讯阳文艺网网友提问：
现在大力提倡国学，为啥很少有人提倡学习写律诗宋词？
优质回答：
谢邀请，国学在小学至大学的确是回归，逐年增加古典.古文.诗词.现代诗歌，让学生提高理解能力和宏扬文明古国的经典文化。还没听说过让学生当作业写诗词或作为考试的标准。
在当今社会诗词歌赋不是提高国民经济，军事科技的关健科程，也就是能提高学生的智力潜能，学好实用的课程。不是那封建社会除了文章文学书法还有什么，一篇好文章一首好诗就能登科。我虽然爱好诗词，但是我认为诗词歌赋已经过时，可以当作一种爱好，无事的写点消磨时光，比别的爱好文明优雅。
其他网友回答
首先，可以说，写格律诗词，相当于带着镣铐跳舞。
格律诗词格律诗词，那么首先要知道，什么是格律？
格：规格，格局
律：声律，声音的旋律
格律诗，是平仄相间、骈散结合的韵文。
这里有三个要素，平仄相间，骈散结合，韵文。
沈约《谢灵运传论》云，“欲使宫羽相变，低昂互节，若前有浮声，则后须切响。一简之内，音韵尽殊；两句之中，轻重悉异。”
意即——
要想使音节高低相互变化，低沉高昂交错有节奏，那么，如果前面有平声，后面就一定要有仄声，一首诗之内，音节韵律就会很明显，两句之中，声音轻重也会让我们洞悉到它的不同。
这段文字，将格律的精妙说得很透彻了。
格律诗包括绝句和律诗。绝句为四句，分为五言绝句，七言绝句；常见律诗为八句，分为五言律诗，七言律诗；还有不常见的律诗，为排律。
在八句的律诗中，又将句子分为四组，两句一组为一联。从上到下，分别为“首、颔、颈、尾”四联，其中“颔、颈”两联为骈文，须对仗。
下面发一个本人习作如下，以便来分析一下格律安排——
谁调锦瑟弄苍凉
——梦安
谁调锦瑟弄苍凉？我与灯花两处望。（首）
借得兰心施蕙手，裁来月色做霓裳。（颔）
星光映绿梧桐韵，烛影摇红菡萏香。（颈）
一曲莲音方外起，花开两岸各芬芳。（尾）
格律如下——
平平仄仄仄平平（韵），
仄仄平平仄仄平（韵）。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韵，对偶）。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平（韵，对偶）。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平（韵）。
词，是一种律化的长短句的固定字数的诗。
顾名思义，这里的要素是，格律化，长短句，字数固定，诗的意境。
仅一个格律化，就把上面格律诗的概念全包含了。
词是可以歌唱的曲子词，以文写之则为词，能发人情之奥秘；以声写之则为曲，可通乐理之精微。
所以，词均有词谱，须依谱填词，因此又名诗余、倚声。
词的定义虽然看起来比格律诗更多，但有一点比诗要待作者更温和，那就是，韵字可以同部通押。
也发一首本人拙作，来看一下词谱安排——
喝火令 · 风荷
——梦安
漫步风荷苑，莲音入耳柔。
也随明月上层楼。
谁拨锦弦如梦，弦静一时休。
瘦影凭栏处，长亭曲韵幽。
醉花阴里诉情柔。
也叹娉婷，也叹醉兰舟，
也叹浅斟低唱，处处惹娇羞。
词谱如下——
仄仄平平仄
平平仄仄平（韵）
仄平平仄仄平平（韵）
平仄仄平平仄
平仄仄平平（韵）
仄仄平平仄
平平仄仄平（韵）
仄平平仄仄平平（韵）
仄仄平平
仄仄仄平平（韵）
仄仄仄平平仄
仄仄仄平平（韵）
其次，点评的不一定会写，常挂嘴边的不一定真懂
