讯阳文艺网网友提问：
孩子进入初中，父亲教育孩子的重要性如何体现？如何教育更为有效？
优质回答：
父亲是孩子成长中不可或缺的重要因素。因此，父亲面对长大的孩子，更需要以身作则、灵活对应。
第一个，父亲教育孩子的方式应当最简单，最朴素。父亲最需要给予孩子的是自由和尊重。而不需要对孩子总是指手划脚、总是管理要求等
孩子做什么事情，只要不违反原则，做错做对都不需要去评价。因为每个人都是在犯错中长大。
让孩子自己有一个很大的宇宙，有一个很大的空间，让他属于他自己，让他自己在里面独处，长大，自省，没有人过多的干扰；但也能让他感觉到，在这广阔天地之外，有一个很大的透明保护罩，那就是他的父亲，替他挡着风雨，给他供给着养分。
父亲的爱应当是这样无形无声而充满力量的。
第二个，父亲要懂得一些心理学
父亲要重视帮助孩子拥有积极的心态，只有这样，孩子才能健康成长，才能有个好的未来。
乐观，让孩子充满仁心善意；
独立，让孩子选择努力自己的人生；
自信，帮助孩子找到他努力的方向，形成自信的品格；
负责，帮助孩子健康成长，让孩子学会对自己的人生负责。
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谢谢邀请，刚才看了几个关于父亲教育方面的解答了，讲的都很好，也很全面，读后很受益。教育己不是垄断行业，解读不是唯一答案。梦语斋也说两句，以一个父亲的身份，谈一点体会，希望能帮助到需要帮助的人。也许，这才是问答问题的意义所在。
就本题问答的关键元素而言，一个是初中阶段，一个是父亲的教育。初中的孩子，己经脱离了幼童阶段的安全感不足，正是提升能力和知识边界的扩展期，这个阶段的孩子，母亲的衣食无忧的无微不至己不是成长的主要需求了，父亲的责任担当，勇敢探索，视野与格局，正是孩子们成长需要的元素。也就是说，这个阶段的父亲教育，和父亲的介入非常重要，也非常需要。
一花一世界，一叶一景观，每一个孩子在这个阶段的成长需求都不是固定统一的，远不是那一个专家和名人对问题解读，就能说得清楚的。所以，建议父亲们，在这个阶段一定要针对自己的孩子，独立探索适合自己孩子的父亲教育方法和模.。孩子成长中的独立性，针对性，唯一性，非常重要。这是梦语斋想说的第一个建议。
第二个建议是，这个阶段的孩子，无论男孩，还是女孩，父亲一定要带着他（她）进行一次远行，不带母亲参与的远行，越远越好，时间最好在一周以上。让孩子断了妈妈无微不至的生活呵护，父亲与孩子单独面对世界的融入与成长，这段经历，是初中孩子最需要的。也是他（她）人生中重要的一笔精神财富。特别说明一下，我说的是一个人格健全的父亲带孩子出来才行。否则妈妈可以拒绝这样的出行，那将不是财富而是灾难片。
第三个建议是，父亲和孩子在这个阶段共同参加一个文体活动。校外的，或者是两个人自己共同商议的，或者参加一个正规组织的素质学习活动，不是知识学习的那种。如梦语斋工作室的卓越梦想学院，他们今年有个修心启志夏令营。这类活动可以让妈妈一起参加为好。
第四个建议是，父亲母亲这个阶段千万不要停止家庭教育方面的知识学习与能力提升。父亲的格局，妈妈的情绪，永远是孩子成长中最重要的两个动力源。时间关系，没法展开讲解其中的道理了。别人的建议是别人的经验，一定要通过探索变成自己的能力和经验。关注我们，一起成长。联系我们，助力梦想。梦语斋工作室，愿意助力所有学生完成家庭梦想，做一个传播正能量的工作室。再次谢谢邀请回答学生成长话题。
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感谢邀请，我是羽木舒家庭教育指导师，希望我的回答能带给你帮助~
孩子进入初中，父亲教育孩子的重要性如何体现？如何教育更有效？
孩子进入初中，刚好是14-15岁，是孩子成长阶段当中，由浪漫期的结束过渡到精确期的开始。
这时候母爱对孩子的影响减弱，父爱对孩子的影响逐渐加强。
因为母爱给孩子提供抱持性的环境，无论孩子做了什么，母亲都会原谅他，母亲一直是无条件爱孩子；
而到了初中阶段，孩子更加需要了解外部世界，是父亲最先带领孩子认识外部世界的，父亲角色的缺失会导致孩子不自信、不会跟人交流。
因此，父亲在孩子初中阶段，更要维护好与孩子之间的关系。
1. 孩子爸爸应多发微信给孩子，多关心孩子
比如功课有什么需要帮忙的地方吗？遇到什么困难了吗？跟老师相处的怎么样？等等。孩子可能刚开始不会有太多反应，时间久了孩子会感受到父亲是爱他的。
