讯阳文艺网网友提问：
受疫情影响，中小学延迟开学，你是否赞同双休日把耽误的课补上？
优质回答：
说句心里话，老穆特别赞同利用双休日中的某一天给学生补课，将落下的课程补上来。
比如广东省教育厅就建议，学校可利用周末上课……
或许有的高三老师就会说了，我们本来就是单休啊，怎么办？
还有的私立学校老师也在抱怨，我们原本是两个星期放一次假，难道要一直不休吗？
不得不说，这些确实是个问题，但老穆认为，办法总比困难多！
针对这些问题，老穆则建议学校可以利用“缩短暑期”的方式，来弥补落下的课程。
比如云南省教育厅，就是采用“暑假放假时间相应顺延”的方式。
目前，弥补耽误的时间方式主要有两种:
【1】双休变单休；
【2】缩短暑期时间；
考虑到暑期炎热，尤其是乡村地区，教室没有空调，倘若八月还授课的话，不仅老师吃不消，就是学生也很煎熬！
在这样的情况下，利用双休日的一天补课就势在必行了！
2020春季课程大概有18周，也就是说，我们学校可以利用18天的时间来弥补寒假延期的时间……
不得不说，这是一个好办法，老穆表示赞同！
【结束语】
老穆认为，学校若采取“大小周+缩短暑假”的方式就更好了。
因为很多学生觉得一周连上六天比较累，尤其是低年级的学生。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
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为弥补因疫情而耽误的教学时间，将“双休”缩减为“单休”，我可以接受；适当缩短暑假，我也可以接受。但有一点：希望决策者也应看到疫情下教师的艰辛，很多老师早已进入紧张的工作模式。因此，弥补，也应适度！
因为“疫情”爆发，为防控疫情需要，这个寒假变得很特殊： 开学时间比正常时延长了很多；学生和老师回不了学校，只能猫在家中；学习问题既让学生和家长急心，也让老师寝食难安……
因疫情依然严峻，事到如今，什么时候可以开学尚为一个未知数，可心急的家长和孩子们及老师，却已经在关心这耽搁的学习该如何弥补？这个暑假是否将缩短？
近些天，有消息爆出：不少省市已对“如何弥补所耽误的学习时间？是否缩短暑假？”的问题，已做出回应—— 改双休为单休；缩短暑假。这或将成为主流！
原则上说，学生所耽误的学习应补回，而老师多休息的时间应退回。
其实，这种补救方式，老师们也不是不可以接受。 但有个实际情况，老师们也需要全社会清楚、决策者重视：
因“控疫”而呆在家中的老师们究竟在干些什么？
还是先看看各家校群、学校工作群的情况吧：
面对每天雪花般飘来的各类信息，需要老师去及时处理；为保证学生“停课不停学”，老师们施展分身解术，做直播教学，搞在线辅导…… 老师们也在叫苦连天，期盼着早日开学！
一句话：因疫情而耽误的教学时间，须弥补回来，老师的可以接受。
但也希望考虑实情，有个适度。
因为疫情下的老师们也挺辛苦的！
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我赞同用周末来把耽误的课补上，但是建议每周只占用一天，给孩子留个休息和玩的时间。
2020年原定的春季开学时间是2月10日，因为疫情延时开学，目前看来在3月初部分省份会恢复上课，也就是差不多耽误三周，15天的时间。
2019年春季的开学时间是2月20日左右，也就是说比2020年原定的开学日期晚10天，但是因为疫情导致延时开学后，2020年春季的开学时间又比2019年春季开学时间晚了10天左右。
2019年春季上课时间比较充足，课程也能按时完成，2020年春季剩下的上课时间与2019年春季上课时间相差的时间不是太多，所以用周末是可以补回来的。
目前一些省份已经确定所耽误的时间，会通过调整周末或者暑假等方式来补齐。
如果3月初开学，到6月底放暑假，差不多有15周~16周的上课时间，如果每周末占用一天来补课是可以把所缺的时间补回来的。另外暑假太热，有些地区的学校不一定有空调，不利于学生上课。
所以说，我赞同把占用周末来把耽误的时间补上。
