讯阳文艺网网友提问：
小孩初一，怎么提高数学成绩？
优质回答：
初中是孩子学习中的另一个新的阶段，所以初中学习至关重要。如果初中阶段努力学习，冲刺进一所重点高中，就相当于一只脚迈入了重点大学。
我是2013年考入清华的，进入清华之后，我就开始帮助初高中生更好地冲刺高中和大学，让他们能够更好地进入自己心仪的学校。针对初中生在学习中遇到的困难及问题，我写了一份《初中生满分冲刺技巧及满分秘籍》，里面对各个科目的知识点进行汇总及整理，帮助初中生突破学习中的瓶颈，更好地提高成绩。
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初中的数学对学生的逻辑思维能力的要求不是很高，刚进入初一，初中数学的入门学习不是很难，很多学生都能掌握知识。但初一下学期，对数学学习要求能力更强，所以很多学生在数学学习上会遇到困难。
初中孩子数学不好，应该从以下几个方面去学习：
第一，回归课本基础知识，初中数学考查的都是最基础的知识，如果你能掌握这些基础知识，考试的时候成绩一定不会差；
第二，多做题，初中数学很大程度上都可以靠刷题来提高分数。除了课后的练习题及学校发的辅导资料外，还需要结合自己的学习情况，购买一些额外的辅导资料。
第三，家长要及时关注孩子的学习动态。如果孩子的学习状态不好，那么家长要及时帮助孩子进行调整，如果孩子成绩实在提升比较慢，家长应该给孩子请一些辅导老师帮助孩子快速突破。
接下来我们看一下初一下学期的数学学习重点都有哪些？
第一，相交线与平行线，必考内容包括平行线的性质及判定，选择题、填空题中相关知识的考点；
第二，实数这一章也是很多学生掌握不牢固的知识点，而实数又包括平方根和立方根。
考点主要有以下几点：
1.有理数与无理数在填空和选择题可能会出现
2.一个数的平方根和一个代数式的平方根的区别
3.一个正数的平方根有两个且这两个平方根互为相反数(即它们的和等于0)
4.唯一性：平方根等于它本身的数只有0；立方根等于它本身的数有1、-1和0共三个；算术平方根等于它本身的数有1和0两个。
第三，平面直角坐标系
这一章的知识点可能会出现：
1.判断某个点在第几象限或某个点在第几象限再求相应未知数的值；
2.在平面直角坐标系中将某个图形作一次或两次平移后求出平前或平移后各对应点的坐标。
初中数学更多的是对基础知识的理解与掌握，所以在孩子学习过程中，家长千万对孩子丧失信心与希望，根据孩子在学习中存在的问题及时给出帮助及建议。
我整理了初中数学手写笔记及思维导图，如果有需要的家长可以私信：方法，就可以免费领取。
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初中三年，中考的压力，青春期的叛逆，让家长好焦虑。初一上学期学的大部分内容在小学都有接触过，对孩子来说不陌生。初一下学期数学课，知识点数量和难度都上升了一个段位。
随着学期的日渐深入，代数、几何两条主线的脉络已经可以说是非常清晰了。
代数这条主线上：在经历了初一上学期的数的运算与式的运算之后，我们的初中代数学习即将进入一个代数变形技巧和数形结合的阶段。
在这“因式分解”一章节之中，孩子所面对的将会是纯粹而抽象的代数板块，没有概念，只有茫茫多的技巧。
几何方面：即将学到的第一个封闭式图形，就是三角形。俗话说“得三角形者得中考数学！”这一块的知识点，博大精深，关联性强，它就是我们考试的基石。
孩子为啥会犯难？
1、初一上代数基本功不扎实：整式加减、乘除，乘法公式等章节掌握不牢固的；
2、从初一上开始，已经习惯“刷题求高分”的；?
