讯阳文艺网网友提问：
因疫情幼儿园不开学，大班升小学的小朋友该准备学点什么？
优质回答：
很多家长到了这个时候，就特别想把孩子送到幼小衔接班，总认为，不学点什么，孩子到了小学跟不上，别人家的孩子都会拼音，都会算术，我家孩子什么都不会，家长有这个担心可以理解，其实最应该的是孩子如何能快速适应新的环境，能适应新的学习氛围，而不是能学多少知识！
一年级的知识，我想没有一个人不会的，只不过是谁先学会，谁后学会的问题，不要把知识摄入量作为标准，帮孩子适应环境，培养好的学习习惯才是重点！
其他网友回答
疫情期间如果幼儿园不能开学，直接升小学，这个问题不用担心，有好多公立幼儿园都是没有学前班，孩子们直接上一年级啊！主要是看孩子的接受能力的
其他网友回答
因疫情幼儿园不能开学大班升小学的小朋友该学点什么？
其实我们经历了幼儿园的读书阶段，如果马上要升小学的话，那么我们要考虑幼儿园的教学方法和课程特点，与小学的差异，根据这些来判定孩子是否能适应小学的一个准备阶段，那么我们根据个孩子的特点来进行针对性的训练，可能会帮助他很快的适应小学一年级的一个上课特点和模式。
首先是饮食习惯方面。我们的幼儿园上课是活动加一些上课讲解的过程，但是我们更多的是穿插了很多的活动，也就是孩子很多时候是在活动中度过一节课，那么他们的专注力，还有很多的情绪，其实是在适应幼儿园阶段之后，回到小学的话，我们需要重新的去考虑孩子的一些上课注意力的训练以及一节课45分钟是否能够坐定专注地听一节课。
如果孩子存在这些问题，我们就可以在这段时间去训练孩子坐在位置上去专注地做一件事情，我们可以分段阶段性的来训练，可以开始的时候训练他做10分钟，然后如果好的时候可以时间逐渐的往上加，让其在做好的情况下去专注的做好一件事，那么对于开学上课的话，可能这一点是非常有帮助的。
然后就是学习用品的一些收拾和管理方面，我们在生活中可能训练孩子如何去收拾自己的玩具和其他的用品，如果这点习惯管理的非常好的话，那么我们在新的学期中小学很多的书籍以及专业等等就都将有利于他适应小学的生活。
再一个就是学习方面，如果我们要想适应小学一年级的生活，那么有一些技术知识，其实是可以在学前班的时候去训练，但是很多孩子可能没有经历学前班的学习，在一年级我们也可能能够跟着老师去把课程的基础一点一点的积累。
但是如果孩子想着这段时间孩子没有什么可以去辅导和学习的话，其实我们可以提前去做一些小学的一些基础性的方法训练。不一定要，使多少次，或者是会算多少题。比如我们可以去训练孩子数与物品的对应几个物品，用哪几个数字来表示，我们不一定是机械性的训练，孩子在对数学数字的一些认识，但是我们有了这个量感之后，对于小学的一些数学训练，其实是有一定基础帮助的。或者是语文的一些语言训练以及读书的一些读书方法等等，可以让孩子去练习自己的普通话和一些发音，让他在读书中培养自己良好的语感。
当然我们这些只是进行一些基础性的训练，不要为了追求目的而增加很多的强度，那么对于孩子来说学习兴趣当然是最重要的，我们千万不要为了达成某一项目标，强加给孩子很多的任务，那么这样的情况下可能孩子会产生抵触的情绪，觉得学习给他增加了很多很厌烦的东西，那么我们就得不偿失了。
其他网友回答
去年，我们的孩子们升小学了，我们幼儿园的孩子按片分到了不同的小学，虽然学校不同，但面试差别不大：
1.写下自己的名字，并作自我介绍
2.背诵古诗词
这是顺利升入小学的基本条件。
但这远远不够，虽然我们提倡“零基础入学”。我来说说我们做了什么？
一.培养孩子什么良好习惯？
