讯阳文艺网网友提问：
打骂教育可取吗？顽劣的学生真的只能通过打骂才可能教育好吗？
优质回答：
我们的教育，极度缺少教育学！
20年前老师打学生，20年后学生打老师。这样的“因果循环”恐怕不止此一例。
现在媒体报道家校矛盾多，有家长冲到学校去打老师的。有很多人说，以前可不是这样的，以前的家长都跟老师说，孩子交给您了，不听话就使劲揍！很多人把这种话，作为当年家校关系和谐的证明。其实，我们都忽视了最重要当事人的感受，那就是处于弱势的孩子们。——当年的教育思想是不正确的，可怜的是如今的教育思想仍然是有严重问题的。甚至我们可以说我们有教育产业，但缺少真正的教育学，也缺少真正的教育学家。我们的教育被圈禁的时间太久了。
我刚上大学的时候，在图书馆里发现一套书“帮助过世界的人们传记丛书”，其中有巴斯德、蒙台梭利、林肯、卓别林、海伦凯勒等。巴斯德的故事，成为我今天讨论“医学”的依据。蒙台梭利（1870-1952年）则是一位教育家，她的贡献是告诉我们孩子也有独立的人格，在教育中要遵循孩子们的成长规律给予适当的教育。在那之前，不管哪个国家，人们都是个孩子，要么做天使，要么当作魔鬼。欧洲的教会学校教育，中国的私塾，都把体罚作为主要的教育手段，世界上极大地摧残了孩子们的身心健康。
巴斯德传（贝弗利.伯奇，世界图书出版公司，1997）
https://book.douban.com/subject/1080585/
蒙台梭利传（米歇尔.波拉德，1997）
https://book.douban.com/subject/1006588/
（尽管蒙台梭利教育，华德福教育等机构在如今的运作好像挺神神叨叨的，但蒙特梭利本人却是开创了儿童教育的新时代）。
可是在蒙台梭利已经去世了半个多世纪之后，今天我们仍然时常听到有教师体罚孩子们的报道，甚至整个学校都是那样的；还有各种沉渣泛起的女德班之类的历史糟粕。在我们的教育里，不管老师还是家长，当然还有教育主管方，始终把升学率、分数等等作为主要的考核目标。这一方面当然有其原因，我们在历史上一直没有科学，也缺少教育，需要大批的人才和技术人员来建设祖国。但是当最初的人才缺口过去之后，我们千万不要忘了，我们教育的目标是要培养一个健全的人，是要把孩子们培养成人，而不是成为一个机器，更不是机器上的一颗螺丝钉。人是有感情，需要社会尊重的动物。
实际上在教育世界已经有了非常成熟的教育理念和教育方法。在一些大城市的优秀学校，无论是在教育的哪个方面，都在不断的改进。可是真正占比重最大的还是那些没有太多资本的普通学校，这就需要教育主管者下更多的功夫，把教育学家们真正请到教育领域里。
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教育应该有惩戒，但不能打骂。打骂是最无能的教育手段。孩子出现的所有问题都能从家长身上找到原因。家长要做好自己，给孩子做好榜样。
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我先把打和骂分开来说。
过多骂孩子一定不可取。因为，骂，是带情绪的，特别容易口不择言，而且容易翻旧账。有人说，最伤人的，不是鞭子，而是语言。
在孩子被动接受骂的过程中，更多的是产生怨气，烦躁，而忽略了对错误的认识，这样就没达到教育的目的。
对于“打”的这种方式，分两种情况。
一种是，有言在先，触犯什么纪律，接受什么惩罚，一视同仁，就像交警扣分一样，有章可循。这种情况下，被打，以疼痛作为警醒，学生是服气的。
第二种是，凭老师心情，进行的“打”的教育。老师心情好，这种错误一种惩罚方式，老师心情不好，是另一种惩罚方式，或者任何时候，不问事情原委，直接就打，打人成为习惯的老师，这种打，和过分骂孩子一样，不但不管用，甚至会让学生怀恨在心。
所以，只要老师与学生有情感的连接，能够让学生从心里认识到自己的错误，知道被打是他违规的代价，是为了他的成长，那么，适当打骂，作为一种教育手段，是可以的。
我学校就有这样一个老师，打骂学生，但是学生特别服气，班里总的学习成绩也很好。
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坚决不可取！
顽劣是一部分孩子的天性以及家庭社会影响而成。非一朝一夕而成，也绝非靠打骂就能解决。
如果我们能在师生共同商讨下制订合理班规(班规里要有惩罚的内容)，同时能按班规严格执行，孩子是可以有向好的变化的。
另外在班里树立良好班风，老师能严格要求并一视同仁，孩子肯定会转变。当然出现反复也属正常，这就要求我们必须有耐心有爱心有宽容。
打骂，虽然出发点有可能是好的，但有时候往往会事与愿违。孩子会一天天长大，你对他的好也许会忘记，但你对他的不好却可能铭记在心。最近网上那个打老师的事例就是最好的说明！
所以不论为了孩子还是为了自己，多想想教育的办法。毕竟办法比问题多。
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我不赞成打骂孩子，打骂孩子的教育方式不可取。
孩子是人，是活生生的生命个体，生命要得到尊重。
社会要发展，文明要传承，孩子要成长，师长要教育，教育要讲究策略。
对家长来说，打骂孩子是不文明的教育方式。孩子处于成长发育期，犯错误是在所难免的，因材施教，因势利导，言传身教，晓之以理，动之以情都是老祖宗留给我们的有效方式。打骂是不理智的表现，很大程度上会伤害未成年人幼小的心灵，不利于孩子身心的健康成长。在打骂中长大的孩子，内心暗藏着仇恨和暴力，对社会的和谐构成潜在的威胁。对无比顽劣的少儿，有时需要父母狠心地在身后轻推一把，但要把握好尺度，以势取胜，以畏服人。不客气地说，污言秽语，拳拳相加，是黔驴技穷的表现，是对文明礼仪的亵渎，是个人素质的曝光，是对个性发展的遏制。
在打骂孩子盛行的年代，父母从未打骂过我，我很幸运，无比感恩。
对于教师而言，打骂孩子是违犯职业道德的。大多数孩子是遵规守纪的，个别孩子调皮捣蛋要个别对待。打骂学生会引发家校冲突，尤其处在叛逆期的孩子会做出不理智的行为，甚至酿成大祸。教师是经过职业培训的专业技术人员，针对当前我国社会普遍娇生惯养的一代，要与时俱进，尽力而为，采取灵活多样的教育方式。
打是亲骂是爱的教育理念已经不再适应我们这个日新月异的社会。棍棒底下出孝子也可能出逆子、浪子；禁止体罚或变相体罚的早已列入教师行为十不准。
当我是个年轻教师的时候，我也曾着急上火打骂过学生，现在很是后悔，在此向他们致歉，恳请他们原谅。
打骂孩子害人害己，不利于家庭和睦和社会和谐，有悖于社会主义核心价值观。
打骂孩子，休矣!
