讯阳文艺网网友提问：
网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？
优质回答：
我是 一名小学老师，现在我们每天都通过直播形式给孩子们上网课，对于网课教育的利与弊，我想发表下自己的看法。
网课只是一个载体，一种不同于实际课堂的线上教育，也只是一种形式而已。世间的任何事，包括人都一样，没有完美无缺，也没有一无是处。所以网课也是利弊共存。
先说说家长们一致反馈的网课的缺点吧。
一、对于视力伤害较大。
家长们说得最多可能就是上网课会对孩子们的眼睛伤害大。下面那幅图就是学区的教研员发给我们的，那时网课还上了没一周的时候，就有孩子们出现这种状况。我的眼睛最近也老是模糊，看不清楚东西。我倒不是上课上的，而是看孩子们提交的作业看的。一直盯着手机或者电脑屏幕看，眼睛真的很累人。后来我们减少了课时。增加了活动的时间，还每节课间，有5分钟的眼保健操。也是没有办法中的办法吧。
二、学习的效果差
真实课堂，老师对于每个孩子可以说都能照顾到，那些容易开小差的，老师可以通过一些小手段，把孩子的注意力集中到课堂上来。学习了新知识，做反馈练习时很关键。老师在学生们做的过程中，在教室里巡回观看孩子们做题的情况，孩子们哪里出错多，就是哪里没有搞明白，老师会根据情况再把孩子们没学会的东西再着重讲一遍。
可是线上教学这点就差点。不能很多的互动，并且做练习时，都有家长在旁边陪同，如果做错了家长立马就给指出来，发给我看时，几乎全是正确的答案。这样就掩盖了真实的状况，有的孩子其实根本就没有学会。
那我们来说说网课的优点
一、非常时期，这是我们学习的唯一的途径。
随着疫情的发展，教育部做出了延迟开学的通知，一直到现在，已经延迟了20多天了，那么孩子们天天在家无所事事。这样一来，孩子们就很容易会玩手机，原先不上瘾的孩子，也可能因为这个假期而对手机上瘾。所以通过网课，给孩子们布置点作业，学点新的东西，那么孩子们有事情做，也就不那么无聊去玩手机打发时间了。
二、通过上网课，叫家长可以看到孩子们平时上课的状态。
以前，家长们把孩子送到学校，你根本不知道自己的孩子上课时是个什么样子的。虽然网课有别于真实的课堂，但是也基本能反映出孩子们上课时的状态。
我就通过视频，听到、看到家长们监督孩子，“你好好听老师讲课”，或者拿手捅孩子一下，提醒孩子注意力集中。
这是以前家长看不到的、了解不到的。
三、通过网课，可以叫家长找自己和孩子跟别人的差距。
很多的家长，以前只会唠叨自己的孩子，怎么比不过别人家的孩子，这次很多家长找到了差距的原因，其实在于家长。
举个例子吧，我班里有个小女孩的妈妈，当我每天留作业时，她家里没有打印机，家里周围的打印社也没有开门，为了不影响孩子写作业，都是妈妈手抄作业，把图都画得那么认真。看到妈妈认真的态度，孩子书写得也极为认真。
而另一个家长，在昨天给语文老师私信呢，她说语文老师留的抄写的笔记不清楚，她孩子在电脑看不清楚，语文老师说，没有家长反馈说不清楚呀，大多是用手机看的，都很清楚，要不你也用手机叫孩子抄写下语文笔记。
那家长说，我还用手机玩游戏呢。孩子用得是电脑。
看到没，这就是家长的差距。家长只看到了自己孩子跟别人孩子的差距，没有看到自己跟别人家长的差距。人家的家长是在教育孩子，以身作则，给孩子树立一个很好的榜样力量。而有的的家长充其量就是养活孩子，她根本就不会教育孩子，其实也不在乎孩子的教育。她们只要最后的结果。没有教育的过程，就想享受教育的结果，你一定会失望的。