3、数学思维习惯的养成缺失，在方法技巧的原理没搞懂时，就“迫不及待”想先把题做了，找找感觉，然后就在不断重复的一知半解中慢慢麻痹的。
4、不能够独立思考克服必经困难，遇到不会的题，一味根据图形找解析的；
5、不关注总结模型和辅助线思路，只盲目刷题的。
以上这些问题如果在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，孩子还可能会出现成绩的滑坡的现象。
几点建议给孩子：
1. 关于概念和公式
很多孩子对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
（1）、对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够；
（2）、对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系；
（3）、不重视对数学公式的记忆。
建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。
2. 做好总结和归纳
不要盲目刷题，要善于总结题型以及题型里包含的知识与技巧，试着分析出题老师的考点。
总结好自己的错题整理，记住自己出错的关键词。
3. 注重做题效率和精确度
从作业时间和准确度上制定好标准和策略。训练自己的考试心态，不能放松也不能过度紧张。一次考试失利的成绩不算什么，最重要的是让孩子认真总结分析失利的原因和改进的措施。
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大家好，我对“孩子今年上初一，上学期时数学成绩还可以，到下半学期数学成绩就惨不忍睹，怎么能提高？”这个问题谈谈自己的看法，可以关注我，有关学习数学的问题，我们一起交流。
我曾经有一个学生就是，初一的上半学期期中考试考了95分，结果期末就考了65分，来的时候还和我聊天说，新开学刚考试同学们都以为我是个学霸，结果没想到我是个学渣。所以说这种现象也挺常见的，多数是女孩。这种就是在吃老本儿，没有适应初中的学习习惯和方法，还是小学那种被动的学习习惯。这样不及时改变是行不通的。
先来看一下初一上半学期的内容，
下半学期主要内容有：
上学期除了绝对值这个概念比较难理解之外，别的知识点没有难点，所以说小学基础比较好的孩子还能应付的来，但是到了下学期，没有建立完整的思维，不缜密的思考，是做不出来的。比如
这个就用到了完全平方公式，首平方，尾平方，积的二倍放中央，很多孩子都会背这个公式的算法，可是真正出来问题却不知如何应用，那么这道题目具体的解法就是
就不像小学或者上学期的时候，就只通过一两步就做出来了，现在要利用已知条件，通过变形，间接找到关系，得出答案。尤其是后面综合知识的运用更是如此。所以一定要把最基本的公式，概念记牢，把书上的例题做会，领悟例题的具体思想。遇到不会的问题先别着急知道答案是什么，先动脑筋想一想，从已知入手，通过已知信息得到什么，题目让我们求什么。真正做进去了，得到答案就会很有成就感，就能体会其中的乐趣。
还有更多经验和问题欢迎关注我，一起交流。
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读初一的男孩子大多还是贪玩，女生普遍比男生成绩较好。但到初二男生思想稳定之后，反超女生成绩较多。因男生其逻辑思维推理缜密较高于女生。当然，初一男生有一些成绩较差生，老师家长应开个碰头会，就谋男生成绩较差，相应调整其偏科现象，加强监督按时按量完成学课计划。使其感到有帮助之手，领引其顺利补上偏科现象发生。
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我现在就在一个辅导机构专门给初一学生补习数学，看到这个问题我必须说一说了！初一数学是在小学数学知识上的巩固，加深，但是巩固是基础，加深是重点，所以小学数学学的不好一定一定会影响初一数学的学习！小学基础扎实的孩子会学的很轻松，因为初一数学不难，只是初中阶段的入门，但是基础不好的孩子会步步维艰，所以我认为，基础差的孩子，在学习新课程的同时抓紧课余时间回顾补习小学五到六年级数学知识，因为初一数学比较简单，还有时间“温故”，最有效的方法就是多做习题，在做题的过程中查缺补漏，哪里不扎实重点学习哪里，如果不抓紧这个阶段的学习，等初一下学期课程难度加深，势必会更加影响到新课程的学习！千万不要认为小学知识和初中知识衔接不大，对小学知识抱着无所谓和稀里糊涂的态度，那就大错特错了，任何学科都是螺旋式上升形式的学习，在稳固中求发展，数学更是如此，所以，初一的孩子，抓紧时间“温故知新”吧！这就是我从实践中得到的经验！
