讯阳文艺网网友提问：
小孩子说“对不起”感觉有什么障碍一样，不愿意说，该怎么办呢？
优质回答：
经常性地说对不起，真正做错事时，却不愿意说，可能他是有点小倔强哦。
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可能觉得丢人，难为情。和孩子好好沟通，鼓励一下。在他说对不起后表示欣慰，不要说教，慢慢几次就会有效果的。
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我觉得这跟家教有关吧，家长在别人面前有礼貌，习惯说谢谢，对不起之类的话语的话，孩子也是会学习家长的做法的，也会习惯说对不起的。
那孩子不愿意说该怎么办呢？我觉得要做到以下几点：
1、家长首先要以身作则才可以，在孩子面前不要端着，有时候是家长做错了，也要学会给孩子说对不起，让孩子形成一种思维模式，说对不起并没有那么难。
2、可以给孩子看一些有教育意义的动画片，让孩子了解到说对不起没有那么难，做错事就要承认错误，对不起也是一种道歉方式。
3、可以培养孩子在同龄孩子面前说对不起的习惯，当孩子跟朋友发生矛盾时，可以先让孩子打破僵局，一句对不起就可以了，孩子们的友谊都是很单纯的。
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家长要以身作则，多和孩子在沟通上平等，如果自己不小心也要和宝宝说对不起，其实说对不起也没什么，给宝宝这种很平常的感觉，让他不排斥，一点一点就会好的，唱一些含有对不起的歌曲，也是可以的，让她觉得没什么，不用在意
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也许在这个问题上，很多家长存在误区。
从小就在教让孩子说“对不起”，怎么孩子越大越意识不到错误呢？不要执念于让孩子说“我知道错了”“对不起”这件事本身，而要花更多时间和精力，引导孩子为自己的错误弥补，承担结果。
1、解释错在哪，强化规则概念让孩子知道自己做错了什么，并帮助孩子建立规则意识的机会，同时多强调行为对他人情绪的影响，。很多家长都会觉得和孩子讲道理，他们总是懵懂的。对于学龄前孩子，在帮助孩子理解原因时，记得多强调行为对他人情绪的影响，孩子再小对于情绪的感知都是很敏感的。“你打了弟弟，弟弟很伤心，在哭了，我们不打人”；“你把汽车扔了，这太令人难过了，玩具是用来玩的，不是用来扔的”。2、承担后果，为自己的行为负责给予一些“惩罚”或者是自然后果的承担，让孩子建立一个“正面”的因果关系：我的任何行为都是有后果的，我现在开始需要为自己行为负责了。比如“因为你把玩具扔了，你需要自己去捡回来放回玩具箱”。这一步孩子通常会逃避，还会经常通过大哭大闹来表示抗议。这时可以陪伴孩子平静情绪，也可以陪孩子共同完成，整个过程中同时强调规则是什么、他为什么做错了和我们都要为自己行为负责。
3、事后回顾，防患未然事后复盘，像讲故事和孩子回顾之前发生的事情：发生了什么→为什么这是错的→今后我们遇到类似的可以怎么做。世界上没有“坏”孩子，之所以犯错要么是不知道规则，要么是不知道正确处理的方式。而通过复盘，就是在教会孩子这些，引导正向发展。规则清明、肯将功补过的孩子，自然会认错会说“对不起”，而且最走心。
