讯阳文艺网网友提问：
孩子对写作文极度反感，怎么办？
优质回答：
谢谢！孩子对写作文极度反感，怎么办！
孩子语文基础可以，就是对写作文极度反感，说明孩子在写作文时不知道从那方面下笔去写，这是一个比较普遍现象。
五年级，应该十二岁左右，恰是孩子第二个生理发育的叛逆期，做家长一定要特殊加以沟通，引导孩子增强阅读，培养孩子的阅读兴趣、爱好。切不可加负，负担越大，这时孩子的叛逆心会随之增强。
写作文不是一朝一夕之事，是慢慢培养的，你就是给孩子一对一教育，也绝不可能绝对有较大的提高。
写作文的前提是心中有一定的表达能力，抓重点，扣中心。五年级是以记叙文为主，重点就是人物、地点、时间。
怎样才能提高孩子的写作能力呢！就是培养孩子的阅读理解能力，孩子阅读时，要让孩子读出声，大声郎读，读出文章之情感，让孩子有身临其境的感觉，孩子才会有秉烛夜游的味道！孩子在这方面，就会产生兴趣爱好，当然了，这就会慢慢培养提高孩子的写作能力！
与孩子去旅游也不错，在描写环境过程中，怎样写作。如果到桂林斿游，你就让孩子写桂林的山水，山:奇、秀、险。水:清、静、绿，这就抓住了重点，抓住了中心，让人读出了桂林山水甲天下的原因，这样就不会扣分。
总之，提高孩子的阅读理解能力，不但能提高写作文能力。对各课程都有好处。阅读理解越高，错判，误判的机率就会降底，也会节省解题时间。
谢谢阅读指导！谢谢！
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这种情况只要是孩子不愿意写，没有掌握写作方法，对写作不感兴趣造成的。你的孩子的情况，只要语文基础还可以，又读了一些书，也有一些见识，作文写好不是多难的事。家长要鼓励孩子写，不要把写作看的多么高深，就让他随便写，想到那家就写到那。每天到写作文时，就让他写流水账，把一天的事都写出来。实在写不出来，就让他抄写一段他自认为好的文字。一段时间后，让他把写过的东西看看，改改。有没有错别字，有没有病句，或者读出来让别人听听。然后把写过的同一类的事，放到一起，看看能不能连成一个故事。就这样训练一段，在升级。把一天中的一个重要事情完整的表述出来，把过去经历过的事，描述出来。这样，作文就会好起来。
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楼主儿子这种情况，还是要重视的，毕竟作文是语文成绩的大头，无论什么考试都躲不开。建议给孩子报个一对一辅导班，什么德松教育、学大的都可以去咨询一下，让老师系统辅导下。作文成绩提高了，孩子自然会减少反感的。
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语文真的是得作文者得天下，所以一定要让孩子减少对作文的厌恶。要指导孩子如何正确写作文，作文都是有套路的，按照套路来，自然能得高分，孩子也就有了成就感。兴趣是最好的老师，厌恶是最大的敌人！
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我是作文老师，第一次来学习的孩子，很多都是报着敌视的态度的，被家长逼着来，来了上了一堂课，下一课自己就会来。
让孩子不恸作文，让他们对作文感兴趣，这样才能写出好作文来。
举个小例子，作文《我有一个暴脾气的妈》，我就自动生成暴脾气的妈，逮一个同学，拎他耳朵发脾气:让你好好学习，就知道玩，考这么点成绩，让我怎么见人。
有同学就喊:你怎么和我妈说的一样。
一会我又变身《我有一个温柔的妈妈》，抚摸着某一个同学的头，温柔有佳:乖，这次没考好，以后要加油噢。
孩子们一边笑一边学，寓教于乐，马上就爱上写作文了。