1.准时入园，定点吃饭和午休的习惯
现在宅在家，我们要求孩子按时起床，定点吃饭，以保证上学准时到校。
午休，可以保证孩子有充足的精力听课。
2.学会自己整理和管理好自己的物品
记得我家儿子刚上小学时，班级群里常有妈妈询问“谁装错了数学书？”；失物箱里的红领巾太多了，索性每人给发了一条……所以，这点也很重要。
我们要求孩子上完课，把铅笔、橡皮等放进笔袋，笔袋、书等必须放入书包，定时检查书包是否整齐，不整齐会监督整理。
3.上课认真听，课下及时做作业和课后复习的习惯；正确书写的习惯
4.阅读的习惯
现在是大语文时代，阅读量成了学习好坏的必要因素，上学是阅读量积累的重要时期。
二、学习了什么知识？
数学和语文是家长关注的重点。
1.数学
（1）能够从1数到100，并能够正确书写
（2）能够对10以内的数快速合成和分解
（3）拔高计算20以内加减法
（4）认识正方形、长方形等图形，并折叠找重合
（5）认识整点和半点；了解星期和月份
（6）规律写数
（7）元角分的换算和简单计算
……
内容很多，为了系统学习，最好找份教材来学。
2.语文
拼音得教；字得认，书得读；最好能写一些简单的字。
这是我们去年做的，孩子上一年级后反映孩子很快适应了小学生活。
其他网友回答
感谢邀请，走出幼儿园，迈入小学的大门，这是每个孩子人生经历中一个重要的转折点，如何做好幼小衔接，让孩子轻松步入小学，这是家长们最为关心的问题，但是今年因为疫情的原因，幼儿园、学前班停课，一直到现在很多地方仍然没有复课，那么我们如何在家做好孩子的幼小衔接工作呢？
知识准备
家长首先最关心的肯定是入学前孩子要学哪些文化知识？或者说达到一个什么样的程度？
这个问题其实没有统一标准，要根据当地教育发展和学校要求而言，但是作为家有两个小学生的妈妈，我觉得大体上语文的识字量至少认识100个最常用汉字还是应该的，另外拼音最好学习一遍；因为一年级的语文，老师是在教学大纲的框架下，根据全班孩子大部分学习水平来调整教学进度的。数学最好学习一下10以内数字的规范书写，一年级时老师基本就不怎么带着书写了，和加减法运算，英语可以简单自我介绍，认识几种最常见颜色、水果、动物的单词。这些知识在家里完全可以自学。我不太赞成绝对零起点，所以提前给孩子做些准备，不至于孩子跟不上老师讲课的进度就可以，以免孩子刚入学就因为跟不上而失去自信。
学习习惯
不过比起文化内容的准备，更重要的是学习习惯的养成。这也是学前班和幼儿园最大的区别。每天最好给孩子布置一些作业任务，比如一天学习2个拼音，做10道口算或者游戏题也可以。内容不多，但是必须在规定时间完成，完成才能去玩，主要是为了给孩子养成按时写作业的习惯，这点非常重要，我家老大当年就在这个问题上吃了亏。没上学前班也没注意自己培养学习习惯，结果一二年级的时间全浪费在写作业拖拉上了，虽然考试成绩不错，可是我依然没少河东狮吼，直到三年级以后学习习惯才开始慢慢好转。反观老二，吸取教训，在学前养成良好的学习习惯，轻松过渡到小学。
生活习惯
制定一个生活学习起居表，每天按时早睡早起，独立洗漱、穿衣。安排一个固定的时间、地点看书，培养良好的阅读习惯，锻炼定时如厕、定时吃饭、喝水，告诉孩子上课时不能随便说话，要举手发言。
体育锻炼
每天安排时间锻炼身体，练习跳绳。现在小学对孩子的体能要求也越来越高，每天要有1小时锻炼时间，每年都会有体育测评，尤其跳绳和短跑，成绩都会记录在册，身体健康是保证学习的先决条件，家长切勿忽视。
希望我的经验可以对大家有所帮助，谢谢，欢迎来关注。
