讯阳文艺网网友提问：
当老师教哪个科目的压力最大？为什么？
优质回答：
我觉得我们这里不成文的规定:语文老师担任班主任最累！
班主任工作千头万绪
我们学校，教学质量很好。家长都为能把孩子送到黎明小学上学看着无比的光荣。
大班额教学，班主任很累很累
在我们学校，一年级报名时控制的很严格。本学区老师先摸底。看看到底有多少学生。通过走访、摸底，基本清楚了。
再挨户登记。第一遍结束再来第二遍。有的人家，不是一个姓。为什么呢？因为是黎明学区，人托人、托关系或者是朋友、亲戚孩子户口落在本户。
记得有一年，一年级分班时，有一个班人数达97人。都在90人以上。就这么多人，不用说教育教学，就是维护治序也得一个有经验的老手。那些班主任头两个月嗓子都哑了。
我曾经给低年级监场考试过。一开始老师读题他们答题，还算老实。等做完了卷子，他们不会检查，像些小猴子似的转过来转过去。说话、打闹、下地，我觉得对这些小猴子我自己无能为力。我多么佩服低年级班主任任老师的工作。他们太有法了！
小学班主任都是语文课任课老师。
一个班的一切工作他都管。还要完成教学任务。
过去的语文课，一开始是拼音字母书写、读法教学。因为学生不识字，老师处处要给学生当拐棒。老师要全程陪同，老师不读题，学生不会做。想想就知道工作量有多大！
到期中期末考试，每个班的成绩都挺好的。平均分数学、语文都在95分以上。多么了不起啊！这90多人，不及格的只是几个小数。六七十分的也很少。双百的很多。
老师们脸上挂满了笑容。说明他们服出了多少心血！
他们没有家庭作业
一二年级的老师不准给学生布置书面作业。他们处理作业很有一套方法。
学生写作业的速度不一样。
老师在教室溜哒。学生写完了老师就看，几圈下来，作业就看完了。学生负担不重。老师也不做一个作业狂！等学生都做完了，收上来一大摞，看吧！几节课也看不完。这样边走边看，也算是面批，有问题当时指出，让学生改正！时间长了，老师找到解放自己的方法。
我们学校三班倒教学，低年级的老师专门教低年级。他们从事低年级教学时间长了，积累了丰富的经验。
老师认真教学，哪个年级、什么科目都不轻松
小学，过去音体美不考试，是个摆达。
今后呢，中考、高考要出成绩，学生要考试，能不上吗？能放羊吗？
要认真备课；认真上好每一节课。如:体育教师，夏天炎热天气，能不上课吗？冬天天气冷，拿不出手来，能不上课吗？所以认真教学，认真为学生，培养孩子的的各种机能，与老师的服出是密切相关的！
结束语:
教学工作，没有轻重之分。只要认真干都不轻松！老师要做学生的思想工作，要教给他们怎么做人；老师要上课，要教给孩子们学习方法，教给他们知识，要做他们的榜样。
一个老师最好的是把自己最好的一面展现给学生。让学生喜欢自己，好好学习自己的课程。所以自己的为人处世、外貌打扮，谈吐举止都要大方得体。捎不注意就会影响学生学习。学生会因为你的不注意而丧失了学习信心！
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语文老师压力最大。因为在学校，语文老师要带两个班的语文课，还要兼一个班的班主任。作业就作文批改一项，工作量就可想而知。
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数，理，化最难，学生难理解，老师压力大。
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提此问题的，我估计不是当老师的。教师的职业是个专业，表现在需要严谨地不断地研究，习得或悟得专业的知识与特殊技能，提供公共服务；并对他所教导的学生的教育与福祉，负起个人与协同的责任感。
由于工作的无边界性和目标的阶段性，可以无压力，也可有压力，而且有很大的压力。
对于主课，考试科目，任何人教都有压力，略有松懈就可能“出洋相”。对于副课，也有考核，也有目标的。比如初中历史会考，15％优秀，30％良，30％中，20％及格，5％不及格。如果达得这个水平，就是全市平均水平。就是有这样的历史老师，对200个初中生在历史会考中，出了113个优，78个良，9个中，没有“及格”与“不及格”。你能说，这个老师没有压力。
又如，一位高中音乐教师一周十二节课，但他硬是把一个合唱团弄成了全国青少年合唱比赛第一名，在维也那金色大厅捧了世界青少年合唱（无伴奏合唱）比赛金奖。你能说，他没有压力？
又如，一位初中体育教师，与教师合作，创建了青少年女子排球队，打下了全国冦军。
一群美术工艺的老师，引进了景德镇烧瓷的炉窑，创出了陶瓷艺术精品；一位舞蹈教师，创作了“滚灯”，在学生舞蹈比赛获金奖。
就是职业学校的美容美发专业夺去世界级金牌，餐饮专业的服务员（俗称“端盘子“），加强气质与形体训练，被选为国际会议的接待员。等等。哪一门课，可清闲？可没有压力？除非你“得过且过”，没追求，没责任心。
教师这个职业是个教育人改变人的专业，但一般人都读不懂他们。
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当班主任压力最大，管吃喝拉撒、成绩、学生的各方面，还要和家长沟通，学校活动……
