讯阳文艺网网友提问：
宝宝在语言发育阶段要注意什么？
优质回答：
您好，对于宝宝语言发育语言注意的事项，希望以下的一些经验可以给予您一定的帮助。
一、宝宝语言发育阶段
1.8-14个月开始尝试说话
宝宝在从刚出去到牙牙学语再到可以熟练运用语言的过程需要经历几个阶段，了解宝宝语言发育的阶段性特点，有助于家长更好帮助孩子把握住语言发展的关键期，让孩子语言发育更加完善。
宝宝在大概8-14个月左右就开始会想要说可能会喜欢“啊”“啊”“啊”地大喊大叫，这说明宝宝开始想说话了，这个阶段家长要刻意多对孩子说话，并且配合用一些比较有趣好玩的动作或语音语调。这样可以很好地刺激孩子的学习兴趣。
在这个阶段，甚至3-8个月期间，建议家长可以播放一些歌曲，歌曲也是宝宝学习语言的重要途径之一。
2. 14-36个月，语言模仿期
宝宝成长到14个月后，开始可以通过模仿、练习掌握一些单独词汇，比如这个阶段宝宝开始能够说“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”……等词汇了。这个阶段孩子开始进行大量模仿了，家长在保持继续刻意多跟孩子说话、放慢语调的同时可以开始借助绘本帮助孩子掌握语言了。
父母挑选绘本可以找针对1-3岁这个阶段的，比如我们家小侄女这个阶段开始读《brown bear》了，所以到了大概20个月左右，时不时嘴巴里还会蹦几句绘本里的句子了。
同时，这个阶段孩子的语言学习能力比14个月以前更强，家长可以跟孩子尝试结合相近音进行一些单音节练习，一方面提高语言发音准确度，另外一方面这个练习也会有助于孩子提高舌头的力量，比如/a/ /a/ /a/ 或者使用Phonics song(优酷搜索phonics song就可以搜出来了)来协助孩子练习。
3. 36-6岁孩子语言逻辑发展期
孩子进去3岁左右，进入语言逻辑发展阶段，在这之前，孩子可能常常只能用单个词语表达自己的想法，但是到了这个阶段，孩子开始会尝试用句子来表达和沟通了。
在这个阶段中，孩子的语言基本发展渐趋完善，家长在孩子语言表达不正确时注意协助孩子就可以了。
二、宝宝语言发育过程中的一些家庭常见问题
1. 缺乏词汇量输入
曾经有调查显示，经济水平越好的家庭的孩子掌握的词汇量越高。这跟孩子幼儿时期，家庭对孩子词汇量输入是有很大关系的。
有些家长，尤其是由爷爷奶奶照顾的孩子，每天在家庭生活中听到的词汇来来回回可能就是那么几个，而且家长并没有刻意输入的意识，甚至会认为，孩子还小，也听不懂什么。
但是，其实孩子在6个月开始渐渐能够通关观察学习慢慢明白大人的语言，而家长在这个阶段如果可以借助环境、绘本等多给孩子输入词汇，那么在孩子未来开口甚至上小学后学习，大脑就可以更轻松地输出这些曾经输入大脑的内容，语言学习就变得更加轻松了。
所以，在孩子幼儿阶段，家长可以多指出生活中的事物并告诉孩子这些事物的名字甚至用语言描述他们，对孩子的语言以及大脑发育都有很好的帮助。
2. 忽然孩子语言能力不足时的需求
有些家长可能会发现，孩子进入到一岁左右，尤其是一岁三个月到一岁九个月期间，孩子的脾气变得不大好。
遇到什么事情一旦不顺心就会大喊大叫，这跟孩子这个阶段的“本体感（孩子认为这个世界所有东西都是归属于自己的）”有关之外，还很可能跟孩子需要表达能力不足有一定关系。
比如，当孩子做某件事情，家长给予的回应孩子不满意时，他又不知道该如何用语言来进行表达，这个时候，孩子就可能会用哭闹的方式来表达。
所以父母在孩子进入这个阶段期间，也要多理解孩子，当孩子发脾气时注意留意下孩子发脾气的真实原因，并多加观察，协助孩子去进行表达。
其他网友回答
0-6岁是语言发育不容错过的最重要时期。如何帮助宝宝顺利开启语言之门，网上的经验有很多，都很值得借鉴。
但是误区和谣言，却总被忽视。
误区1、宝宝听不懂，所以说叠词，说儿语
吃饭饭，小兔兔，吃果果，吃香香，穿袜袜，这些词是自发形成的？其实都是父母为了都孩子开心教出来的。很多父母在哄孩子时，他们会跟着孩子牙牙学语，用一种幼稚或俏皮的语调和韵律来吸引孩子的注意力，目的是为了拉近与孩子的距离。要注意使用频率，过多模仿孩子说话，再用孩子的错误语言影响孩子，会让孩子产生一个误判，分不清正确发音和语法构词。
误区2、教孩子说话必须用宝宝的语言？
为了让孩子开心，并且接受，父母总是用讨好的语气，模仿婴儿的语调，童鞋，小脑斧，小灰机这些本来发音错误的词汇，不断重复戏弄孩子，这样会给孩子一个错误的信息，那就是这样说是对的，能讨好父母，逐渐养成习惯可不得了，在语言发音的模仿期，孩子的可塑性是很强的，不容易改掉。
