是精品中的精品。
再比如《论语》，不仅整篇结构严谨，更是事理通达，学问的百科。
当然古文中也有不适合现在的内容，不过也只是末节，瑕不掩瑜。
2，从古诗词来讲，可以说是艺术的修养极高，里面涵盖了音乐、美术、文学、为人处世的内容，不过这些内容不是说背下来就马上可以体会到的，也许在很多年以后的某个时候才能体会到其中的涵义，从而拍案叫绝。最近我就经历了两个这样的例子：
（1），一个六年级的小姑娘写作文，写下雪，之前背过毛主席的《沁园春·雪》，小女生在写作文的过程中，出口用上了“千里冰封，万里雪飘”一句，文字顿时生辉不少。
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有用，第一，中华文化源远流长很多书籍需要有一定文言文基础才能看懂，不然意思想要表达的意思可能完全不一样；第二，读书读古诗也是陶冶情操，增加生活美的一种方式，其实诗的世界很美。第三，与人交往沟通交流，会有更多的话题。
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中国的国粹不就是“文言文”“古诗”，吗？
答案：是。
我们之所以学习就是为了沿承中国的文化，我们中国上下五千年文化，就是要我们作为中国文化传承人。
总之，我们要从小学习中国国萃。
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干什么都要问个“有什么用”是中国社会特别是家长的习惯思维，因此科学理论诞生于西方。孩子学习文言文和古诗，不一定要把它用在某个地方或于此谋生，而是能由此塑造人的性格、熏陶人的气质、增加人的信心，不知道这样的“作用”够不够？
西方大部分科学理论起初都是不知道“有什么用”的，电磁学有什么用？微积分有什么用？……刚开始谁也不知道，现在学校学这些对大部分孩子来说也是“没有用的”，但教育的目的应该不仅仅是为了学习生存技能、谋生手段，特别是家长认为的那些技能或手段，是吧？
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谢谢邀请！
中华文明源远流长，是世界上唯一不曾割裂断代延续至今的文明。这得益于我国辽阔的幅员，众多的人口，大一统的思想，相同的语言文字。这就使得华夏文明有足够的韧性，面对各种各样的冲击而屹立数千年不倒。
我们为生活在这样伟大的国度而自豪。但决不能把这种伟大视作理所当然，这是我们的祖辈奋斗的结果。
今天的文明不是凭空而来的，而是五千年文明积淀的结果，所以我们应该在发展现代文明的同时，也应该继承和发扬传统文化。
新文化自五四运动至今年刚好一百年，而古文化则有二千多年历史，如果不学好古文，就无法更好的理解过去，将新旧文化割裂开来，则形同于忘记过去。忘记历史即意味着背叛。
所以学生学习文言文是责任更是使命，不能用是否有用来衡量判断这一问题！