2. 父亲每周举办家庭会议，了解孩子动向
孩子和家长之间必定有一些不同的观念，由于观念的不同容易产生代沟。
每周聊一下最近有什么新闻，有什么故事，亦或是聊聊生活当中的琐事，都是不错的话题，这样就能更好的理解孩子。
3. 父亲支持孩子的梦想，给孩子追梦的力量
孩子的世界总是天马行空的，有时未经深思熟虑。即使再不靠谱，孩子爸爸也要保护孩子的梦想，并告诉孩子梦想与现实之间的差距有多大，孩子该要怎么努力，才能达到。
别看这些事情很小，就不去做。孩子从这些事情中能感受到来自父亲的爱，这些爱会转换为孩子应对未来的力量。
孩子会变得自信、热情、有责任感。
Ps：记得关注我——羽木舒亲子育儿，收藏一下下~
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谢谢邀请。
养不教，父之过 ——《三字经》有其父，必有其子。 ——《孔丛子·居卫》
从古代开始，我们的祖先就认识到父亲在家庭教育中的重要作用。
据美国耶鲁大学的科学家最近的一项研究成果标明，由父亲经常参与带大的孩子智商更高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了15年，进行跟踪调查所得出的结果。
父亲在教育中对孩子的影响
一、有助于孩子完美性格的形成
孩子长期处于母亲教育偏多的家庭教育环境下，在ta的成长过程中，由于过多母亲的角色出现，会受到大多数母亲身上的温柔、仔细、耐心等性格的影响较多。虽然对于发展也是必须的，但是缺少阳刚之气
而父亲陪伴长大的成长过程中，由于男女性别区别，父亲较多以他们固有的男性特征，诸如独立性、进取性、自信心等影响孩子。热门热情、宽厚、敢于冒险、勇于坚持等特征，使孩子在不知不觉中模仿和学习。
因此，由父母共同陪伴长大的孩子，既有机会学习到母亲的耐心、仔细、温和、善良、关心别人、同情心的有点，也有机会学习到父亲的宽厚、勇敢、坚强、独立，两方面结合起来，孩子的性格就比较完美。
二、更有利于培养孩子的责任感
作为父亲，身上肩负了太多的责任。这涉及到家庭责任，社会责任，所以父亲有较强烈的集体荣誉、个人荣誉感。
父亲富有责任的做事行为，也会影响到孩子责任感的形成。
孩子拥有责任感后，做事就有耐心、毅力，不找借口，长大后会孝敬父母，关心家人。
三、更有利于孩子学习和社交能力
由于在家庭中，母亲会因为家务重以及性格的一些原因，没有父亲那么多闲暇和机会去进行交流。孩子经常和父亲在一起，父亲可以将一些待人接物的技巧告诉孩子，孩子的交流、交往技能慢慢得到了提高。
父亲在教育中容易出现的问题
一、耐性不足，忽冷忽热
父亲在教育孩子方面明显不如母亲有耐性。高兴时哄得孩子欢天喜地，心烦时骂得孩子不知所措，生气后打得孩子哭哭啼啼。
二、借口繁多，推卸责任
有很多做父亲的对家庭教育这样认为：男的每天在外面跑动跑西，哪有时间照顾孩子，教育孩子主要是母亲的事情。
这些借口推卸了教育责任，因而父亲与孩子在一块的时间远远少于母亲，渐渐就不了解孩子了。
三、刚多柔少，宽严失度
很多父亲认为：男人就应该说一不二，说话就要有男人的“威严”，对孩子吆三喝四，造成孩子对父亲的“敬而远之”。不利于与孩子沟通
四、目标不一，教育失衡
夫妻两人之间的教育观点和方式往往不一致，对孩子的要求常常和各执一词。
比如：父亲会要求孩子自己的事情自己做，但母亲大多会认为孩子还小，父母能代劳则应该代劳一些。
五、犯错就“打”
不少父亲在家庭教育中信奉“黄金棍下出孝子”，孩子犯错了一般就是挨上一顿打骂。有的家长打骂过孩子后，又觉得心痛后悔，反过来就会加倍给孩子以物质上的补偿。让孩子会产生偏激的观念。
父亲教育孩子的方式
一、尊重孩子的意愿与选择
孩子有选择说明孩子有思考意识和表达能力，而且可以通过倾听孩子的观点，发现和了解孩子的真是想法，从而纠正孩子成长过程中的一些错误思想。
二、了解孩子，成为孩子的伙伴
挤出少许时间，放下家长的架子，积极参加孩子的活动。出差的多跟孩子打电话，聆听孩子的心声。
三、赞美是良好的润滑剂
准确的、适时地、恰当的夸奖将使孩子受到鼓舞，激发孩子自尊、自主、自立的意志和奋发努力的上进心，也可以使孩子明确前进的方向。
四、用故事引导孩子
利用和孩子在一起的时间，给孩子讲一些励志的故事，让他们从故事中汲取营养。多给孩子灌输一些道理树立正确的人生观。