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受疫情影响，中小学开学延期，你是否赞同双休日把课补上？
受疫情影响，中小学开学延期，教学进度受到影响，我举双手赞成利用双休日把课补上。
我的想法是双休日两天上一天半的课，提倡休息半天，养精蓄锐，以利再战！
同时这次疫情过后，我认为也取消双休日，改为单休日。这样就无影中从源头，从根本上取消了社会上大家反对的补课风潮。
在毛泽东时代是没有校外补课的。补课是任课教师补差促平衡，是任课老师份内的事。教师要动员学生补课，而且是不收费的。那时我是民办老师，每周利用课余时间给学生补两三次课，是求学生补课的，认为自己应尽的责任，根本设有想到“收费”二字。即使在寒暑假补课也是免费的。恢复高考制度后，高中教师帮助高考应试生复习补课也是免费的。师生之间感情淳朴，君子之交淡如水，也设有请客送礼一说。给老师点个赞，树个口碑，老师就要高兴好几年呢！师生有一个共同目标，为建设好强大祖国而共同奋斗。
现在愈刮愈烈的校风补课风是推行双休日以后开始的，双休日学生每周两天在家里，就逐步刮起了补课风。寒暑假便成了补课老师发财的机会。因为收入丰厚，所以补课老师乐此不疲。
补课风潮越来越大，越来越烈，从一科补变成各科补，变成全面补课。数学到赵老师家补，语文到钱老师家补，物理到到孙老师家补。化学到李老师家补，英课到周老师家补……。
补一节45分钟左右的课，二三百元，不仅增加了学生的家庭经济负担，不仅增加了学生的学习负担，还让学生在各位补课老师的家庭之间奔跑，像赶开会，疲命于听报告，重复教育。把学生独立思考，慎独、思考、内化的时间占据了。使学生的学习深入不下去，流于表面忙忙碌碌，轰轰烈烈，而丧失了独立思考，刻苦钻研的精神，扼杀了学生学习的主动性，自觉性，愉悦性，创造性，实践性，仅仅把学生培养成高分低能应答问题的机器人。近视眼飚升，摧残了下一代的身体健康。
中央三声五令刹校外补课风，就是屡禁不止，偷偷摸摸，死灰复燃！问题是补课利润太高了，以致于有些教师顶风作浪，铤而走险。补课并不是全体老师的专利，而是少数的所谓“名牌老师”的专利！“唯利是图，金钱第一”有损于师德，有损于为人师表，是腐蚀教师队伍，损害“大公无私”社会风气的腐蚀剂。
这次疫情中，大家宅在家里，补课风嘎然而止。其根本原因失去了时间的因素，没有时间就无法补课了。因此我觉得取消双休日，实行单休日是有效煞住补课风的有效办法。寒暑假由学校统一组织补课。没有收入了，补课队伍就瓦解了。如果确有需要的特长培训，也应该由少年宫出面，举办明码标价，明码课程的短期暑期培训班。
禁止校外补课，有利于减轻家庭经济负担，有利于生二胎；减轻学生学习负担，有利于促进学生身体健康，促进培养拼搏精神；有利于化解社会对补课老师的愤怒，化解社会矛盾。禁止补课有利于贯彻教学大纲，刹住“课内不讲，课外讲”的歪风邪气。
这是个人的点滴看法，希望大家批评斧正，使我们的下一代更加茁壮成长，社会更加和谐美好！
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我赞同的话，教育局就批准么？延迟开学，是否需要占用双休来补课是需要进行科学评估的，并非就是时间上补一下就行，要知道学校的教学并非就是以时间来定的，而是以教学目标来定的，只要通过调整教学安排达到教学目标，就不会学生造成影响。
我家也有小孩在上一年级，这才推迟开学一周，我已经把他一年级的下册的语文教完了，数学也学了一半，在经过半个月的消化，吸收，大致的内容也都掌握了，虽然无法像在课堂上那样精心的导入和拓展，但对书本知识的掌握还是很快的。这说明什么问题，说明课程本身的难度并不大，只要通过调整教学安排，一个月不会有太大影响。
所以，我不赞成一刀切的进行双休日补课，至少说小学生是不需要的，中学生的毕业班可以酌情考虑，但又一定要优化课程安排，提升讲课和学习效率，在这个基础上再来利用双休日才有意义，否则平时悠哉游哉的，到周末就开始补课，那和社会上的辅导班有啥区别呢？
你说我讲的可对？
