讯阳文艺网网友提问：
孩子初二，数学八十几分，该怎么提高成绩？
优质回答：
如果总分是120分，八十多分算是一个中等的成绩，从分数体现出，基础还可以，但中等题和难一些的题就会出现问题。
带过了许多学生，发现八十分分的学生基本上属于那算乖巧，上课能认真听讲，作业也能按时完成，但是就是成绩不是很理想。对于这部分学生来说，让思维得到突破是提升成绩的关键。从试卷分值来看，选择题会错两三道，填空题也会错两三道，后面的解答题最后两道失分率较高。
对于这个分值段的学生，要想提成绩:
在代数方面:必须要提升运算的熟练度 提高速度和准确率，不能因为运算浪费了太多的时间导致题目不能完成，还有要尽量避免因计算失误导致失分。数学科目，要想得到高分，运算能力尤为关键。代数部分题目在考试中，大都是基础题和中等题，难题比较少，题目的类型固定，解题思路和方法相对简单，只要熟练度上去了，代数部分是很容易拿高分的。
除过代数，几何部分是初中数学的重难点所在，代数部分的函数是最难的，难也体现在函数图像与几何图像结合考察，到了初二之后，每次考试的最后一道题目基本都是几何综合题，中考中最后的两道题目大都是二次函数与图像综合和几何探究题。
与代数相比较，题目比较灵活，注重思维和理解能力的考察，往往一道题目会涉及多个知识点，特别是一些几何综合题，如果没有完整的知识体系和对知识点的熟练掌握和灵活运用能力，很难完整解答。
所以，对于大部分成绩处于八九十分的学生来说，要提成绩需要在几何方面多下功夫:首先要对各种几何概念，性质，定理和判定要非常熟悉，还要掌握其考法;其次，一定要注意知识体系的建立，几何图像之间都存在着诸多联系，只有掌握了知识间的联系，我们在做题时才有可能快速找到解题思路。很多几何图形都有固定的模型，对照有固定的解题思路和方法，在平时的学习中要主要去总结这些几何模型的特征，运用条件和解题思路。
要学好几何部分，要有良好的数学思维，在初中数学中常用的数学思维有数形结合，分类讨论，方程与代数，整体思路，假设思路等，很多综合题目的解答都需要运用到这些数学思维，在平时的学习中一定要多去思考和总结。
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这个问题，需要从几个方面看：
第一是总分是多少，有些地方是100分制，有些是120分，有些是150分。
第二要看孩子具体的薄弱环节是全面性的，还是部分。有些孩子代数比较差，但是几何没有问题，有些孩子是代数都很好，几何写得一塌糊涂。这就需要具体情况具体分析。
昨天看到一个杭州的家长爆料称，从初一开始到补习班，花了几万元补习数学，结果初二成绩40多分。这种情况普遍存在，必须引起家长的重视。在对待孩子的成绩上，必须要做细致分析。
大部分情况下，孩子成绩不理想，都需要从几个方面考虑：
1、孩子的学习动力如何？是什么原因导致孩子学习没有动力？
如果孩子是因为学不会，学不懂导致学习成绩差，但是愿意学，那么一般这样的情况比价容易改变。只要有经验的老师提供学习方法和学习内容，给孩子足够的信心，很快就会起色。毕竟，经过老师精心整理的知识点，配上针对性的讲解，初中知识还是不难理解的。
但是，如果孩子本身对学习没有感觉，甚至是“不愿遇到困难”的类型，那么学起来就比较麻烦。因为这类型的学生我也见过不少，只能做最简单的题目，稍微有点难度，立马撂挑子。这类学生的普遍心理就是逃避，各种方式逃避学习。比如一旦没有监督，就会上网，或者是玩游戏等等。
2、孩子有足够的学习时间，但是效率低下
这也是大部分孩子的问题所在，主要原因是被动学习。典型的表现是完成任务型，上课听课，课后完成作业。但是质量堪忧，每天你看到孩子似乎花了很多时间，但是效果却不理想。对于这部分孩子，特别要注意的是要重积累，抓基础。
先把基础弄熟了，才能起到提分的作用。
很多孩子基本的公式定理都没掌握，每天都是为了完成作业而完成作业。本来能够提高分数的部分没有花时间去做，而是把时间浪费在一些抄写上面，这样的学习效果自然不好。