五、帮孩子养成动手的好习惯
父亲要培养孩子动手实验的能力，特别是要培养孩子爱干活，爱劳动，要让孩子在艰苦的环境中锻炼自己
六、尽量亲自参加孩子的活动
参加孩子的活动有助于了解孩子的表现和孩子的情况，有助于发现并找到方式解决孩子凸显的问题。
七、学会保护孩子的尊严
孩子的不足不要经常在朋友面前说，不要经常在公众场合打骂孩子。孩子犯下的过错要帮孩子抹去阴影，这样的教育才是有效的、深刻的。
只有父母公共参与和关心孩子的教育，用自己言行引导和教育孩子。这样的孩子才是幸福的、优秀的。
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100%的孩子需要并渴望父亲的爱与教导，却只有1%的家庭意识到父亲教育的重要性。父亲是孩子精神的支持，母亲是孩子情感的支持。父亲用行动影响孩子，母亲用情绪影响孩子。如何才能让父亲们轻轻松松培养出具有良好素质和健康体魄的优秀孩子。
有人做过这样一项调查，同样的问题：“你最尊敬的人是谁？”问及日本中学生，答案是：第一是父亲，第二是母亲。问及美国中学生，答案是：第一是父亲，第二是球星，第三是母亲。问及中国中学生，答案五花八门，但是前10名中没有父亲和母亲！在日本和美国孩子的心目中，父亲具有不可取代的崇高地位，但在中国孩子心里，父亲占据的位置微乎其微。
追溯中国的家庭教育史，我们可以了解到，其实对有家庭教育传统的中国来说，历来就重视父亲教育的地位和作用。古人用“天下无如父子亲”来描述父子关系的亲密程度，并对父亲的责任定义在一个“教”字，认为：“父者何谓也？父者，矩也，以法度教子。”
“父当以教为事”，要求父亲们教好孩子，使其行为规范化，合乎社会要求。如果一个家庭不教子，会被指责“未尽父兄之责”。“养不教，父之过。”强调了父亲在教育子女方面担当的责任，而“有其父必有其子”则强调了父亲的言行对孩子的影响之大。
颜之推的家训、曾国藩的家书和朱柏庐的《治家格言》，堪称父亲角色研究的典范。北宋一诗人在做了父亲后写下这样两句话：“鞠育教诲诚在吾，寿夭贤愚系与汝。”可以说把父亲的职责提到一个很高的高度。
可是进入20世纪，由于受家庭分工观念等等诸多因素的影响，父亲的职责渐渐只锁定在家外，父亲教育逐渐在家庭中隐退。当父亲在家庭中只是忙于赚钱养家，担当的只是养家糊口的角色的时候，却鲜有时间和孩子在一起，自然父亲在孩子心里不会占据太大的位置。
可喜的是，最近十几年来，渐渐有人关注父亲参与家庭教育的话题。从国外传来的一些有关父亲教育的思想，也开始影响国人的意识。
假如教育孩子的方法可以归结为“言传身教”的话，那么在一个家庭中，母亲往往以“言传”见长，被称为孩子的启蒙老师，而父亲则更多地担当着“身教”的角色。因此，与其说父亲怎样去教育孩子，不如更确切地说父亲怎样去影响孩子。那么，为人父者应该具备怎样的人格形象？从当今社会情形来看，我认为宜具备如下几点：
第一、伟岸。不必身高八尺，却应具备勇敢、刚直、豁达的男子汉气度。在幼儿园、小学教育普遍女性化的今天，父亲则需付出加倍的努力，以弥补教育中的性别差异所带来的“缺钙”现象。
第二、博学。不求学富五车，才高八斗，但至少不要闹出“老子就是你爹爹”的笑话。有个孩子问父亲“爸爸，老子是谁？”爸爸说“老子就是你爹”。为父者的无知会直接危及他在孩子心目中的地位，而父亲学识越丰富，则对孩子的感召力越大。赖老师和儿女一起读经典，不仅读经典，而且还一起讨论对经典的感悟，不仅能很好地引领女儿的学习成长，更是让女儿的学问高度、思考能力、领悟力不断提升。
第三、幽默。不是那种庸俗浅薄的耍滑稽，而是睿智地乐观地化解生活中种种矛盾的能力。面对社会交际越来越广、生活节奏越来越快的现代社会，幽默是生活中最佳的润滑剂。而培养孩子的幽默感的最大因素，便是有一个具有幽默感的父亲。
第四、民主。在中国，一直以来，“家长作风”就是“专制”的代名词，至今也无多大改变。要培养一代具有现代意识的公民，家庭的民主就显得特别重要。那么，父亲的民主意识是孩子人格健全的重要保证。
父亲是成人社会的典范，是孩子学习的榜样。所以父亲不仅仅要给予孩子物质生活的保障，更要给予孩子宝贵的精神财富。这样，父亲在家庭教育中的重要性和有效性才能得以实现！
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