有一档比赛诗词背诵的节目，虽然暂时还达不到传承的高度，毕竟它比的，只是谁的记忆力更高，谁的储存量更大，谁在现场的表现更从容，而不是谁能在现场写出一首符合格律的诗词。但是，对督促人们多背诵、多记忆并通过这个过程多领悟传统文化的魅力，还是起到了一定的积极助推作用。学生时代确实是人这一生中记忆最佳的时间点，所以我们会发现，佼佼者往往是学生。
不记得哪一期，有人要求一位评委老师当场原创一首，我是通过今日头条看到资讯推送，才看到那首“诗”，我突然找不到恰当的语句来表达了，我词穷了，我只能直白地坦言，他不懂格律。
据说还是知名高等院校的高知。
当然可能有人会说，人家在其他方面有很大建树，会点评的不一定要会写。
而我本意则是想就题主的问题，来表述一下，一个知名栏目，一群高知，看一批一批的人当众背诵诗词，而线下屏幕前又有一大批喜爱古典诗词的观众，如果能增加一个环节，现场原创哪怕一首，评委老师当场专业性指点一二，最后呈现出一首符合格律又意境优美的诗词作品，作为一个评分项，也许更能激起大众学习格律诗词的热情——如果由他们面向所有的受众来提倡学习写作，而不仅限于背诵，当是真正意义上起到“传承”作用的吧。
还有一件事，印象比较深刻。
那是一个较为知名的相声演员，在一次比较大型的晚会上，带领台下观众一起大声喊出“平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平”，或许这个相声段子从一开始就是这样的错误的，但一直用到现在，还在继续错下去，这说明什么？是不能创作出新段子所以要反复说老段子吗？还是，一直没有人发现这个最基础的错误？我们是不是可以弱弱地说一句，您这是在误人子弟？
再次，快节奏下的生存压力
这个方面的原因我就不再延伸了，毕竟，我们都面临着各种压力，学习压力，工作压力，生活压力，为了缓解这些压力，我们需要付出大量时间和精力。而人的时间和精力又是有限的，此消彼长。学习古典诗词会需要拿出较多一些时间，远离名利纷扰，静下心来潜心学习。
最后，说一下提倡者
不同的人站出来提倡，结果显然是不一样的。
如果是民间一个诗词爱好者说，大家不要光背诵啊，最好学习自己写作，并热心地给出了写作方面的经验及建议，那只能让喜爱他诗词作品的人，来读来看，并跟着尝试对个对联，留言个诗句。
如果是话语权较高、影响力较大的人站出来呼吁，则会扩大影响范畴，引起更多人关注。
如果可以放入课本，或许，会是一种相对更好些的传承方式吧。
其他网友回答
宋词，律诗的确美，文化层次低了，不说写得了，你就不太理解。大家读读，欣赏一下就可。与其挖空心思去学习写宋词律诗，不如多学点现代化知识，搞点创新和发明，更有利于社会进步和个人进步。如果让年青花费大把时光和精力泡在唐诗宋词律诗中，满大街摇头晃脑酸楚秀才，那就离亡国不远了。还记得南唐后主李煜吗？多优秀的一代词人，但不会和不爱理朝政，以亡国而告终，理屈词穷了！
其他网友回答
谢邀！唐诗宋词之所以有韵味，关键在于作者们的境界非常深远。现代人作诗很少把境界引入。可能因为现代人的生活太好吧，所以很难有那种感悟或抒怀。根据观察可以肯定，凡是生活环境好的人，都很难写出好诗；如果有人对其诗作评，并说‘’好‘’的，那么我可以肯定，要么此人不懂诗，要么此人在拍马屁。所以评论一个人的诗好坏，除了生活底里的骨子气质还要看其境界是否深远。说句实话，学习国学其关键就在这里。
其他网友回答
能爱诗词写诗词的人，确实太少。现五十上岁数的人，更是千人难觅一人。原因是十年文革的荒废，加之以往追求名利占了上风，导致对诗歌轻视。一些人只重抹牌打麻将，我曾写过一首绝句:“会牌能酒论英雄，慵吏俗人志向同。不识小康前进路，却迷杠上艳花红”。但现如今不一样，小学生就开始学诗词。值得祝贺。愿中华民族迎来诗词兴旺的盛世，努力。