四、网课是对孩子们专注力、自我控制能力的一个考验。
有的学校上网课，放的名师讲课的视频，有的就和我们一样是直播，就算是直播形式，也不同于实际课堂，有的孩子容易开小车，精神涣散。不过很多的小孩子，还是很听话的，上课就规规矩矩的坐着小板凳停课，还知道举手回答问题，和真实课堂没有多大的区别，越是大的学生，越是管控不住自己，有的还在被窝里躺着听课，有时候都睡着了。
通过上网课，我们不仅仅可以了解孩子，还可以了解孩子背后所受的家庭教育如何。网课有利有弊，我们老师也好，家长也好，要尽可能的发挥网课的有点，避免由于网课带来的弊端。对眼睛有伤害，就多做眼保健操，除了上课就限制下孩子，少玩手机，多陪孩子做些孩子感兴趣的运动。比如发现孩子注意力不集中，可以设计些游戏来通过游戏来培养孩子的注意力的问题。发现问题，积极的解决问题。这就是明智的家长。
最后我们还是期盼疫情早日结束，我们就可以回归正常的课堂学习了。在等待的过程中，孩子们还是要做好网课的学习，你想做好任何一件事，我只送你两个字—认真。唯有认真对待，才是战胜一切必胜的法宝。
大家对孩子上网课有什么意见或者建议，欢迎留言分享您的观点。
其他网友回答
关于网课教育我是这样看的，网课也是教学的一种形式，也是今后教育发展的趋势，今年特殊停课不停学，学生在家就可学习。可也有痹端，师生不能互动，教师不能了解学生是否认真学习，是否掌握所学知识，看不到学生学习是否专利，作业不能面对面批改，甚至有的学生利有手机玩游戏，网课教学有待改进，让学生真正爱上网课。
其他网友回答
这是不得已而为之的办法中的办法，凡事不能求全责备！哪有完美！一切都是最好的安排，怎么也比孩子在家散漫的好！特殊时期特殊安排！实为智慧之举！赞叹
其他网友回答
你所说的网课教育也称为在线教育、互联网教育、网络远程教育、在线学习等多种说法，是指通过互联网等数字化媒介手段进行教学和学习的一种教育形态，他打破了传统教育的时间和空间局限，改变了教育有组织形式、教学模式、服务方式，充分体现了开放、共享、互动、参与的理念。
一、具有以下优势
１.突破了时间和空间限制。只要是有网络的地方，随时可学，随处可教。今春受新冠肺炎影响，广大学生和老师无法到校上课，在线教育就很好的解决了这一困难，老师在家中教，学生在家中学，体现了在线教育的这一优势。
２.教学的规模化和个性化。既可以用他扩大教学规模，又可以用他实现个性化教学。
３.内容与资源的开放共享特点。在线教育服务的各类平台具有大量的学习内容和学习资源，免费共享，查找方便。
４.学习方式的灵活性和差异化。学习者可以自行决定学习方式。
５.技术支持的教学管理和决策。技术的发展让在线教育提供的服务和功能越来越丰富，比如学习分析技术，教师可以用于学习诊断，学习者可根据分析结果自行调整。
二、在线教育的局限性
１.缺乏面对面交流互动，师生之间只能靠网络交流，周期慢。
２.学习环境和氛围不强，学生独自学习，会有孤独感，学习的兴趣和信心不足。
３.学习监督和监控不够，不像在教室里，教师可以做监督，在线教学中教师无法实时掌握学生的学习状态，青少年易受干扰，教师没法监督和管控。
４，对教师和学生的的要求更高，如何进行在线教学设计对老师是一个挑战，对学生如何高效的开展学习要求也高。
５.受技术环境限制明显。技术问题即支持在线教学的开展，但一个不成熟的技术也会毁了在线教学。
三、我们应该考虑的是如何发挥在线教育的优势，如何规避或者是补足在线教育的局限。
