讯阳文艺网网友提问：
衡水中学的教育模式是应该传承，还是摒弃？
优质回答：
存在的就合理的，在目前来说，衡水一中的教育教学模式，值得我们认真思考。
1、超高的升学率，是它的最大亮点，为什么一个本来表现平平的高中，会脱颖而出，成为高考的佼佼者？它的这种模式有没有复制的可能？
2、通过这种模式的强化训练之后，那些考上清华、北大的学生真的没有了潜力吗？其他地方的学生的潜力如何？
3、他的教育教学方法，学生的学习体验究竟如何？对学生的未来发展有怎么的帮助或者限制呢？
4、学习也罢，摒弃也罢，都要有一个明晰的分析之后，综合考量，才好。
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绝对应该摒弃！
1.衡水的“掐尖”教育，垄断当地优生，严重破坏教育生态。
常言说大家好才是真的好，但是衡水中学一家独大，凭借其品牌优势，对本地、本省优秀生源一网打尽，尽收彀中，造成了教育的严重不平衡。
学校的成绩与校长政绩是挂钩的，据说河北有些学校校长为了避免未位淘汰，校长竟然带头舞弊，造成恶劣影响。衡水这种“超级中学”的掐尖垄断生源的做法曾经受到上级教育主管部门严厉批评。
2.衡水半军化管理，对学生身心造成严重伤害。
走进衡水中学，可以感受得到这所中学“半军事化”的管理气息。学生的时间被以分钟为单位进行切割，学生像个机器人似的被进行着严格而刻板的管理。
8分钟吃完晚饭，5分钟上床睡觉，1个星期不能够洗一次澡，跑操、上床都要手捧课本高声诵读。一年下来，学生做过的试卷摞起来碰到教室天花板！
学生把应试教育做到了极致，几乎达到了一个人承受能力的上限！这样教育模式从诞生之日起就毁誉参半，这真的是所谓教育的本来面目吗？
3.衡水对外扩张建立分校，背后是输送理念，还是攫取利益！
这几年衡水凭借品牌优势，积极奔赴各地，开办分店，准备复制衡水模式。许多地方政府也乐见其成，衡水中学此举到底是输出自己的办学理念，积极推广经验，普渡众生，还是另有所图？从媒体挖掘的信息来看，似乎并非这么单纯。一旦资本虛瞄准了教育，那教育还有宁日吗？
综上所述，衡水这个模式还是在燕赵之地发展壮大吧，像我们这里就不欢迎你来了。
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说的是衡水一中吧！
说不好应该怎样，存在的就是合理的，看个人意愿，如果孩子愿意并且有条件上这个学校就上，不愿意可以选别的学校。
现在是信息发达了，大家都知道这样的学校这样方式的存在。说实话，我自己多年前就是这种方式读的高中，澄清：不是衡水一中。倒不是学校这么要求的，是自己就会要求自己规划时间，提升效率，不然真的会被甩在后面！重点中学都是各学校的尖子生上来的，除了拼，没有退路。
人生能有几回搏！高考就是一次，也许是唯一的一次，因为成年后可能真的不会这么拼了。
你有别的选择，或者不喜欢高考，不喜欢这样的教育方式，尽可以去选择别的。现在的选择已经很多样化了，上大学不是唯一出路，看孩子的意愿和长处吧。没有什么比能把兴趣当成谋生手段更幸福的事了。
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存在即是合理，衡中成绩好并非其他就一定差，成绩和素质不是非此即彼的关系。
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任何事物都是矛盾的综合体。
衡水模式，被全国人狂喷，这是事实！
与此同时，全国各地中学，也争相效仿！
这说明了什么呢？
如果是写读后感的格式，我觉得可以用一句话来起头，这就是：木树于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。
衡水模式，可以说是开办高考以来，整个国家教育大背景之下，产生出的中国教育的最高境界！这一点，从众位喷子的话语中，也可见一二。
这可以说是效率最高的一种模式，教育和管理，激励和考核，达到了一种完美的契合，她就像曾经的奇虾，恐龙，一个方向上达到了极限。从她里面出来的学生，不说绝对轰动世界，但毋庸置疑的是，他们绝对不会成为孬种，因为在他们的母校里面，对他们进行了洗经伐髓式地改造，懒骨头被硬骨头替代了，怯懦被勇敢替代了，优柔寡断被坚决果断代替了，半途而废被坚持到底代替了。这样的一种模式，这样的一种教育，起码符合我们新中国为人民服务的特质！这样的学校里面出来的教师，起码称得上真正负责人的人民教师四个字！
所以，我看屏蔽决不可取！！应该要做的，首先应该是宣扬和效仿，其次是根据具体情形，逐步改善，达到更进一步的目的。
这是我的观点，但不代表我是反对网友喷的，毕竟没有反面的声音，很难有更新的东西产生！
自然界有史以来就是这样一个传统。想要让谁进步，就先给他一个天敌，那么，现在横在他前面的这个天敌，就是大家所说的素质教育了！
