讯阳文艺网网友提问：
为什么很多中国人学不好英语？
优质回答：
作为一名从教10年，拥有近100万名学员的英语老师，我想告诉你，这个问题了包含了中国人学英语时的一个最大的谎言：中国人，学不好英语。
我们分两个大方向来看看，为什么它是个谎言？
1.你学不好的原因：是你觉得你不能学好！
我们不否认你的出身地，母语，乃至方言对你外语学习的影响，也不否认一个人的语言天赋对他语言学习的作用，但是你需要知道的是，这个所谓的影响或者作用，远远没有你想象中的那么大，那么可怕。
很多时候，更可怕的是三个字：“你觉得”。比如，你觉得你的出身会让你学不好英语，你觉得你母语是中文所以学不好英语，或者你觉得你说话有四川口音练好英语口语基本无望。
如果用心理学的话来说，这个你觉得的，先入为主的，没有科学根据的所谓“影响”，会成为你学习路上的【限制性信念】。
信念决定决定行动，行动决定习惯，习惯决定结果。如果你真的有了这么个“学不好”的信念，那么恭喜你，你一定会梦想成真的，结果一定是学不好。
简单来说，你就是你英语学习的最大假想敌。你学不好的原因，是你觉得你不能学好。同样地，你觉得你能学好，你就能学好。
先摆正了心态，随后才是方法问题，而方法永远跟你的目标有关系。
2.你最需要搞清楚：对你来说，到底什么是学好？
其实这个问题的关键，并不是你是哪里人，你是中国人，日本人，还是印度人，关键是：你如何定义“学好”。
对高考生来说，“学好”可能意味着在模拟考试中获得135分，为高考的成功奠定基础。
对大学生来说，“学好”可能意味着四六级一次通过，也可能意味着能用英文进行日常交流。
对在职场打拼的成人来说，“学好”可能意味着能用英文阅读工作中的邮件，或是平常可以利用英语来读懂原著，看懂报刊杂志。
所以，最重要的问题是，你需要问自己：现阶段，对于你来说，到底什么是学好？
你要给自己一个学好的标准，并以此标准为目标，然后针对你的目标拟定计划，匹配方法，持续行动。这个时候，才真的有所谓的“学好”，才真的有可能“学好”。
你就想一想，那些根本不知道自己要什么的人，怎么会要到任何东西呢？
综上，在非常清晰这两者的前提下，作为中国人的你，才能把英语真正学好。
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根据题主的描述，应该是从中学英语学习的问题延伸到整个社会范围。
不得不承认，从数量上看，学好英语的人有很多，学不好英语的人更多。为什么会有这种现象呢？个人认为有以下因素。
中学英语教学的功利性
这主要是教学机构和教学者的问题。国内中学的教学依然是“唯考试是瞻”，考试就是教学的指挥棒，考试考什么平常就教什么。
中学英语考试一般考词汇，语法，听力，阅读和写作，唯独冷落了口语，所以就会出现题主说的“不会教我们实际生活中如何说英语”。既然学习是为了应对考试，自然大家就会把精力都花在研究试卷，题型上。你会不会说英语成了一个很不受人待见的问题：一个中学生会说英语很重要么？有什么用？可以考试加分么？能帮你考进重点大学么？有这时间和精力瞎想，还不如多学点解题技巧，多做几套题。
教育理念的狭隘和功利性，必然导致教学的唯一目的成为“应试”，而不是单纯地教你掌握一门语言。可以说，学校教的不是“如何说英语”，而是“怎样通过英语考试”，同学们接受的不是语言技能，而考试技巧。二者是有很大区别的。
缺乏实际的语言交流环境，英语学习变成了枯燥的语法研究和刷题。时间长了，有些同学慢慢失去兴趣和信心，成绩也就慢慢落下来了。
英语学习者缺乏强烈的动机和恒心
我们国家对英语的学习很“重视”，几乎全民学英语。但很多人不是自愿的，多少带点被强迫的性质。
多少人是为了考试和升学不得不学？这就注定了他们没有强烈的学习动机，不能保持恒心和毅力，坚持长期学习。而语言的习得是需要一个长期的过程的，没有打持久战的觉悟，不可能学好任何一门语言。
不肯过多的付出，英语学习者多半会半途而废，这样怎么能学好英语？
英语学习者没有完整系统的学习方法和理念
学习是一种能力。
即使你不懂英语，你也要知道掌握一门语言的一般规律。很多英语学习者没有一个学习的完整思路，缺乏独立性和主动性，基本上是被老师牵着鼻子走。中学英语教学是非常不系统的，虽格外重视语法教学，却没有一个科学系统的语法体系。基本词性，句子成分，句子结构分析，构词法等等基础性实用性的语法技能，天天要用，在教材中却没有占到太多的篇幅。比如：同学们还没弄清楚定语是什么意思，做什么用的，课堂上就轰轰烈烈地开始定语从句的教学和练习了。