误区3、孩子不说话就是智商低下？
如果排除语言障碍和发育迟缓，不说话不代表不会说，一定是孩子有不想说的原因，孩子说话晚也可能是父母的语言刺激不够，或者家庭环境影响下的性格原因，但是说话早的孩子，语言逻辑思维和理解表达能力肯定会更胜一筹。
误区4、学说话是天赋，孩子到了说话的年龄自然会说
没有一个孩子可以独立自主学会说话，他们必须要有模仿对象，而父母无疑是最佳的语言老师，如果白天忙于工作，晚上忙于手机游戏，孩子的语言刺激不足，语言发育一定有问题，没有良好的语言环境，狼孩学不会说话，就是最好的例子。
误区5、贴心照看，随时满足宝宝的要求
很多宝宝都是家里的独苗，是全家人的心尖尖，全家围着宝宝，照看得无微不至，很多懒孩子都是这样养成的，宝宝一个眼神，父母就领会意图，孩子刚动动嘴，就知道渴了，宝宝一伸手，吃的就递过来了，这些细微的照看，让宝宝省去了很多开口说话的机会。
误区6、教育要舍得，更要陪伴？
很多父母忙的时候，就把孩子交给电视机，给孩子放动画片，让孩子跟着学说话，学儿歌，学拼音，语言沟通不仅需要声音，表情，眼神，口型，肢体语言等等，这些需要面对面的感受，才能体会的到，把宝宝交给动画片，贻害无穷。
误区7、老观念说，男孩比女孩说话晚？
语言发育快慢在性别间的差异并不十分明显，真正影响语言能力的是个人本身的生理健康、生活环境、教育方式等多方面原因，男孩、女孩但在性别方面尽管有差异，但在于语言发育能力方面，没有明显差异，这种谣言不要轻信，可能真的会耽误孩子的。
误区8、贵人语迟，说话晚都聪明？
这句话最坑人，很多孩子语言发育迟缓，或者有不明原因的语言障碍，都因为这句话被耽搁，每个孩子开口说话的早晚，都有年龄差异，但如果差异过大，一定是有原因的，未来孩子的语言能力自我恢复几率可能不大，还是要考虑查明原因，提前解决。
结语
每一颗种子长成参天大树需要阳光
每一个孩子成就无限未来需要语言
其他网友回答
感谢邀请！
小宝娘育儿来喽~
在孩子的成长过程中，语言也会随之发展，而且会遵循一定的发展规律。简单来说，宝宝会经历5个较为重要的语言发育阶段，小宝娘育儿依次讲给你听！每个阶段的注意事项，小宝娘育儿会将文字加深处理，带娃没时间看全文的，可以直接看黑体文字！
一是无意识交流阶段
喃喃自语、咯咯发笑或是不明所以的哭闹，都可称之为无意识交流，要了解宝宝的想法只能靠我们的猜测，即便如此，也一定要对他不同的声音作出应答，让他熟悉你的声音，也可以一边拉着孩子的手，一边面对面叫孩子的名字，帮助他理解和认知。渐渐地，妈妈和孩子之间会形成相互的默契。
二是有意识交流阶段
这时的宝宝会通过对于情绪和语气的不同表现，来表达他所需要的东西。他会盯着你所指的东西，慢慢地会从只注视你指的东西，变成看看东西、看看你，注意你的反应，这说明孩子开始试着进行有意识的信息传递，同时也说明，他开始对一些简单的名词表示出理解。这时要多与宝宝互动，并对宝宝正确的交流，给予大大的赞许和夸奖。在不断接受语音和发音的刺激的过程中，能促进了自我意识和听觉记忆力的发展。
三是简单字和词阶段
这个阶段是宝宝开始自主发音的阶段，他开始发出单音节的字或叠音的词，比如：奶、开、妈妈、大大等，在这个阶段，宝宝会在情境中使用一些简单的词来表达自己的意思。这个阶段，我们要有意识的扩大宝宝的词汇量，促进宝宝脑中词语库的搭建，你需要频繁、重复地说一些简单的动词（如开、跑、跳）和名词（苹果、灯、门）。还可以用夸张的动作和表情，给孩子表演故事或儿歌，并鼓励孩子模仿，让孩子在阅读的同时，喜欢由表情、动作和声音过度到用词、句来交流。
四是简单短句阶段
大量语句的输入和词汇积累，让这个阶段的宝宝能用简单的词和词组造出短句。但受理解和表达能力的限制，逻辑思维、空间感、量词的运用等方面会出现一些问题。所以在孩子主动说出语句的这个阶段，我们需要及时纠正句中的错误。常见的如“你、我、他”的混淆等。
五是完整表述阶段
在无数次的磕绊和纠错中，宝宝会渐渐进入掌握句子的阶段。可以完整表达出简单或相对比较复杂的句子，甚至能有一点点理解词语的抽象关系，这一阶段的孩子语言发展已接近成人。这个阶段的，我们要在生活中多运用完整和复杂的句子和宝宝交流，或是玩一些文字游戏，让他自己体会句中的语言运用方式。
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