解决的办法是拿出一个记录本，先把重点的知识点，包括公式，定理等，只要不会的都要记录下来，3天之内必须复习巩固。只有记住了，才能在练习中得到锻炼，否则老师一讲综合题，基本上都是很难消化。
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有些问题，包括问问题的人就是这样，永远的含糊不清，就怕说清楚了。80几分，在100分里应该还不错，可是在150分里就算不及格了。
到底是在什么背景下，说80分呢？
那我就按两个都有可能，将错就错说话吧！
如果，80几分放在100分的试卷里，这学生应该还不错，成绩属于中偏上。
这种人，一个是压轴题不行，一个是压轴题凑合，可是基础题还经常有问题。
主要的问题还是压轴题。
那就要，先再熟练基础和典型题。
熟练到了什么程度呢？
只要出这种题就会，这样的程度就可以了。
可问题是，这样的学生，你一时觉得熟练了，过几天还是有忘记，那就只能再反复，再熟练了。
不过，一定要保证情绪不低落，有不被虐的感觉才好。
这个做起来特别难，可是也只能做好，才能最终提高，实在是没有办法的事情了。
最后，就是80分属于满分150里了。
这样的情况，就太难提高总分了，只能分两步走了。
一步夯实基础，等着这一步弄好了，那就简单了，就接着走上面的80分在100分里的那一步吧！
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从分数上看：数学基础不牢，基础好120满分得100以上没问题！现在分享一下数学提升一些想法：
初中算是不少学生学习生涯中的一个尴尬学龄段，这个学龄段不像小学一样轻松，也不像高中一样紧凑，却依旧让不少孩子像走在悬崖峭壁上一样，稍有不慎，跌落涯底，自己的高中生涯就会在底下再也起不来。的确，初中是高中的基础，尤其是数学，更是不少学生初中生涯的关键。
那么，初中数学该如何提升呢？
我记得我初中的时候，同桌坐了一个次次考年纪第一的大神，那时候，我以为他坐我旁边，自己的数学成绩一定是稳了，结果没想到每次还跟过山车一样起起落落。对于我这种情况，我的同桌只说了一句话：你基础不扎实。
后来上了高中，我才发现我的同桌说得的确没错。初中的数学其实并不难，要说难点也是在函数、代数以及几何上。初中的代数比较简单，翻来覆去其实就拿几个公式，只要把公式的演算弄懂了，把公式的其他转换形式弄明白了，能解决大部分的数学代数题。
当然，有的同学想说了，自己明明把代数搞得一清二楚了，为什么每次考试的时候就是弄不懂该套用哪个公式呢？其实在我看来，初中的数学最喜欢有隐藏条件了。一道题它不会直接跟你表现出来应该从哪个公式带入，而是得经过推理，才能逐渐转浮现出最了解的公式。
打个比方，一道题你看起来像是几何，但其实其中涉及到了代数和函数，你得先把几何题中缺失的数据补全了，才能把隐藏的条件推算出来，再来进行下一步的演算。
而这些，都是建立在扎实的基础之上，这些基础都来自于课堂。
回想一下，是不是每讲一个公式，老师都会在课堂现场演练几道题给你们来举例子？而其实所有的数学题都是在这几道题的基础上变换、演练而来。有的同学虽然觉得自己上课把老师讲的题都弄懂了，但下来做题还是不会，甚至觉得根本没见过这个题。实际上，初中的难题大多数都是复合型的题。什么意思？意思就是这种题都是上面我说的多个知识组合起来的题型，需要你把每个知识点吃透，才能解出来。
因此，多做题，开拓思路，多熟悉各个公式的变换状态，才能更好的做题。建议同学们最好是准备一本错题集，把反复错的题记录下来，虽然刷题不能保证你一定会做每一道题，但不刷题，我敢保证，你大多数题都不会做。
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八十多分基础还不错，上课认真听，争取把每堂课都消化吸收了。基础打好的同时适当提高下题目难度，每天解决一道难题。记住方法，会举一反三。一定要坚持下去。一天不落。相信期末定有收获。
