讯阳文艺网网友提问：
小学教育专业硕士毕业是去大学当老师还是在成都小学当老师好？
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大城市？空气质量有中小城市好么？交通有中小城市畅通么？你口里的大城市，能经常见到蓝天白云么？……自己想，自己定。
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说真的，非常好奇你是哪个学校毕业的。我就以安徽为例，即使在10年前，教育类的硕士想进普通高校当辅导员都是一件不容易的事情（我觉得四川应该不会比安徽落后太多吧？两省的发展水平应该差不多）。我只有几个为数不多的同学，进了一些高职类的院校当辅导员。当然，他们也代一些心理类的公共课程。后来有些人考了博士，转成了高校教师。
还是以安徽为例，虽然安徽很多高校的招聘简章上，辅导员的最低学历要求为硕士。但通常都附带了一大批条件，什么这个奖那个奖，本硕专业一致本科必须985，发表过什么样的论文，什么优秀党员等等一大堆。虽然要求很高，但现在的硕士包括全日制硕士已经太多太多了，高校人事处往往能收到一大堆硕士博士的简历。高校为了更好的发展，往往倾向于招博士。在高校的各种评估中，博士所占的比例是一项最重要的评估内容。说起来每一个美国出生的公民都有机会当选美国总统。但实际上这种希望可以忽略不计。所以小学教育硕士进高校，希望是微乎其微的。即使能够顺利进入高校，也属于人事代理性质，随时有可能被解聘和取代。如果你在高校不能顺利的考上博士转为教师，就教育这行而言，你所积累的所谓的工作经验，根本填补不了年龄增长所带来的价值流失。等你35岁一过，你的市场价值可能还比不上一个刚刚毕业的职业中专的学生（如果你在职业院校的话，你就会发现你还不如你的学生有市场）。
最近几年，更多的教育类的硕士开始抛弃了成见、立足现实，进入了基础教育的领域。即便是在安徽这样经济发展水平一般的省份，有很多县城的优秀学校，已经招聘了很多硕士研究生。有南京师范大学的，有华东师范大学的，她们有的进入了中学，有的进入了小学，还有的学前教育的进入了幼儿园。她们凭借扎实的专业基础找到了自己的位置，让自己的专业价值得到了充分的发挥。
随着新时代的发展，人民对高品质教育的需要也越来越高。今后，将会有更多的硕士甚至博士进入中小学和幼儿园。现在很多地方的中小学和幼儿园还有编制，工作较为稳定。你作为一个小学教育的研究生进入小学正好专业对口，而且现在你不仅可以凭借你的硕士学历进一些优质的学校，还可以在一个稳定有保障的情况下，获得更多的机会，去开展小学教育教学的研究。
美哉！美哉！
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看自己的眼界
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个人认为还是去大学当辅导员比较好，只能说是小学教师比较累，而且小学教师事务繁多，工作量比较大，各类事情都必须事无巨细亲力亲为，工作压力大。
先看一则通讯报道:西部网，西安华清园实验小学一女教师因为扇学生耳光，其视频在网上疯传，涉事教师被学校辞退。同样该教师拥有专业硕士研究生学历，不知道事情的原委是什么，但该教师惩罚殴打学生肯定是不对的，师德师风有问题。
如果问题中描述的到地级市大学里从事教师职业，这是一种理想的选择。毕竟在一些职业技术学院，学生年龄比较大，而且大多数学生已经成年，容易交流和相处，有利于工作的开展。大学教师虽然在职称评定和专业技术岗位的晋升具有一定的困难，但只要教师努力工作，按部就班，做好本职工作，还是比较有出路的。
小学阶段学生由于各方面的因素，加之家长对于子女在小学阶段的学习“尤为重视”，个别特别挑刺的家长会处处“干涉”教师的教育教学，甚至对于教师指手画脚，让教师难以适从。一般小学对于教师的制度管理比较“严格”，从教师的课堂教学方法、课外辅导、教师日常工作等方方面面进行管理，特别是有一些不人性化的制定条例，让教师压抑。特别是越是城区的学校越是这样，对于教师的制度管理越严格。
因此，建议问题中描述的硕士研究生，最好能够有机会去高校从事教师职业，因为大学里教师管理制度比较宽松，有利于教师的自我发展。人往高处走，学习获得比较高的学历，就是为了拥有更多的选择机会和获得更高的起点，既然专业硕士学历能够获得更高的就业平台，为什么还要选择到小学学校就业。再者，从工资福利待遇水平来说，大学的工作待遇水平标准要比小学教师的要高，在工作过程中，利用大学里良好而宽松的工作环境，还可以考博，获得更高的晋升资格，这些都是在小学教师职业从业过程中都不能具备的条件。