学语法是必要的。但语法教学内容的零碎和散乱，让学生无所适从，不知从哪里入手。语法学习其实是最有逻辑性，最好把握的。常见的语法内容有限，一本不厚的语法手册就可以概括。系统学习，勤加练习就可以学会。很多学生怕语法，就是因为语法教学上没有系统化，条理化，没有循序渐进，杂乱无章。
解决问题的个人建议
1.改革英语教学和考试制度。
弥补听说方面的缺陷，增加听说方面的考核。让英语真正成为一门语言学科，而不是语法推理课。全面丰富的学习方式可以提升学习者的兴趣，至少学的东西能够实用起来。
2.自学。
会学习的人其实就是会自学的人。
大的教育环境不可能一下子改变，同学们可以通过自己的努力来完善。利用课余时间做些听说练习，把英语当作一种兴趣爱好，形成习惯。
自己拥有一本语法手册，系统自学，查漏补缺。
3.坚定信念，持之以恒。
学习任何东西都需要一定的恒心与毅力，首先要从自己身上找问题。找到科学高效的学习方法，坚持不懈地努力下去，一定会有收获！
最后，祝广大莘莘学子找到适合自己的学习之道，学业有成！
其他网友回答
个人认为“学不好英语”有点一概而论了，在这里面，我们还可以细分。我认为准确一点的话，可以这样说：
在“听说读写”里，中国人“读写”学得普遍比较好，甚至比一些欧洲一些非英语国家学得好；但是在“听说”方面，很多中国人没学好。
而这一现象，是由很多因素造成的：
第一，应试英语教育：
中国的教育，包括英语教育目前还只是应试教育，我们教育学生更多的不是日常的运用，而是怎么去考一个好的分数。
所以，一直以来，学校只注重教学生英语的“读”和“写”。但“听”和“说”很少涉及。
第二，教育资源的缺乏：
英语教学中，“读”和“写”的教育资源相对容易些，只要有一些好的参考书，就可以。精通“读写”的英语教师也比较多。
而“听”和“说”所需要的资源更复杂一些，关于“听”，我们需要有录音机或者更好的播放听力材料的设备，“说”的话，我们则更需要本身自己能说一口流利英语的老师，很多学校找的是外籍老师。
所以这些资源，可能城里的学校还能满足，而众多广大的乡镇城乡的学校几乎是很难满足的。因此，一些省份的高考甚至都不考英语听力的。
第三，学习方法的错误：
我记得有一次，在大学，我们都在英语角读英语，这个时候，一个外籍老师走过，她看到后很捉急，她告诉在场的所有学生，你们不要只是照着课本读英语啊，你们要互相对话，这样才能够提高你们的口语和听力。
可能中国人普遍比较内敛，也要面子，怕丢人。所以更多的中国学生只愿意自己在角落里读英语，老师们也缺乏引导。
第四，学好听和说，本来就不容易：
即便是我们这种在国外生活过很长一段时间的人，一个老外冷不丁地来一句英文，我们也常有需要对方重复的时候。
学习一门语言，本来就不是一件容易的事，更不要说是在自己的国家，去学其他国家的语言，语言环境也是缺乏的。所以我见过所有在中国学着一口流利英语的人，无不是非常刻苦地人，他们走路睡觉上厕所都在练习英语。
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其他网友回答
其实并不是很多中国人都学不好英语，同等年龄的中国人跟英语土著学生对比，好多中国学生在语法上都要略胜一筹，同一份试题考出来分数都比他们高，为什么我们中国人会学不会英语呢？其实，确切的说法是，中国人学不会英语口语。
相信很多人心中都有答案，中国人学不好英语最重要的原因是:目前阶段，我们还处于应试教育阶段，很多竞争机制都是用应试的那套模式来考核，导致了学生也把重心放到了应付考试上，就拿初中英语考试和高中英语考试来说吧，这种传统的考试模型只能用来应付考试，实际要是运用到生活中，估计没几个学生能正常交流，我曾经带过一个外国朋友到一个高中的英语培训上做交流，当时我惊讶的发展，这群高二的学生竟然只会用“Holle”“how are you”“fine，thanks”之类的对话，所以学英语用来干嘛呢，不能学以致用，看来只能用来写编码了。
学习英语是需要环境和训练的。 提供不了一个好的学习英语的环境和氛围，就只能傻瓜式的自己对着自己说话了，当然，孰能生巧，不排除这号人不可以学好英语，练多了，即使是脱离环境照样可以的。
其他网友回答
谁给你证据说中国人学不好英语，你是从哪里得来的消息，中国人已经干成的伟大事业已经很多了还用给你举例子吗，如果你想好好学就别找借口，跟哪国人没有关系，把自己的拖延症治好，就能学好
